如何促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的看法（5篇）-文庫(kù)吧
2024-11-15 13:07 本頁(yè)面
【正文】 找工作之際才“臨時(shí)抱佛腳”，進(jìn)而出現(xiàn)就業(yè)恐慌。為了避免這個(gè)恐慌，我們所需要的就是一個(gè)真實(shí)具體和科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。這個(gè)規(guī)劃能夠幫助大學(xué)生在一年級(jí)了解自我，二年級(jí)鎖定職業(yè)興趣，三年級(jí)有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級(jí)初步完成學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換。這樣才能更好地把所學(xué)知識(shí)、專業(yè)與自身潛力以及將來(lái)職業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合，為求職就業(yè)打好基礎(chǔ)鋪好路。有了職業(yè)生涯規(guī)劃之后我們所要做的就是朝著我們擬定的目標(biāo)努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，完善自己，提升自己，讓自己成為一個(gè)專才，一個(gè)不可替代的人。只有這樣我們才能被社會(huì)所需要，才能企業(yè)所聘用，才能成功的就業(yè)。二．高校采取措施以促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方，為了提高大學(xué)生的就業(yè)率高校應(yīng)結(jié)合人才供需情況，有劃有步驟地采取針對(duì)性措施，確保畢業(yè)生順利就業(yè)。高校要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，根據(jù)行業(yè)動(dòng)向和畢業(yè)生主要就業(yè)目的地急需的人才類型適時(shí)調(diào)整培養(yǎng)計(jì)劃和課程結(jié)構(gòu)，建立通識(shí)教育培養(yǎng)模式。努力造就“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)，升學(xué)有希望，繼續(xù)學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)”的能說(shuō)會(huì)寫、勤思善做的應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。加強(qiáng)校企合作，使實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)真實(shí)有效，結(jié)合專業(yè)課的特點(diǎn)和要求在當(dāng)?shù)貢?huì)展、節(jié)慶活動(dòng)和旅游旺季期間進(jìn)行短期集中實(shí)習(xí)。，不鼓勵(lì)做兼職。鼓勵(lì)二(三)年級(jí)學(xué)生考證，首先爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)，其次要結(jié)合自身實(shí)際考取各種資格證、駕照、向考本科或報(bào)讀雙學(xué)位，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。引導(dǎo)學(xué)生在三(四)年級(jí)上學(xué)期尋找與專業(yè)相關(guān)的兼職工作并為之推薦。利用就業(yè)指導(dǎo)課程，詳盡地給畢業(yè)生分析當(dāng)前形勢(shì)及政策，擇業(yè)心理調(diào)適、求職準(zhǔn)備、求職技巧等。通過(guò)作業(yè)形式，要求學(xué)生利用掌握到的知識(shí)分析推論出自己適合從事的行業(yè)及崗位；搜集擬定面試中常見(jiàn)的問(wèn)題要學(xué)生作答；要求必須學(xué)會(huì)寫求職信，做個(gè)人簡(jiǎn)歷，然后根據(jù)每名畢業(yè)生的作業(yè)所反映出來(lái)的問(wèn)題做進(jìn)一步的針對(duì)性工作。請(qǐng)往屆畢業(yè)生回校交流經(jīng)驗(yàn)，幫助應(yīng)屆生樹(shù)立信心。最后一學(xué)期，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)、兼職尋找就業(yè)意向單位。，組織校園招聘會(huì)，監(jiān)督學(xué)生準(zhǔn)備自薦材料，結(jié)合每場(chǎng)供需見(jiàn)面會(huì)實(shí)際情況以點(diǎn)面結(jié)合形式對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行提醒和輔導(dǎo)。所謂“點(diǎn)”，就是畢業(yè)論文指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員老師分別一對(duì)一地與畢業(yè)生交換意見(jiàn)作分析給建議；“面”，就是書(shū)記和輔導(dǎo)員召集全體畢業(yè)生做形勢(shì)分析、動(dòng)員，還有分班與專業(yè)課教師座談。老師對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行擇業(yè)決策的教育，幫助他們作出最優(yōu)選擇，畢業(yè)生離校前兩個(gè)月，各系將仍沒(méi)有意向單位的畢業(yè)生推薦表分類，與就業(yè)辦合作送出“推銷”。要求未落實(shí)單位的畢業(yè)生必須回校參加學(xué)院組織的供需見(jiàn)面會(huì)。鼓勵(lì)畢業(yè)生多渠道多形式就業(yè)動(dòng)員畢業(yè)生參加國(guó)家西部計(jì)劃和廣東省支援貧困山區(qū)計(jì)劃，并積極為學(xué)牛搭橋引路，一來(lái)是引導(dǎo)學(xué)生要有高尚情操和追求，二來(lái)，這也是一條很好的出路。對(duì)于那些家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好并有一定的社會(huì)關(guān)系的學(xué)生，可建議考慮自主創(chuàng)業(yè)，并且鼓勵(lì)學(xué)有余力的專科學(xué)生考取本科、本科生考研。對(duì)內(nèi)保持暢通的信息渠道設(shè)公告欄，將所有招聘信息及時(shí)張貼公布，同時(shí)將復(fù)印件分發(fā)各班。每班最少設(shè)有男女各1名信息聯(lián)絡(luò)員，及時(shí)上傳下達(dá)。貫徹“公平、公開(kāi)、擇優(yōu)”原則，有針對(duì)性地鼓勵(lì)并作模擬面試。對(duì)外積極宣傳協(xié)助就業(yè)指導(dǎo)中心向有關(guān)單位寄發(fā)宣傳材料，主動(dòng)聯(lián)絡(luò)工作單位并推薦適合人選，要求各系做到如本系學(xué)生不合適則將信息傳達(dá)給相關(guān)系，做到信息共享，也要求畢業(yè)生之間做到這一點(diǎn)。盡
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