【正文】 中心工作的發(fā)展。）學(xué)校在組織過(guò)系列讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，開(kāi)展知識(shí)型職工、學(xué)習(xí)型教研組和學(xué)習(xí)型年級(jí)組等學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)一步發(fā)展。在教委工會(huì)指導(dǎo)下，深入開(kāi)展巾幗建功創(chuàng)建活動(dòng)，充分發(fā)揮我校女職工的“多半邊天”作用。在學(xué)習(xí)、工作相互促進(jìn)中激發(fā)女教工自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神，學(xué)期末評(píng)選“巾幗建功示范崗”、“建功立業(yè)標(biāo)兵”。（五）提升學(xué)生道德素養(yǎng) 環(huán)境育人發(fā)揮環(huán)境育人功能：學(xué)校以“用民族經(jīng)典文化 育當(dāng)代創(chuàng)新人才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，引領(lǐng)創(chuàng)建活動(dòng)的全面開(kāi)展。積極營(yíng)造和諧向上的突出辦學(xué)特色的文化環(huán)境，營(yíng)造校園文化氛圍，緊緊圍繞“課堂教學(xué)體現(xiàn)、詩(shī)文誦讀滲透、民族音樂(lè)熏陶、文化氛圍感染”這樣四條途徑加以落實(shí)。學(xué)校在教學(xué)樓和辦公樓的每層樓道的墻壁上和教師辦公室的墻壁上安裝名人名言錄300多塊，旨在讓墻壁說(shuō)話，用名人名言導(dǎo)行。在內(nèi)容的選擇上，力求既有厚重的文化底蘊(yùn)，又含有深刻的哲理，還能適應(yīng)時(shí)代的步伐。針對(duì)教師選擇的名人名言是“為師之道”，針對(duì)學(xué)生選擇的名人名言是“做人之道，成功之路，成功之舉”等。我們?cè)诮虒W(xué)樓前新建名人雕塑一坐，即孔子教像雕塑。正面的右側(cè)是“至圣先師”孔子畫(huà)像，左側(cè)是《論語(yǔ)》中經(jīng)典的三句話，目的在于宣傳“仁愛(ài)”思想，構(gòu)件和諧校園，教育師生如何做人、處世、學(xué)習(xí)等。背面是“南陽(yáng)市第七小學(xué)建校總覽”，敘說(shuō)了南陽(yáng)市第七小學(xué)從無(wú)到有，從小到大的發(fā)展歷程，對(duì)學(xué)生是一個(gè)很好的教育。辦公樓兩側(cè)的楹聯(lián)“做鑄顏雕宰之事，育臥冰嘗湯之人”，警示著教師如何做人、培養(yǎng)什么樣的人。這種文化氛圍的感染與熏陶，對(duì)干部師生的文化素養(yǎng)和精神境界的提升起到很大的促進(jìn)作用。為促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成，充分利用讀書(shū)節(jié)活動(dòng)組織全校師生開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。開(kāi)展古詩(shī)文誦讀的深遠(yuǎn)意義師生及家長(zhǎng)早以達(dá)成共識(shí)：誦讀活動(dòng)可以擴(kuò)大孩子知識(shí)面，鍛煉耐性，豐富學(xué)生語(yǔ)言積累，促進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的領(lǐng)悟，學(xué)生在口語(yǔ)交際活動(dòng)和習(xí)作中能夠引經(jīng)據(jù)典，語(yǔ)文素養(yǎng)得到提高。同時(shí)兒童時(shí)期是一個(gè)人一生中記憶的黃金時(shí)期，大量誦讀積累優(yōu)秀的詩(shī)文不僅能提高記憶，從小接受到中華傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)訓(xùn)練和熏陶，更能凈化他們的心靈，陶冶情操，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使孩子們成長(zhǎng)為崇尚真善美的少年君子，成長(zhǎng)為胸懷傳統(tǒng)的當(dāng)代創(chuàng)新人才！在學(xué)科教育中挖掘德育因素：學(xué)校通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，不斷提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。要求每位教師要挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育因素，發(fā)揮學(xué)生在德育中的主體作用。落實(shí)紀(jì)檢委要求，使廉潔教育進(jìn)課堂，與縣科委知識(shí)產(chǎn)權(quán)局結(jié)成共建單位，對(duì)學(xué)生滲透知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育等等。充分發(fā)揮少先隊(duì)的陣地作用：通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，聘請(qǐng)關(guān)協(xié)老前輩講座，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)講座，參觀檢察院等活動(dòng)，文明禮儀等為主要內(nèi)容的主題教育，培育學(xué)生的理想信念、道德品質(zhì)和科學(xué)文化知識(shí)，努力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才?？傊覀円ㄟ^(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教職工的學(xué)習(xí)、工作積極性，以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為根本，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，以“細(xì)”常規(guī)管理、“實(shí)”具體工作為原則，貫徹創(chuàng)建“樸實(shí)的校風(fēng)、扎實(shí)的教風(fēng)、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)”的工作思路，不斷規(guī)范常規(guī)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量?！皩W(xué)習(xí)型學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案南陽(yáng)市第七小學(xué)第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案為了進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的工作和生活品質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，打造一支素質(zhì)強(qiáng)，教育教學(xué)技能過(guò)硬的教師隊(duì)伍，按區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神，我校決定開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)，為使活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。一、活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性，轉(zhuǎn)變教師思想，努力打造學(xué)習(xí)型校園。激發(fā)教師讀書(shū)的熱情，讓讀書(shū)成為教師的生活習(xí)慣，努力打造書(shū)香校園。提高教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)改革。通過(guò)學(xué)習(xí)打造一支素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍，為教育教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。二、基本內(nèi)容（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的重大方針政策。學(xué)習(xí)總書(shū)記系列講 話精神，學(xué)習(xí)教育改革發(fā)展有關(guān)決定，明確工作目標(biāo)和方向。學(xué)習(xí)法律知識(shí)。熟悉《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育相關(guān)法律，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教、依法維護(hù)自身權(quán)益能力。學(xué)習(xí)教育專業(yè)知識(shí)。掌握教育教學(xué)基本理論，研究教育名家傳記、專著，培育專業(yè)情懷，積累專業(yè)智慧，提高專業(yè)技能。學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。閱讀倫理經(jīng)典、歷史經(jīng)典、文學(xué)經(jīng)典、哲學(xué)經(jīng)典等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書(shū)籍，豐富教師的知識(shí)底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)。根據(jù)自身愛(ài)好，學(xué)習(xí)書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、音樂(lè)、舞蹈、戲曲、美工等藝術(shù)門(mén)類(lèi)的知識(shí)，提高文化品位。（二）學(xué)習(xí)形式采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。定期布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，將學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，將學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展與打造教師學(xué)習(xí)三年工程結(jié)合起來(lái)。本學(xué)習(xí)主題為:學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實(shí)踐。寒暑假布置教師自學(xué)內(nèi)容，充分引導(dǎo)教師進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。三、主要措施堅(jiān)持思想引領(lǐng)，精神鼓勵(lì)，積極調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)和工作的積極 性。設(shè)置“校長(zhǎng)寄語(yǔ)”專欄；開(kāi)展校長(zhǎng)與教師座談活動(dòng)。學(xué)校在備課室的走廊里設(shè)置 “校長(zhǎng)寄語(yǔ)”專欄：校長(zhǎng)每月寫(xiě)一份校長(zhǎng)寄語(yǔ)，鼓勵(lì)全校師生努力工作和學(xué)習(xí)。同時(shí)開(kāi)展校長(zhǎng)與教師座談活動(dòng)，即校長(zhǎng)平時(shí)深入到教師當(dāng)中同教師談心，或找教師代表談話，交流思想、征求教師對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，用精神力量感染教師。以豐富的活動(dòng)載體引領(lǐng)教師讀書(shū)學(xué)習(xí)開(kāi)展“七個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)。每天寫(xiě)課后反思；每天自學(xué)相關(guān)業(yè)務(wù) 知識(shí)一小時(shí)；每周寫(xiě)一篇博客；每月讀一本好書(shū)；每季寫(xiě)一篇讀書(shū)心得；每學(xué)期寫(xiě)一份工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；每學(xué)年撰寫(xiě)一篇論文。學(xué)校適時(shí)舉辦讀書(shū)優(yōu)秀人物評(píng)選活動(dòng)，為教師搭建交流、展示的平臺(tái)，共享讀書(shū)學(xué)習(xí)成果。強(qiáng)化圖書(shū)配備服務(wù)于教師的讀書(shū)學(xué)習(xí)。精心為教師選書(shū)，大力開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，讓教師在書(shū)中不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，提升自己的專業(yè)水平。以積極的評(píng)價(jià)機(jī)制推動(dòng)教師讀書(shū)學(xué)習(xí)專門(mén)設(shè)計(jì)教師學(xué)習(xí)筆記：“學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實(shí)踐”。精心布置學(xué)習(xí)內(nèi)容。定期檢查教師學(xué)習(xí)筆記“學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實(shí)踐”的使用情況，做好記錄，并及時(shí)給教師提出改進(jìn)意見(jiàn)。以有力的組織領(lǐng)導(dǎo)保障教師的讀書(shū)學(xué)習(xí)學(xué)校成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定方案，并監(jiān)督實(shí)施各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)副組長(zhǎng)組 員第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校實(shí)施方案程莊鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)習(xí)型 學(xué) 校 創(chuàng) 建 年 實(shí) 施 方 案為加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、專家型的校長(zhǎng)和教師，增強(qiáng)學(xué)校的創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展能力，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，縣教育局將今年確定為“學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建年”。我們中心學(xué)校就此項(xiàng)工作，召開(kāi)專題會(huì)議學(xué)習(xí)落實(shí)，研究制定了實(shí)施方案。一、創(chuàng)建目標(biāo)根據(jù)縣局《實(shí)施意見(jiàn)》，以提高人的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在學(xué)校努力營(yíng)造“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)一體化”的學(xué)習(xí)氛圍，逐步把“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”理念貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作中。依靠持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，激發(fā)教師的潛能，提升教師的綜合素質(zhì)與工作績(jī)效，形成開(kāi)放、共享、創(chuàng)新的學(xué)校文化?；窘ǔ伞皩W(xué)習(xí)制度健全、學(xué)習(xí)氛圍濃、學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)”的學(xué)習(xí)型學(xué)校。二、創(chuàng)建內(nèi)容（一）樹(shù)立“學(xué)習(xí)為本”的理念，學(xué)習(xí)是提升教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力的基本手段，是前進(jìn)的基礎(chǔ)，是教師生存和發(fā)展的需要；（二）把學(xué)習(xí)創(chuàng)新、追求卓越貫穿于學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建工作的全過(guò)程要認(rèn)真、準(zhǔn)確地把握學(xué)習(xí)型學(xué)校內(nèi)涵，積極探索并盡快形成具有學(xué)校特色的學(xué)習(xí)型學(xué)校模式。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)解放思想，通過(guò)解放思想而轉(zhuǎn)變觀念，通過(guò)轉(zhuǎn)變觀念實(shí)現(xiàn)