【正文】 ，體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的過(guò)程，了解統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì)分組收集和整理數(shù)據(jù)。，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提問(wèn)并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。，增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：，體會(huì)抽樣調(diào)查的合理性。、回答問(wèn)題，同時(shí)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作討論找到切實(shí)可行的解決統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的方法。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第3頁(yè)例2 教學(xué)目標(biāo)：，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。、整理、描述和分析的過(guò)程，能夠選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ占瘮?shù)據(jù)，會(huì)運(yùn)用“正”字記錄方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn) 單的統(tǒng)計(jì)表表示數(shù)據(jù)，并能夠讀懂統(tǒng)計(jì)表、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)和較為合理的判斷，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在決策、預(yù)測(cè)中的作用，感受統(tǒng)計(jì)的價(jià)值，初步培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，學(xué)會(huì)運(yùn)用“正”字統(tǒng)計(jì)法，并能正確填寫統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提出問(wèn)題并初步進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。第三課時(shí) 練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教材4—6頁(yè)練習(xí)一 教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步體驗(yàn)如何收集信息，如何簡(jiǎn)單的整理和分析數(shù)據(jù)。，在收集、整理、分析、決策過(guò)程中相互交流、相互溝通、相互促進(jìn)，掌握本單元內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)過(guò)程，能用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析能力與合作意識(shí)。第二單元 表內(nèi)除法（一）單元教學(xué)目標(biāo)： ，能進(jìn)行平均分。會(huì)讀、寫除法算式，知道除法算式的各部分的名稱。、除法之間的關(guān)系。能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商。、語(yǔ)言敘述等方式表征理解問(wèn)題和分析問(wèn)題的過(guò)程，能運(yùn)用加法、減法，乘法和除法解決簡(jiǎn)單的的實(shí)際問(wèn)題。、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)大自然的教育；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。單元教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)除法運(yùn)算的意義，在理解除法運(yùn)算意義的基礎(chǔ)上掌握用2～6的乘法口訣求商的方法及解決問(wèn)題。單元教學(xué)難點(diǎn)：除法的含義，用除法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。課時(shí)安排：12課時(shí) 第 一 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第8頁(yè)例1 教學(xué)目標(biāo)：“不平均分”到“平均分”的活動(dòng)，形成認(rèn)知沖突。，在對(duì)比中理解平均分的含義。3．注重平均分結(jié)果的表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷平均分的操作過(guò)程，理解平均分的含義。教學(xué)難點(diǎn)：初步感知為什么要平均分以及“平均分”的含義。第 二 課 時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：教材第9頁(yè)的例2 教學(xué)目標(biāo)：1．在具體情境與實(shí)踐活動(dòng)中，建立“平均分”的含義。2．關(guān)注平均分的過(guò)程，在操作中體會(huì)“平均分”的方法，進(jìn)行方法的優(yōu)化?！捌骄帧迸c實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握“平均分”含義的過(guò)程和方法。教學(xué)難點(diǎn)：建立“平均分”的含義，知道平均分就是每一份分得結(jié)果同樣多。第 三 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第10頁(yè)的例題3 教學(xué)目標(biāo)：“平均分”過(guò)程與方法，突出“平均分”的結(jié)果。2．通過(guò)比較兩種不同情況的“平均分”活動(dòng)，體會(huì)“平均分”這兩種情況的不同，孕育了“平均除”“包含除”的意義感知。3．在分一分、擺一擺、圈一圈的活動(dòng)中，學(xué)生能對(duì)平均分的過(guò)程和結(jié)果用語(yǔ)言描述，重視動(dòng)作或圖形表征到語(yǔ)言表征轉(zhuǎn)化。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷平均分的操作過(guò)程，理解平均分的含義。教學(xué)難點(diǎn)：先確定每一份要分得多少再分。第 四課 時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：教材1112頁(yè)練習(xí)二 教學(xué)目標(biāo)：，感受分法的多樣化與合理性。，獲得“試商”的初步體驗(yàn)。，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)平均分的練習(xí)，感受分法的多樣性與合理性。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)平均分的過(guò)程，獲得“試商”的初步體驗(yàn)。第 五課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第13頁(yè)例4 除法 教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)除號(hào)，會(huì)寫、會(huì)讀除法算式。、說(shuō)一說(shuō)、分一分等數(shù)學(xué)活動(dòng)，掌握用除法算式表示“平均分”的方法。，滲透模型化思想。教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握除法算式表示的意義。教學(xué)難點(diǎn)：理解除法算式與平均分活動(dòng)的關(guān)系。第 六課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 教材1516頁(yè)練習(xí)三 教學(xué)目標(biāo)：?！胺忠环帧被顒?dòng)，進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：查漏補(bǔ)缺，反饋出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步理解掌握除法的意義，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和初步的抽象能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第 七 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第14頁(yè)例5 認(rèn)識(shí)除法的各部分名稱 教學(xué)目標(biāo)：1．在操作活動(dòng)中理解除法的含義，懂得把一個(gè)數(shù)按照每幾個(gè)分成一份，求能分多少份，也是用除法計(jì)算。，理解“平均分”的過(guò)程和結(jié)果與除法算式中各數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，掌握除法的各部分名稱。，體會(huì)所學(xué)內(nèi)容的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：初步感知除法運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：理解除法算式與平均分活動(dòng)的關(guān)系。第 八 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第18頁(yè)例1 用2～6的乘法口訣求商 教學(xué)目標(biāo)：、合作交流除法計(jì)算方法的過(guò)程，理解求出除法算式的商的方法。，初步掌握用乘法口訣求商的方 法。，感受用乘法口訣求商的簡(jiǎn)便，體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解用乘法口訣求商的道理，掌握用乘法口訣求商的方法。教學(xué)難點(diǎn)：在3種思維模式的呈現(xiàn)對(duì)比中，優(yōu)化出簡(jiǎn)便方法—想乘算除。第 九 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第19頁(yè)的例2 用2～6的乘法口訣求商 教學(xué)目標(biāo)：，從情境中捕捉乘、除法相關(guān)問(wèn)題，在算式中鋪墊“想乘算除”?！?的乘法口訣求商的方法，并能用2～6的乘法口訣進(jìn)行一些比較簡(jiǎn)單的除法計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)用口訣求商，了解用口訣求商的思路，掌握求商的方法。教學(xué)難點(diǎn)：用2—6的乘法口訣求商的方法。培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。第十課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第23頁(yè)例3 用2～6的乘法口訣求商。教學(xué)目標(biāo)： “知道什么—怎樣解答—解答正確嗎”的解決問(wèn)題的過(guò)程，能用多種方式分析數(shù)量關(guān)系。，滲透對(duì)比的學(xué)習(xí)方法。、語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握解決問(wèn)題的方法。教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)量關(guān)系的分析聯(lián)系平均分的辦法，明確用除法解答的理由。第十一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材2425頁(yè) 練習(xí)五 教學(xué)目標(biāo)：。，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：正確計(jì)算乘除法。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。第十二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材2627頁(yè) 整理和復(fù)習(xí)及練習(xí)六。會(huì)讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。、除法之間的關(guān)系。能夠比較熟練地用26的乘法口訣求商。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：用2—6的乘法口訣求商的方法及解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：除法的含義和用除法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。第三單元 圖形的運(yùn)動(dòng) 單元教學(xué)目標(biāo)：，通過(guò)觀察、操作，能直觀認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，能辨認(rèn)軸對(duì)稱圖形。，通過(guò)觀察、操作，初步理解圖形的平移，能辨認(rèn)簡(jiǎn)單圖形平移后的圖形。，通過(guò)觀察、操作，初步理解旋轉(zhuǎn)。，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。，能感受到圖形的運(yùn)動(dòng)在生活中的應(yīng)用，體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)之美。單元教學(xué)重點(diǎn)：從實(shí)物對(duì)稱抽象出軸對(duì)稱圖形，感知旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。單元教學(xué)難點(diǎn)：理解軸對(duì)稱圖形基本特征，正確判斷、區(qū)別旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和邏輯思維能力課時(shí)安排：5課時(shí) 第 一 課 時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：教材第29頁(yè)例1 教學(xué)目標(biāo):、操作，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，知道對(duì)稱軸，能判斷一個(gè)圖形是否是軸對(duì)稱圖形。、觀察、想象、交流等活動(dòng)，增強(qiáng)觀察能力、想象能力和表達(dá)能力，發(fā)展空間觀念。自己設(shè)計(jì)圖案，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的基本特征。準(zhǔn)確找出、判斷生活中哪些物體是軸對(duì)稱圖形。教學(xué)難點(diǎn)：理解軸對(duì)稱圖形基本特征中“完全重合”的含義；能夠找出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。第二課時(shí):平移教學(xué)內(nèi)容：教材第30頁(yè)例2 教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)生初步感受生活中的平移現(xiàn)象，初步體會(huì)平移的特點(diǎn)。2．從現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例中找出平移現(xiàn)象，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，認(rèn)識(shí)周圍世界，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。，培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力。教學(xué)重點(diǎn)：感知平移現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)：能找出平移現(xiàn)象。第三課時(shí): 旋轉(zhuǎn) 教學(xué)內(nèi)容：第31頁(yè)例3 教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)生從生活中例子中初步感知旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，探索它的特征和性質(zhì)。2．通過(guò)學(xué)生的操作體會(huì)旋轉(zhuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。3．在探索規(guī)律的過(guò)程中，初步培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和邏輯思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：感知旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)：能找出旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 第四課時(shí):剪一剪教學(xué)內(nèi)容：教材第32頁(yè)例4 教學(xué)目標(biāo)：，剪出有規(guī)律的圖形。，初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和邏輯思維能 力。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)手剪出連續(xù)的有規(guī)律的對(duì)稱圖案 教學(xué)難點(diǎn)：能剪出旋轉(zhuǎn)的對(duì)稱圖案。第五課時(shí): 綜合練習(xí)教材內(nèi)容：教材第33—36頁(yè)練習(xí)七 教學(xué)目標(biāo)： 、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。，學(xué)生能區(qū)分平移與旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，能辨認(rèn)軸對(duì)稱圖形。、平移和旋轉(zhuǎn)在圖案中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征，準(zhǔn)確地識(shí)別出軸對(duì)稱圖形；根據(jù)平移、旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)：能區(qū)分平移與旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，能辨認(rèn)軸對(duì)稱圖形。第四單元 表內(nèi)除法（二）單元教學(xué)目標(biāo)：、9的乘法口訣求商的過(guò)程，理解用乘法口訣求商的算理，掌握用乘法口訣求商的一般方法。，并會(huì)用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用遷移的方法學(xué)習(xí)新知識(shí)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。，初步滲透單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)間的關(guān)系，感受除法的現(xiàn)實(shí)模型，深入學(xué)生對(duì)除法意義的理解。單元教學(xué)重點(diǎn)：；，會(huì)用乘法口訣求商的技能解決實(shí)際問(wèn)題。單元教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用分析推理將一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)的除法含義。課時(shí)安排：5課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第38頁(yè)的例題1 用8的乘法口訣求商。教學(xué)目標(biāo)：，并感受用一句乘法口訣計(jì)算3個(gè)算式的道理，進(jìn)一步理解乘除法之間的關(guān)系。、8的乘法口訣求商的算理，初步會(huì)用8的乘法口訣求商，能算出除法算式的得數(shù)。并在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生預(yù)先感受方程思想。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與愿望，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力及推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：用8乘法口訣計(jì)算3個(gè)算式的道理，進(jìn)一步理解乘除法之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：用知識(shí)的遷移進(jìn)行求商的計(jì)算。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第39頁(yè)的例題2 用9的乘法口訣求商 教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步形成用9的乘法口訣可以計(jì)算兩個(gè)除法算式的結(jié)構(gòu)。2．初步體驗(yàn)除法運(yùn)算與生活實(shí)際的密切關(guān)系，同時(shí)注意規(guī)律的滲透，更好的乘除法之間的關(guān)系。3．培養(yǎng)學(xué)生正確熟練的計(jì)算能力和遷移能力。教學(xué)重點(diǎn)：正確熟練的用9的乘法口訣求商。教學(xué)難點(diǎn)：利用遷移學(xué)習(xí)用9的乘法口訣求商。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材4041頁(yè)練習(xí)八 教學(xué)目標(biāo)：、9的乘法口訣求商。教學(xué)重點(diǎn)：熟練應(yīng)用乘法口訣求商。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第42頁(yè)的例3 解決問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo)：1．根據(jù)除法的意義，初步理解單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間的