【正文】 ，體驗數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義，會分組收集和整理數(shù)據(jù)。，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提問并回答簡單的問題。，增強數(shù)據(jù)分析的意識。教學(xué)重點：，體會抽樣調(diào)查的合理性。、回答問題，同時能夠進行簡單的分析。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生通過合作討論找到切實可行的解決統(tǒng)計問題的方法。第二課時教學(xué)內(nèi)容：教材第3頁例2 教學(xué)目標：，體會統(tǒng)計在實際生活中的應(yīng)用。、整理、描述和分析的過程，能夠選擇適當?shù)姆椒ㄊ占瘮?shù)據(jù)，會運用“正”字記錄方法進行統(tǒng)計。學(xué)會用簡 單的統(tǒng)計表表示數(shù)據(jù)，并能夠讀懂統(tǒng)計表、發(fā)現(xiàn)問題，進行簡單的預(yù)測和較為合理的判斷，體會統(tǒng)計在決策、預(yù)測中的作用，感受統(tǒng)計的價值，初步培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。教學(xué)重點：經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，學(xué)會運用“正”字統(tǒng)計法，并能正確填寫統(tǒng)計表。教學(xué)難點：根據(jù)統(tǒng)計表提出問題并初步進行簡單的預(yù)測。第三課時 練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教材4—6頁練習(xí)一 教學(xué)目標：，進一步體驗如何收集信息，如何簡單的整理和分析數(shù)據(jù)。，在收集、整理、分析、決策過程中相互交流、相互溝通、相互促進，掌握本單元內(nèi)容。教學(xué)重點：體驗統(tǒng)計過程，能用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，進一步認識統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、分析能力與合作意識。第二單元 表內(nèi)除法（一）單元教學(xué)目標： ，能進行平均分。會讀、寫除法算式，知道除法算式的各部分的名稱。、除法之間的關(guān)系。能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商。、語言敘述等方式表征理解問題和分析問題的過程，能運用加法、減法，乘法和除法解決簡單的的實際問題。、愛勞動、愛大自然的教育；培養(yǎng)學(xué)生認真觀察，獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。單元教學(xué)重點：體會除法運算的意義，在理解除法運算意義的基礎(chǔ)上掌握用2～6的乘法口訣求商的方法及解決問題。單元教學(xué)難點：除法的含義，用除法運算解決簡單的實際問題。課時安排：12課時 第 一 課 時教學(xué)內(nèi)容：教材第8頁例1 教學(xué)目標：“不平均分”到“平均分”的活動，形成認知沖突。，在對比中理解平均分的含義。3．注重平均分結(jié)果的表達，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和語言概括能力。教學(xué)重點：經(jīng)歷平均分的操作過程，理解平均分的含義。教學(xué)難點：初步感知為什么要平均分以及“平均分”的含義。第 二 課 時 教學(xué)內(nèi)容：教材第9頁的例2 教學(xué)目標：1．在具體情境與實踐活動中，建立“平均分”的含義。2．關(guān)注平均分的過程，在操作中體會“平均分”的方法，進行方法的優(yōu)化?！捌骄帧迸c實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和解決問題的能力。教學(xué)重點：理解掌握“平均分”含義的過程和方法。教學(xué)難點：建立“平均分”的含義，知道平均分就是每一份分得結(jié)果同樣多。第 三 課 時教學(xué)內(nèi)容：教材第10頁的例題3 教學(xué)目標：“平均分”過程與方法，突出“平均分”的結(jié)果。2．通過比較兩種不同情況的“平均分”活動，體會“平均分”這兩種情況的不同，孕育了“平均除”“包含除”的意義感知。3．在分一分、擺一擺、圈一圈的活動中，學(xué)生能對平均分的過程和結(jié)果用語言描述，重視動作或圖形表征到語言表征轉(zhuǎn)化。教學(xué)重點：經(jīng)歷平均分的操作過程，理解平均分的含義。教學(xué)難點：先確定每一份要分得多少再分。第 四課 時 教學(xué)內(nèi)容：教材1112頁練習(xí)二 教學(xué)目標：，感受分法的多樣化與合理性。，獲得“試商”的初步體驗。，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和能力。教學(xué)重點：通過平均分的練習(xí)，感受分法的多樣性與合理性。教學(xué)難點：體驗平均分的過程，獲得“試商”的初步體驗。第 五課 時教學(xué)內(nèi)容：教材第13頁例4 除法 教學(xué)目標：，認識除號，會寫、會讀除法算式。、說一說、分一分等數(shù)學(xué)活動，掌握用除法算式表示“平均分”的方法。，滲透模型化思想。教學(xué)重點：理解掌握除法算式表示的意義。教學(xué)難點：理解除法算式與平均分活動的關(guān)系。第 六課 時教學(xué)內(nèi)容： 教材1516頁練習(xí)三 教學(xué)目標：?！胺忠环帧被顒?，進一步體會除法的意義。，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：查漏補缺，反饋出現(xiàn)的問題，進一步理解掌握除法的意義，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和初步的抽象能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第 七 課 時教學(xué)內(nèi)容：教材第14頁例5 認識除法的各部分名稱 教學(xué)目標：1．在操作活動中理解除法的含義，懂得把一個數(shù)按照每幾個分成一份，求能分多少份，也是用除法計算。，理解“平均分”的過程和結(jié)果與除法算式中各數(shù)的對應(yīng)關(guān)系，掌握除法的各部分名稱。，體會所學(xué)內(nèi)容的價值。教學(xué)重點：初步感知除法運算。教學(xué)難點：理解除法算式與平均分活動的關(guān)系。第 八 課 時教學(xué)內(nèi)容：教材第18頁例1 用2～6的乘法口訣求商 教學(xué)目標：、合作交流除法計算方法的過程，理解求出除法算式的商的方法。，初步掌握用乘法口訣求商的方 法。，感受用乘法口訣求商的簡便，體驗探究的樂趣。教學(xué)重點：理解用乘法口訣求商的道理，掌握用乘法口訣求商的方法。教學(xué)難點：在3種思維模式的呈現(xiàn)對比中，優(yōu)化出簡便方法—想乘算除。第 九 課 時教學(xué)內(nèi)容：教材第19頁的例2 用2～6的乘法口訣求商 教學(xué)目標：，從情境中捕捉乘、除法相關(guān)問題，在算式中鋪墊“想乘算除”?！?的乘法口訣求商的方法，并能用2～6的乘法口訣進行一些比較簡單的除法計算。教學(xué)重點：初步學(xué)會用口訣求商，了解用口訣求商的思路，掌握求商的方法。教學(xué)難點：用2—6的乘法口訣求商的方法。培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。第十課時教學(xué)內(nèi)容：教材第23頁例3 用2～6的乘法口訣求商。教學(xué)目標： “知道什么—怎樣解答—解答正確嗎”的解決問題的過程，能用多種方式分析數(shù)量關(guān)系。，滲透對比的學(xué)習(xí)方法。、語言表達能力。教學(xué)重點：掌握解決問題的方法。教學(xué)難點：數(shù)量關(guān)系的分析聯(lián)系平均分的辦法，明確用除法解答的理由。第十一課時教學(xué)內(nèi)容：教材2425頁 練習(xí)五 教學(xué)目標：。，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的意識和能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：正確計算乘除法。教學(xué)難點：運用所學(xué)知識解決實際問題。第十二課時教學(xué)內(nèi)容：教材2627頁 整理和復(fù)習(xí)及練習(xí)六。會讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。、除法之間的關(guān)系。能夠比較熟練地用26的乘法口訣求商。培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：用2—6的乘法口訣求商的方法及解決問題。教學(xué)難點：除法的含義和用除法運算解決簡單的實際問題。第三單元 圖形的運動 單元教學(xué)目標：，通過觀察、操作，能直觀認識軸對稱圖形，能辨認軸對稱圖形。，通過觀察、操作，初步理解圖形的平移，能辨認簡單圖形平移后的圖形。，通過觀察、操作，初步理解旋轉(zhuǎn)。，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。，能感受到圖形的運動在生活中的應(yīng)用，體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)之美。單元教學(xué)重點：從實物對稱抽象出軸對稱圖形，感知旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。單元教學(xué)難點：理解軸對稱圖形基本特征，正確判斷、區(qū)別旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和邏輯思維能力課時安排：5課時 第 一 課 時 教學(xué)內(nèi)容：教材第29頁例1 教學(xué)目標:、操作，初步認識軸對稱現(xiàn)象，知道對稱軸，能判斷一個圖形是否是軸對稱圖形。、觀察、想象、交流等活動，增強觀察能力、想象能力和表達能力，發(fā)展空間觀念。自己設(shè)計圖案，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點：認識軸對稱圖形的基本特征。準確找出、判斷生活中哪些物體是軸對稱圖形。教學(xué)難點：理解軸對稱圖形基本特征中“完全重合”的含義；能夠找出軸對稱圖形的對稱軸。第二課時:平移教學(xué)內(nèi)容：教材第30頁例2 教學(xué)目標：，學(xué)生初步感受生活中的平移現(xiàn)象，初步體會平移的特點。2．從現(xiàn)實生活的實例中找出平移現(xiàn)象，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，認識周圍世界，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。，培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力。教學(xué)重點：感知平移現(xiàn)象。教學(xué)難點：能找出平移現(xiàn)象。第三課時: 旋轉(zhuǎn) 教學(xué)內(nèi)容：第31頁例3 教學(xué)目標：1．學(xué)生從生活中例子中初步感知旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，探索它的特征和性質(zhì)。2．通過學(xué)生的操作體會旋轉(zhuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力。3．在探索規(guī)律的過程中，初步培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和邏輯思維能力。教學(xué)重點：感知旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。教學(xué)難點：能找出旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 第四課時:剪一剪教學(xué)內(nèi)容：教材第32頁例4 教學(xué)目標：，剪出有規(guī)律的圖形。，初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和邏輯思維能 力。教學(xué)重點：動手剪出連續(xù)的有規(guī)律的對稱圖案 教學(xué)難點：能剪出旋轉(zhuǎn)的對稱圖案。第五課時: 綜合練習(xí)教材內(nèi)容：教材第33—36頁練習(xí)七 教學(xué)目標： 、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。，學(xué)生能區(qū)分平移與旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，能辨認軸對稱圖形。、平移和旋轉(zhuǎn)在圖案中的應(yīng)用，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活。教學(xué)重點：根據(jù)軸對稱圖形的特征，準確地識別出軸對稱圖形；根據(jù)平移、旋轉(zhuǎn)的特點，準確判斷生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。教學(xué)難點：能區(qū)分平移與旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，能辨認軸對稱圖形。第四單元 表內(nèi)除法（二）單元教學(xué)目標：、9的乘法口訣求商的過程，理解用乘法口訣求商的算理，掌握用乘法口訣求商的一般方法。，并會用除法解決簡單的實際問題。，初步學(xué)會運用遷移的方法學(xué)習(xí)新知識，體驗成功的樂趣。，初步滲透單價、數(shù)量、總價間的關(guān)系，感受除法的現(xiàn)實模型，深入學(xué)生對除法意義的理解。單元教學(xué)重點：；，會用乘法口訣求商的技能解決實際問題。單元教學(xué)難點：應(yīng)用分析推理將一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)的除法含義。課時安排：5課時 第一課時教學(xué)內(nèi)容：教材第38頁的例題1 用8的乘法口訣求商。教學(xué)目標：，并感受用一句乘法口訣計算3個算式的道理，進一步理解乘除法之間的關(guān)系。、8的乘法口訣求商的算理，初步會用8的乘法口訣求商，能算出除法算式的得數(shù)。并在學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生預(yù)先感受方程思想。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與愿望，培養(yǎng)學(xué)生計算能力及推理能力。教學(xué)重點：用8乘法口訣計算3個算式的道理，進一步理解乘除法之間的關(guān)系。教學(xué)難點：用知識的遷移進行求商的計算。第二課時教學(xué)內(nèi)容：教材第39頁的例題2 用9的乘法口訣求商 教學(xué)目標：1．進一步形成用9的乘法口訣可以計算兩個除法算式的結(jié)構(gòu)。2．初步體驗除法運算與生活實際的密切關(guān)系，同時注意規(guī)律的滲透，更好的乘除法之間的關(guān)系。3．培養(yǎng)學(xué)生正確熟練的計算能力和遷移能力。教學(xué)重點：正確熟練的用9的乘法口訣求商。教學(xué)難點：利用遷移學(xué)習(xí)用9的乘法口訣求商。第三課時教學(xué)內(nèi)容：教材4041頁練習(xí)八 教學(xué)目標：、9的乘法口訣求商。教學(xué)重點：熟練應(yīng)用乘法口訣求商。教學(xué)難點：發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。第四課時教學(xué)內(nèi)容：教材第42頁的例3 解決問題 教學(xué)目標：1．根據(jù)除法的意義，初步理解單價、數(shù)量、總價之間的