【正文】 賞析，最后都要寫出詩句所表達(dá)的情感。第二輪復(fù)習(xí)縮小范圍，鎖定重點篇目，通過反復(fù)檢測查缺補漏、強化鞏固。作文，被稱為中考語文的“半壁江山”，馬虎不得。如何在短時間內(nèi)提升學(xué)生的作文能力，需要講究策略。近年來，河南省中考作文命題形式是二選一，以命題作文、半命題作文為主，08年出現(xiàn)了材料作文。但無論怎樣的形式，都以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活、人事生活中的現(xiàn)象、抒寫生活的感悟為導(dǎo)向。在作文復(fù)習(xí)中我們的做法是：在第一輪的復(fù)習(xí)中，一方面，梳理和積累素材，早讀時利用15分鐘時間讓學(xué)生背誦讀書筆記中摘抄的精美片段，積累感悟性的語言材料。一星期三次語文早讀，每個學(xué)生可以背誦600字左右的內(nèi)容，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束時，每個學(xué)生大約能夠積累6000字的語言材料。另一方面，我們結(jié)合課內(nèi)精美現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)，根據(jù)中考作文在立意、內(nèi)容、語言上的要求對學(xué)生進(jìn)行單項訓(xùn)練，一個片斷訓(xùn)練，每兩周一篇模仿作文，單項訓(xùn)練如語言訓(xùn)練，可以對作文進(jìn)行補充修飾的修改，變換句式的修改，運用修辭方法的修改，使作文的語言更靈動。片段訓(xùn)練如抓住特征寫肖像，模仿作文如復(fù)習(xí)《散步》一文時，讓學(xué)生仿寫一篇表現(xiàn)和諧家庭生活場景的文章；復(fù)習(xí)《背影》時，讓學(xué)生提煉家庭生活的“動情點”寫一篇表現(xiàn)父愛或母愛的文章。在第二輪復(fù)習(xí)中，從審題、立意、選材、布局、表達(dá)幾個方面進(jìn)行強化訓(xùn)練。讓學(xué)生明白，一篇好的作文要有一個含蓄、深刻的題目，一個精彩的開頭，一個疏密有致的段落布局，一個優(yōu)美的片段描寫，一個完美的結(jié)尾，一個清爽的文面。雖然不然做到十全十美，但一定要有亮點。記敘文可以用鏡頭結(jié)構(gòu)、書信體結(jié)構(gòu)、日記體結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)形式是：開頭鏡頭一，鏡頭二，鏡頭三結(jié)尾（也可以“開頭——小標(biāo)題——小標(biāo)題——小標(biāo)題——結(jié)尾”）。開頭可用排比句揭示文章中心，也可以用一般的句子揭示。然后用三個鏡頭記敘三件事從不同角度不同側(cè)面揭示中心。結(jié)尾扣題，照應(yīng)開頭。運用書信體結(jié)構(gòu)，能直抒胸臆，既可以敘事又可以抒發(fā)感情，表達(dá)自己的內(nèi)心感受。尤其是日記體寫作有利于豐富文章的內(nèi)容，對于平時寫作水平欠佳字?jǐn)?shù)都不能夠的學(xué)生是一種比較使用的寫作寫作形式。議論文可以用“一、二、三、一”式結(jié)構(gòu)或“引——議——聯(lián)——結(jié)”式結(jié)構(gòu)?！耙弧笔且粋€中心論點，開頭提出，單獨成短，而且注意語言一定要精練，最好用上比喻、排比的手法?！叭本褪侨齻€分論點，這三個分論點是并列關(guān)系，每一個分論點單獨成一至兩段，具體論述中心論點。最后一個“一”是一段，概括全文，呼應(yīng)開頭?！耙h——聯(lián)——結(jié)”結(jié)構(gòu)中“引”把讀的材料，概括的引進(jìn)，以之引出論題。“議”用幾句精煉的話議論論題，表明主張（論點）?！奥?lián)”聯(lián)系實際或先事實道理，或先道理后事實，具體論述論點，要注意論據(jù)的廣泛性（古今中外）。“結(jié)”總結(jié)文體，提出努力地方向或?qū)φ麄€文章進(jìn)行總結(jié)，在此點名文章的中心。，揚長避短。中考頗在眉睫，如果整齊劃一地要求學(xué)生各種文體的寫作技巧，克服作文中的弱點，不太現(xiàn)實。因此要根據(jù)學(xué)生的寫作特長，為學(xué)生選擇最擅長的文體，如有些學(xué)生知識面廣，思想較一般學(xué)生深刻，對事物有獨到的見解，那就指導(dǎo)他些議論文；如有的學(xué)生感情豐富細(xì)膩，文筆優(yōu)美，那就知道他寫敘事性的散文；有的學(xué)生人物描寫很出色，那就讓他在人物描寫上多下功夫，指導(dǎo)他在作文審題時，選材盡量靠近寫人。以上這些是我校近幾年中考語文復(fù)習(xí)備考的一些做法，希望能與同仁們互相交流，共同提高。第二篇：2015年中招備考 部分題型答題策略2015年中招備考部分題型答題策略 教學(xué)目標(biāo): 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會分析材料，掌握答題技巧學(xué)會對不同類型的題進(jìn)行不同的語言選擇，掌握答題語言。教學(xué)內(nèi)容：一、做法、建議、措施、主張類： l 解題分析： l關(guān)部門、新聞媒體、經(jīng)營者、家庭、消費者、學(xué)校、公民、青少年等。例如：為保障未成年人的生命健康權(quán)，請你提出合理化的建議。（1）國家：建立健全法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)法，加強監(jiān)護(hù)，堅決打擊侵害或威脅未成年人生命健康的違法犯罪行為。（2）社會：做好輿論宣傳，引導(dǎo)全社會形成關(guān)愛未成年人的良好氛圍，發(fā)現(xiàn)威脅或侵害未成年人生命健康的行為要及時救助或舉報。（3）學(xué)校：嚴(yán)格管理，確保校園安全，加強安全教育，提高未成年人的自我保護(hù)意識和能力。（4）家庭：應(yīng)對未成年人加強教育和監(jiān)護(hù)，使未成年人遠(yuǎn)離侵害，以確保未成年人的健康成長。（5）未成年人自身：認(rèn)真對待家庭和學(xué)校教育，提高警惕性和自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的知識、技能和方法，侵害發(fā)生時，積極尋求社會、學(xué)校、家庭等對未成年人的保護(hù)，善于用智慧保護(hù)自己、善于用法律保護(hù)自己。如何迎接“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新時代？創(chuàng)造。主體確定的，從多個方面去分析。l如：國家：（政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化、生態(tài)等）。l中學(xué)生:理想、使命、精神、道德、法制、學(xué)習(xí)、成才等方面（思想、行動、現(xiàn)在、將來)解題要求：提出的倡議、建議、措施等和存在的問題一致，要具體，具有現(xiàn)實性、科學(xué)性、可行性。如：全面建成小康社會國家如何去做？?擴(kuò)大社會主義民主,進(jìn)一步增強全社會法制觀念?增強發(fā)展協(xié)調(diào)性, ?,進(jìn)一步弘揚良好思想道德風(fēng)尚.?基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、,生態(tài)文明觀念在全社會牢固樹立?，,健全社會管理體系。書香社會，請你支招?！敖ㄔO(shè)書香社會首次亮相《政府工作報告》。你認(rèn)為要落實這一目標(biāo)政府還需要怎么做？ l l l l l二、打算類：“打算”應(yīng)從思想和具體行動兩方面入手，即樹立什么樣的意識、行動上要具體做什么，切記圍繞或針對背景材料。內(nèi)容應(yīng)盡量涉及理想、使命、精神、道德、法制、學(xué)習(xí)、成才等方面（思想、行動、現(xiàn)在、將來)中學(xué)生最基本打算：“樹立崇高遠(yuǎn)大理想。發(fā)揚艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。全面提高自身素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)起歷史賦予的責(zé)任”?！纾喝耖喿x從我做起。倡導(dǎo)全民閱讀不僅需要政府的多方努力，個人的堅持更為重要。對此，你打算怎么付出行動？ 做好計劃，專時專用，每天固定時間用于閱讀。隨身攜帶圖書，合理利用零碎時間 減少對電子產(chǎn)品的依賴盡量多讀書 找出適合自己的閱讀方法 養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣三、原因類：l 解題分析：此類題目解答主要有三種類型： l（一）直接原因型：直接以原因的形式出現(xiàn)。l（二）原因轉(zhuǎn)換型：事物的理論依據(jù)、意義、作用、地 l 位、重要性、必要性、危害、影響、特點等內(nèi)容之間的 l 聯(lián)系。例 如：“去中國化”是悲哀的，原因何在? l（三）原因多面型：有些現(xiàn)象的原因是多方面的，必 須綜合歸納，全面分析?！窘忸}方法】：回答的格式：“是......的需要”“是為了......”在解答中，一般情況可先回答直接原因，然后按照由近及遠(yuǎn)、由小到大、由直接到間接有秩序、有條理地展開說明?！纾赫埬阏?wù)勎覈訌娚鐣庞皿w系建設(shè)的原因。(1)誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個人為人處世的基本原則。(2)當(dāng)前我國社會存在誠信缺失的問題，影響了社會公正，損害了廣大人民群眾的利益，更加損害了國家和民族的形象，妨礙社會文明進(jìn)步。(3)加強誠信建設(shè)是踐行社會主義核心價值觀的必然要求，是構(gòu)建和諧社會和全面建成小康社會的必然要求，也是加強社會主義精神文明建設(shè)的必然要l四、意義類：l 解題分析：l 解題分析：審核材料及問題中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，結(jié)合教材所學(xué)知識或黨和國家現(xiàn)階段制定的重要方針政策精神，多個角度思考，比如個人、社會、