學(xué)生組織是學(xué)校管理系統(tǒng)中重要的組成部分-文庫(kù)吧
2025-11-01 13:09 本頁(yè)面
【正文】 部門(mén)發(fā)文公告。（4）班委會(huì)干部由領(lǐng)事負(fù)責(zé)組織評(píng)選，由年級(jí)主任批準(zhǔn)并發(fā)文公告。（5）學(xué)校定期或不定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行考核，對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)估；學(xué)生干部任期內(nèi)違紀(jì)受到處分，按照程序撤銷學(xué)生干部資格。學(xué)生干部的培訓(xùn)學(xué)生干部（含團(tuán)組織干部）培訓(xùn)在校委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由總領(lǐng)事處負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織集中培訓(xùn)一次，平時(shí)不定期組織崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。集中培訓(xùn)主要是思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作藝術(shù)等方面的培訓(xùn)。每次集中培訓(xùn)前總領(lǐng)事處要提前做好計(jì)劃，安排好具體時(shí)間，指定具體培訓(xùn)地點(diǎn)。培訓(xùn)要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，采取集中學(xué)習(xí)指導(dǎo)和分組討論的形式，通過(guò)聽(tīng)報(bào)告、討論、辯論、寫(xiě)論文、交流等方式，不斷提高培訓(xùn)效果；培訓(xùn)結(jié)束后，每人上交一份培訓(xùn)小結(jié)。崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)主要是針對(duì)各干部崗位職責(zé)、職能和工作現(xiàn)狀，由學(xué)生組織的主管部門(mén)對(duì)其進(jìn)行的相應(yīng)培訓(xùn)，可以通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、交流、考核、評(píng)估等方式進(jìn)行。學(xué)生組織及其個(gè)人檔案（1）所有學(xué)生組織材料（審批材料、章程、制度等）、計(jì)劃、活動(dòng)記錄、會(huì)議記錄、總結(jié)、培訓(xùn)記錄等在總領(lǐng)事處或教務(wù)處建立檔案。（2）學(xué)生干部檔案材料（個(gè)人簡(jiǎn)歷、競(jìng)選材料、工作考核材料等），在總領(lǐng)事處建立檔案，并保持其連續(xù)性，學(xué)年末轉(zhuǎn)入學(xué)校檔案室的學(xué)生個(gè)人檔案（復(fù)印件）學(xué)生干部的表彰（1）學(xué)生干部工作經(jīng)歷寫(xiě)入個(gè)人成長(zhǎng)記錄中學(xué)生領(lǐng)袖學(xué)分。（2）圓滿完成本職工作者，學(xué)校為其寫(xiě)申報(bào)大學(xué)的推薦信。（3）工作成績(jī)突出者，集團(tuán)或?qū)W校給予報(bào)道、表彰，并向省、市推薦為優(yōu)秀學(xué)生干部。（4）其他表彰。您可以訪問(wèn)本網(wǎng)（）查看更多與本文《學(xué)校學(xué)生組織建設(shè)方案》相關(guān)的文章。第二篇：班級(jí)建設(shè)管理是學(xué)校建設(shè)管理中的重要組成部分班級(jí)建設(shè)管理是學(xué)校建設(shè)管理中的重要組成部分，是學(xué)校各項(xiàng)管理舉措成效顯著與否的顯示終端。做好班主任工作，應(yīng)加強(qiáng)以下方面：細(xì)了解將一個(gè)班帶好、帶出特色，調(diào)查研究是第一要?jiǎng)?wù)。班主任要深入細(xì)致的調(diào)查研究班級(jí)成員，摸清家庭情況，了解性格特征、智力水平，科學(xué)分組，合理搭配，讓學(xué)生互學(xué)互助。講原則提高班級(jí)向心力，健全完善班級(jí)管理制度，是實(shí)現(xiàn)班級(jí)科學(xué)、規(guī)范管理的有效途徑。重視班級(jí)制度建設(shè)，就要堅(jiān)持以學(xué)生為本，健全完善班級(jí)班團(tuán)隊(duì)組織，充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，凝心聚力。樹(shù)風(fēng)氣在班級(jí)中倡導(dǎo)文明新風(fēng)，營(yíng)造和諧人文環(huán)境，對(duì)每一位學(xué)生的品格的形成有潛移默化的熏陶作用。要提煉班訓(xùn)格言，堅(jiān)持抓、抓堅(jiān)持，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)營(yíng)造迅速、特色鮮明。分技巧小學(xué)生作為身心發(fā)展不成熟的群體，需關(guān)心、照顧、呵護(hù)。在班級(jí)管理中，主張“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)生教育疏導(dǎo)上，主張“愛(ài)無(wú)止境”。親其師學(xué)生心目中有喜歡誰(shuí)、討厭誰(shuí)的最真實(shí)情感，班主任要努力成為學(xué)生推心置腹的良師益友。第三篇：班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分初中班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，班主任的工作效果直接影響著學(xué)校工作的效果。因此培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是學(xué)校管理工作中最重要的工作之一。班主任工作的熱情和態(tài)度將直接影響著學(xué)校的發(fā)展前途。而現(xiàn)實(shí)中農(nóng)村初中班主任工作的現(xiàn)狀是什么呢？他們都在做些什么呢？他們都在想些什么？他們都得到了些什么？一、農(nóng)村班主任每天都在做些什么？我們知道，班主任工作分為顯性的部分和隱性的部分。顯性的部分是班學(xué)校規(guī)定的班主任管理的常規(guī)部分。這些工作是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師都看得到的部分。如每天檢查班級(jí)的勞動(dòng)衛(wèi)生，每天跟班監(jiān)督兩操——眼保健操和課間操。每天了解班級(jí)學(xué)生的到校情況。每天了解班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律情況，每天了解班級(jí)寄宿學(xué)生的生活和紀(jì)律情況。每周負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)大掃除。每周至少一次班會(huì)課。每月一次班級(jí)工作小結(jié)，每月一次學(xué)生的操行評(píng)定。還有學(xué)校臨時(shí)通知的各種事務(wù)。這些都是顯性的工作，是所有班主任教師都必須要做的工作。我們?cè)賮?lái)看一下班主任工作中隱性的部分。班主任工作的隱性部分是班主任工作中工作程度具有較大的彈性、工作對(duì)象、工作時(shí)間和工作場(chǎng)所具有較大的不確定
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