【正文】 行整理。3）采用列表法整理數(shù)據(jù)清晰明了，便于比較。在表格之后應(yīng)附計(jì)算示例，以說明各項(xiàng)之間的關(guān)系。4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果用列表、繪制曲線、圖形或方程式的形式表達(dá)。（四）實(shí)驗(yàn)課應(yīng)注意事項(xiàng)（1）實(shí)驗(yàn)課時，學(xué)生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1）嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，保持安靜和良好的課堂秩序，尊重指導(dǎo)教師。2）實(shí)驗(yàn)分小組進(jìn)行，小組成員既要有明確分工，又要注意團(tuán)結(jié)合作。這樣既可提高實(shí)驗(yàn)的成功率，又能使每個同學(xué)都能得到應(yīng)有的技能訓(xùn)練。3）實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)按照實(shí)驗(yàn)方法和步驟，進(jìn)行規(guī)范和準(zhǔn)確的技術(shù)操作。4）認(rèn)真、全面和敏銳地觀察實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象；準(zhǔn)確、及時、客觀地記錄結(jié)果。在沒有獲得預(yù)期結(jié)果時，也應(yīng)據(jù)實(shí)記錄。整個實(shí)驗(yàn)過程都不得敷衍、馬虎和主觀臆測。不允許實(shí)驗(yàn)后單憑記憶來描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。5）力求了解每個實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的意義，實(shí)驗(yàn)全過程要積極主動思考以下問題：①實(shí)驗(yàn)取得了什么結(jié)果？②為什么出現(xiàn)這種結(jié)果？③這種結(jié)果的意義是什么？④出現(xiàn)非預(yù)期結(jié)果的原因是什么？6）愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材，各組實(shí)驗(yàn)器材不得調(diào)換混用，力求保持實(shí)驗(yàn)臺面的整潔，做到有條不紊。7）注意安全，嚴(yán)防觸電、火災(zāi)等事故發(fā)生。（2）實(shí)驗(yàn)課后，學(xué)生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1）按要求關(guān)閉實(shí)驗(yàn)儀器，清潔儀器表面。清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材并洗凈擦干，交還借用的器械。如有儀器、器械損壞或遺失，要立即報(bào)告指導(dǎo)老師。2）安排值日生搞好實(shí)驗(yàn)室清潔衛(wèi)生，離開實(shí)驗(yàn)室前應(yīng)關(guān)好電源、水龍頭和門窗。3）認(rèn)真整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，獨(dú)立書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并按時交給指導(dǎo)教師。第一節(jié)實(shí)驗(yàn)基本程序?qū)嶒?yàn)是根據(jù)研究目的，利用科學(xué)儀器設(shè)備，人為地控制自然現(xiàn)象，在有利的條件下去研究自然現(xiàn)象，探索自然規(guī)律。按實(shí)驗(yàn)?zāi)康目煞譃轵?yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探索性實(shí)驗(yàn)；按表達(dá)方法可分為定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證某種假設(shè)或理論，探索性實(shí)驗(yàn)是通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)出規(guī)律；定性實(shí)驗(yàn)多用于某項(xiàng)探索的初級階段，定量實(shí)驗(yàn)集中于研究自然事物的數(shù)據(jù)，求出某些因素之間量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)包括實(shí)驗(yàn)者、實(shí)驗(yàn)手段和實(shí)驗(yàn)對象三要素。課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)者為學(xué)生，實(shí)驗(yàn)對象是被測試的物體，實(shí)驗(yàn)手段包括實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器等。實(shí)驗(yàn)者在充分理解實(shí)驗(yàn)要求和原理的基礎(chǔ)上，采用各種測試手段按照一定的程序，取得各種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以及對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。工程實(shí)驗(yàn)的基本程序如下圖所示。工程實(shí)驗(yàn)通?？砂慈缦虏襟E進(jìn)行：第一步提出問題。根據(jù)已經(jīng)掌握的知識，提出打算驗(yàn)證的基本概念或者探索研究的問題。對于基本實(shí)驗(yàn)，學(xué)生應(yīng)按實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的提示，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，了解所作?shí)驗(yàn)主要是解決什么問題，掌握實(shí)驗(yàn)基本原理。第二步實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。自己確定實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，選擇實(shí)驗(yàn)設(shè)備、裝置所需要的各種器材、工具，具體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、計(jì)劃、測試項(xiàng)目、測試方法標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。對于基本實(shí)驗(yàn)，學(xué)生應(yīng)按實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的說明，弄清所作實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法、實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)步驟等內(nèi)容。第三步實(shí)驗(yàn)研究。根據(jù)設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)如實(shí)客觀地記錄所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。第四步實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析與處理。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析與處理是整個實(shí)驗(yàn)過程中的一個重要部分，學(xué)生應(yīng)利用已掌握的基本概念分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)分析加深對基本概念的理解。實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)隨時進(jìn)行數(shù)據(jù)整理分析，一方面可以看出實(shí)驗(yàn)效果是否能達(dá)到預(yù)期目的，另一方面又可隨時發(fā)現(xiàn)問題，修改實(shí)驗(yàn)方案，指導(dǎo)下一步實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行。整個實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理制成圖表，并進(jìn)行分析處理，從而確定影響因素的主次與最佳運(yùn)行條件，建立經(jīng)驗(yàn)公式，找出事物內(nèi)在規(guī)律等。其內(nèi)容大致包括實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差分析、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析整理、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理。第五步實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告是對整個實(shí)驗(yàn)的全面總結(jié)，通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的系統(tǒng)分析，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，判斷實(shí)驗(yàn)過程中是否發(fā)現(xiàn)新的問題，是否驗(yàn)證了文獻(xiàn)中的某些觀點(diǎn)，是否可以設(shè)計(jì)新的設(shè)備，是否可以提出新的實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求文字通順，字跡端正，圖表整齊，結(jié)果正確，討論認(rèn)真。實(shí)驗(yàn)報(bào)告包括以下組成部分：實(shí)驗(yàn)名稱，實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)裝置，儀表，實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及分析處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果及問題討論。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的重點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論。實(shí)驗(yàn)完成后，必須撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，但有些學(xué)生不重視撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，作完實(shí)驗(yàn)后只隨便應(yīng)付一下就結(jié)束了。實(shí)際上實(shí)驗(yàn)報(bào)告是顯示并保存實(shí)驗(yàn)成果的依據(jù)。通過撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告可培養(yǎng)學(xué)生分析綜合、抽象概括、判斷推理等思維能力，也可訓(xùn)練學(xué)生對語言、文字、曲線、圖表、數(shù)理計(jì)算等方面的