國家開放大學電大本科《兒童心理學》網(wǎng)絡課階段測驗二答案-文庫吧
2024-11-15 12:58 本頁面
【正文】 同卵雙胞胎的相似性高于異卵雙胞胎。因此，可以認為，一些氣質(zhì)特征在很大程度上受遺傳因素的影響。內(nèi)向性/外向性就是一個受遺傳影響很大的特質(zhì)。移情能力在一定程度上也受遺傳影響。許多人格特質(zhì)都有中等程度的遺傳可能性。當然，這一中等強度的遺傳力也正反映了人格在很大程度上受環(huán)境因素的影響。從遺傳的觀點來看，同卵雙胞胎的遺傳基礎完全一樣，因此他們之間的不同，應該完全歸因于他們之間的環(huán)境差異。所以，環(huán)境對人格發(fā)展的影響力也是非常大的。題目9。答：兒童身體各系統(tǒng)的發(fā)育略有不同：身體各個系統(tǒng)的發(fā)育都有自己唯一的、獨特的發(fā)育曲線，生理系統(tǒng)的發(fā)育是一個不同步的過程。題目10。這一過程通常分為哪幾個階段？答：三個階段，一、涂寫二、模仿和臨摹三、流暢書寫題目11？兒童早期動作發(fā)展是否存在個體差異？與哪些因素有關？答：基本趨勢：由上至下——頭、頸、上肢的動作發(fā)展先于腿和下肢的發(fā)展：由近及遠——近軀干的肢體動作先發(fā)展，遠離軀干的手、腳等后發(fā)展。存在個體差異：動作發(fā)展早晚與早期運動經(jīng)驗有關；還有顯著的性別差異；以及成人的鼓勵、期望和榜樣示范不同所造成的差異。題目12。答：（1）被動的互動：是指環(huán)境（如父母）根據(jù)兒童的遺傳特征為他們提供的成長條件，包括父母為孩子提供的遺傳基因，為他們提供的社會、情緒以及認知發(fā)展環(huán)境等
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