教科版三年級下冊科學教案 蠶變了新模樣 2-文庫吧
2024-11-21 11:42 本頁面
【正文】 偉大發(fā)明之一?；顒拥囊饬x在于讓學生進一步了解蠶絲的長度和質地，了解抽取蠶絲織成絲綢的可能性。 二、教學背景： 本課的教學重點是觀察蠶蛹和蠶繭， 所以教學活動最好在蠶吐絲后幾天進行。蠶結繭后經(jīng)過 2 天 —— 3 天，就會變成蛹。相信對于沒有養(yǎng)過蠶的學生，在觀察蠶吐絲結繭的過程中，一定會有很多激動人心的發(fā)現(xiàn)，需要和同學交流，也有很多問題急切地想要知道為什么。例如，蠶為什么要做繭把自己包起來，繭里面的蠶變成什么樣子了 ?這個時候，讓學生說說自己的發(fā)現(xiàn)，說出自己的疑問很有必要。同時，蛹是蠶的另一種形態(tài)，讓學生觀察蠶蛹是否還有生命，哪些地方和蠶的幼蟲時期相似，哪些是新發(fā)育出來的部分，對下面的教學及認識蠶的一生具有重要意義。 三、教學設計： 教學目標 （一）科 學概念 ，蛹是蠶生長發(fā)育過程的另一個形態(tài)。蛹的外形和幼蟲區(qū)別很大。 ，繭能起到保護蛹的作用。 ，蠶絲可以織成絲綢或被加工成各種絲織品。 科學詞匯：蠶繭，蠶蛹，抽絲，絲綢 （二）過程與方法
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