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十二項制度教職工大會講話稿-文庫吧

2024-11-15 12:50 本頁面


【正文】 我們領(lǐng)導(dǎo)有這種奉獻精神,事業(yè)就會興旺發(fā)達,百姓就會滿意。(四)講方法作為一名領(lǐng)導(dǎo),在當(dāng)今的教育環(huán)境中,不講工作方法和藝術(shù)是完成不好任務(wù),干不好工作的。講方法藝術(shù)是根據(jù)具體環(huán)境,具體事情而采取的恰當(dāng)?shù)淖罴逊绞?,并不是?;ㄕ?,來花的騙誰,而是理在先,情在中,話在感,決不是以大壓小以權(quán)壓人,這樣只能小事激大,大事搞僵,矛盾激化,不可收拾,局面癱瘓,有些事情并不是哪個人與你過不去,而是你自己給自己設(shè)計一個 無法挽回的網(wǎng)套,我們不仿也回故一下發(fā)生在我們身邊的一些人和事,在這里我要說:在原則面前,我們當(dāng)干部的有殺牛心,可我們在工作中更要有菩薩心腸,多為他人想想,多為群眾辦點事,所謂的多辦點缺德事。德高了,威望也就上去了,不是嗎?當(dāng)然誰都不是神仙,難免在工作中有差錯,真正是為了工作,為了事業(yè),我想,我們的老師、家長也會理解的。為了工作作出點差錯,組織會替你負責(zé)任的,可以說,各位領(lǐng)導(dǎo)工作,包括村小校長執(zhí)行工作是,執(zhí)行中心校校長的工作,有什么問題,由我來處理,決不允許任何教師斷章取義,無事生非,誰這樣做,我這關(guān)你就過不去了,否則,什么事都好辦。我們的村小校長不易,在這種艱苦的環(huán)境中,兢兢業(yè)業(yè),幾十年如一日,為了這番事業(yè),干了那么多工作,說起來都心酸,他們是大坡的功臣,我們應(yīng)當(dāng)尊敬他們才對。沒有必要給他們出難題,應(yīng)該支持維護他們工作。(五)提幾點要求要團結(jié)協(xié)作,學(xué)校工作比較復(fù)雜,各臺工作工作 都要圍繞一具目標(biāo)而努力,都要以教學(xué)為中心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,離開這個中心,偏離這個目標(biāo),社會就會不滿意,百姓就會不認可,學(xué)校就會失去威信。這個道理誰都清楚。所以,我們在工作中要顧大局,搞好協(xié)作,相互支持,相互理解,團結(jié)合作。工作能能成效顯著。學(xué)校這臺大機器,哪個部件出問題,都不會正常運轉(zhuǎn),否則,各干各的,都強調(diào)自己工作的重要性,這就是拆臺,就是設(shè)障礙,就是制造矛盾,不響應(yīng)會受損。因此,我們在工作中要特別注意團結(jié)協(xié)作。要各負其責(zé),我們每位領(lǐng)導(dǎo)要按照分工,承擔(dān)起責(zé)任,所說的干什么吆喝什么,干什么象什么,按照分工,自己主動去想問題,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。把自己分管的工作抓實抓好,抓出成效。決不能扒了一下轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),甚至扒了都不轉(zhuǎn),工作不積極,推著干。也不能當(dāng)天和尚撞一天鐘,滿足現(xiàn)狀,無可事事。要按照分工,擺正位置,獨擋一面。不要什么事都得一把手表態(tài),自己沒有主見,怕得罪人,實際上是給主要領(lǐng)導(dǎo)出難題。我說干工作都給自己干呢,現(xiàn)在教育上缺年輕教師,缺 名師,缺骨干教師,就是不缺當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的。我們要杜絕有令不執(zhí),上有政策,下有對策,異常做假,欺上瞞下的現(xiàn)象,要管好手下的人,唯官一任造福一方,用智慧和能力為家鄉(xiāng)為百姓干點實事,做點好事。要克服困難。困難是無處不有,但困難是可以戰(zhàn)勝的,擺在我們面前的辦學(xué)條件很艱苦,現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備等于沒有,師資隊伍素質(zhì)不齊,現(xiàn)代化教學(xué)理念還沒有形成,隊伍年齡老公,年齡結(jié)構(gòu)不合理,生源的學(xué)前教育不理想,教師家庭負擔(dān)沉重,資金嚴(yán)重短缺,這些因素很大程度地制約教育發(fā)展。特別是當(dāng)今社會重視教育氛圍不夠濃,扼教育,熊教育現(xiàn)象讓人吃驚,在這種環(huán)境工作,真是難哪,可我們這些人都習(xí)慣了,適應(yīng)有,有經(jīng)驗了,為了子孫后代,為了大坡的明天,我們必須克服重重困難,把工作干好。要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),深入下去,扎扎實實的干好工作,各級領(lǐng)導(dǎo)都要把規(guī)范化管理,抓質(zhì)量當(dāng)成今后大事抓,中心校領(lǐng)導(dǎo),村小校長,主任都要聽課(不少于60節(jié)),克服過去常坐辦公室,常常忙碌于社會交往之事,同時,要關(guān)心我們的老師,以誠相待,學(xué)習(xí)上互相幫助,生活上相互關(guān)心,工作上相互支持,形成一個既有民主又有集中,既有個人心情舒暢,又有統(tǒng)一意志的良好氛圍。目的是達到我們工作目標(biāo)。同志們,一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子的形成是靠多個有素質(zhì),多個實干家組合而成的,希望我們每個領(lǐng)導(dǎo)能成為我們班子中的不可缺少的一員,那么,我們的班子就能成為有戰(zhàn)斗力,有影響力,有凝聚力的班子。二、關(guān)于教師隊伍建設(shè)問題教師隊伍如何,直接關(guān)系到大坡小學(xué)的發(fā)展前途,關(guān)系到未來人材的培養(yǎng)和學(xué)生的聲望,因此,我們必須把教師隊伍建設(shè)抓好。(一)班主任隊伍建設(shè)班主任隊伍建設(shè)是一項非常重要的工作。班級是學(xué)校進行教導(dǎo)工作的基礎(chǔ)單位,班主任是學(xué)校對學(xué)生進行教育工作的依靠力量和前沿指揮者,學(xué)校教育的任務(wù)和教育教學(xué)的各項工作,最終都要通過班主任工作加以落實或?qū)崿F(xiàn),而搞好班級工作,除學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)因素外,班 主任的思想政治素質(zhì)和組織管理水平,則起決定性的因素。班主任素質(zhì)好,能力強,亂班可以轉(zhuǎn)化成先進班,否則,先進班可以變成落后班。班主任工作是專業(yè)性很強的工作,不是隨便一個人就能做好的。因此,必須有一批善于抓班級管理工作的教師,必須組建一支精干的班主任隊伍。組建隊伍的思路班主任隊伍建設(shè)要根據(jù)條件認真挑選、配備(1)具有較高的思想道德品質(zhì),教育思想正確,熱愛學(xué)生,有強烈的責(zé)任感和獻身教育事業(yè)的奉獻精神,熱愛學(xué)生,嚴(yán)于律已,實事求是,耐心細致的工作精神。(2)響應(yīng)學(xué)校號召,聽從指揮,服從領(lǐng)導(dǎo),執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體決議,積極配合和支持學(xué)校工作。(3)教學(xué)效果好,具有較強的組織能力和班級管理能力。班主任既管課內(nèi)又管課外,既教育個別學(xué)生又組織培養(yǎng)班集體,既要會組織富有教育意義的班會活動,又能幫助本班少先隊開展工作,還要起著聯(lián)系、協(xié)調(diào)、溝通、組織指導(dǎo)本班教師和學(xué)生家長的作用。如果不名 冊較強的組織能力就很難勝任所擔(dān)負的工作稞麥重任。(4)班主任需精力旺盛,身體健康,懂得文體衛(wèi)生保健知識??傊?,學(xué)校工作有了健全穩(wěn)定的班主任隊伍,為搞好教育教學(xué)工作,開展生動活潑的課外活動提供了組織保證。如何支持和配合學(xué)校工作(1)按照學(xué)校政工領(lǐng)導(dǎo)要求,聯(lián)系本班實際,著重培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。及時傳達學(xué)校各項工作要求,認真執(zhí)行和按時完成學(xué)校所下達的各項工作任務(wù)。(2)經(jīng)常圍繞學(xué)校中心工作開展活動,努力提高班級整體教學(xué)成績,經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)意志,學(xué)好功課。(3)關(guān)心學(xué)生身體健康,教育學(xué)生堅持體育鍛煉,指導(dǎo)班委會和少先隊工作,培養(yǎng)團結(jié)友愛,積極向上的班集體。(4)經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女,及時將家長、社會反應(yīng)的情況向?qū)W校匯報。(二)努力提高教師素質(zhì)現(xiàn)代化的信息時代對我們教師提出的新的要求,尤其是大坡小學(xué)的教師隊伍必須是政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的隊伍。要求大家具有較廣博的知識結(jié)構(gòu),支持和鼓勵教師進修、函授,二年內(nèi)全校教師都要學(xué)會常用外語、懂微機,掌握現(xiàn)代化信息技術(shù),練好內(nèi)功。加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng),使全體教師具有較高的思想政治覺悟和無私的奉獻精神。包含事業(yè)心和愛心。相互間要搞好團結(jié)團結(jié)就是力量,團結(jié)出戰(zhàn)斗力,團結(jié)出凝聚力,團結(jié)出活力,團結(jié)就是勝利。我們大坡小學(xué)的教師有著效勞的傳統(tǒng)美德,有正確的教學(xué)態(tài)度,強烈的工作動機,有著思想全面、心理相容及融洽的情感交流與良好的信息溝通,工作上同心協(xié)力、相互關(guān)心、相互幫助、共同 進步;思想活躍、大膽改革、勇于試驗、不斷進取,教師之間的關(guān)系文明、友好、和諧。能夠注重禮貌待人,通情達理、互諒互讓、團結(jié)合作。但是,在我們教師中,由于性別、年齡、知識結(jié)構(gòu)、文學(xué)修養(yǎng)、性格、氣質(zhì)等不同,難免教師之間存在
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