【總結(jié)】認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):使學(xué)生初步認(rèn)識分?jǐn)?shù),知道把一個物體或圖形平均分成幾份,每份是它的幾分之一;能正確地讀、寫分?jǐn)?shù),知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。2.能力目標(biāo):使學(xué)生初步學(xué)會聯(lián)系分?jǐn)?shù)的含義,直觀體會幾分之一的大小。3.情感目標(biāo):使學(xué)生在認(rèn)識分?jǐn)?shù)的活動中,進(jìn)一步豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,培養(yǎng)觀察、操作、思考和表達(dá)交流的能力。
2025-12-02 10:36
【總結(jié)】認(rèn)識分?jǐn)?shù)三維目標(biāo)1.使學(xué)生結(jié)合具體情境初步認(rèn)識幾分之一,并學(xué)會運(yùn)用直觀的方法比較幾分之一的大小。2.使學(xué)生認(rèn)識分?jǐn)?shù)的各部分名稱,能正確讀、寫表示幾分之一的分?jǐn)?shù)。3.結(jié)合觀察、操作、比較、聯(lián)想等活動,豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,并引導(dǎo)學(xué)生和同伴交流數(shù)學(xué)思考的結(jié)果,獲得積極的情感體驗。4.使學(xué)生體會數(shù)學(xué)來自生活實際的需要,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)
2025-12-03 21:28
【總結(jié)】教案(序號42)課題整百數(shù)乘一位數(shù)的口算課型新授本課題教時數(shù):10本教時為第1教時備課日期11月10日教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘一位數(shù)算法的過程,會口算整百數(shù)乘一位數(shù)。教學(xué)重難點探索算法,理解算理。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、想想做做
2025-12-03 21:30
【總結(jié)】教案(序號1)課題24時記時法、認(rèn)數(shù)以及千克和克課型復(fù)習(xí)本課題教時數(shù):5本教時為第1教時備課日期12月22日教學(xué)目標(biāo)通過整理與復(fù)習(xí),使學(xué)生對千克和克以及24時記時法有進(jìn)一步的了解,對萬以內(nèi)的數(shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識,提高運(yùn)用學(xué)過的數(shù)表達(dá)和交流信息的能力,進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)感。
2025-12-03 21:29
【總結(jié)】統(tǒng)計與可能性三維目標(biāo)1.進(jìn)一步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖,會用條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù),完成相應(yīng)的統(tǒng)計圖。2.學(xué)會用“經(jīng)?!薄ⅰ芭紶枴?、描述事件發(fā)生的大小,能對簡單事件發(fā)生的可能性的大小進(jìn)行分析和判斷。教學(xué)重、難點學(xué)會用“經(jīng)?!?、“偶爾”、描述事件發(fā)生的大小,會用條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。教學(xué)資源掌握了簡單的統(tǒng)計方法,認(rèn)識了條形統(tǒng)計圖。
【總結(jié)】認(rèn)識面積教學(xué)內(nèi)容:第38頁教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生感知面積的大小,理解面積的意義,通過操作形成“面積”概念;學(xué)會使用重疊法、數(shù)方格的方法比較不同的面積。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括的能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣和多角度思考問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點:形成“面積”概念;會使用重疊法
2025-12-02 13:17
【總結(jié)】認(rèn)識正面、側(cè)面和上面教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷對物體的觀察、比較等活動,讓學(xué)生學(xué)會正確指認(rèn)物體的正面、側(cè)面和上面,同時進(jìn)一步體會從不同角度觀察物體所看到的物體形狀是不同的,從而能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面和上面等不同方位所看到的物體形狀。2.辨認(rèn)不同位置看到的物體形狀,初步學(xué)會根據(jù)看到的形狀判斷觀察者的位置及物體與物體之間的位置關(guān)系,豐富對顯示
【總結(jié)】(蘇教版)三年級數(shù)學(xué)教案上冊克的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):1、在具體的生活情境中,感受并認(rèn)識質(zhì)量單位克,初步建立克的質(zhì)量觀念,知道稱比較輕的物品的重量要用克作單位。2、通過實踐活動,了解用天平稱比較輕的物品的方法,了解千克和克之間的進(jìn)率,會進(jìn)行簡單的換算,會進(jìn)行估測,逐步提高估測能力。3、體會數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)會與他人合作交流,獲
【總結(jié)】認(rèn)識公頃教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生知道常用的土地面積單位公頃;通過實際觀察和推算,體會1公頃的實際大小;知道1公頃=10000平方米,會進(jìn)行簡單的單位換算。2.使學(xué)生能借助計算器,應(yīng)用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。3.使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活得聯(lián)系,培養(yǎng)相互合作的能力。教學(xué)
2025-12-04 19:12
【總結(jié)】認(rèn)識小數(shù)第二課時教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)數(shù)位順序表,進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。第30頁例3及相應(yīng)的試一試和練一練,練習(xí)五6—10題。教材簡析:整數(shù)和小數(shù)都使用十進(jìn)制記數(shù)法。學(xué)生在四年級已經(jīng)知道整數(shù)是十進(jìn)制記數(shù)法,例3使學(xué)生知道小數(shù)也使用十進(jìn)制記數(shù)法,明確十進(jìn)制記數(shù)法的本質(zhì)特征:“相鄰兩個單位間的進(jìn)率是10”,然后
【總結(jié)】認(rèn)識幾千幾百幾十幾教學(xué)內(nèi)容:教材p19-20的例題、“試一試”及“想想做做”第1-5題。教學(xué)目標(biāo)1.借助計數(shù)器,經(jīng)歷探索讀、寫非整千的四位數(shù)方法的過程,理解數(shù)的組成,會正確地讀、寫非整千數(shù)。2.培養(yǎng)自主探索和合作交流的意識。感受數(shù)與現(xiàn)實世界的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點:經(jīng)歷探索讀、寫非整千的四位數(shù)方法的過程,理解數(shù)的組成,會
【總結(jié)】 蘇教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教案 在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢下面是由給大家?guī)淼奶K教版小學(xué)...
2025-09-27 20:31
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021三年級蘇教版上冊數(shù)學(xué)教案 教師要轉(zhuǎn)變觀念,變“指揮者”為“引導(dǎo)者”。要從學(xué)生的角度去設(shè)計教學(xué)過程,引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)過程中去進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)活...
2025-04-05 12:38
【總結(jié)】課題:1、整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第五冊主備教師:邱霞授課時間:九月一日瀏覽人數(shù):3教案內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:P1——2教學(xué)要求:1、經(jīng)歷整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算和非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算的探索過程,能口算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)(商為
【總結(jié)】課題:第八單元:觀察物體48、物體的正面、側(cè)面和上面教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第五冊主備教師:邱霞備課時間:11月瀏覽人數(shù):4教案內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:P86——87教學(xué)目標(biāo):1、通過實際觀察、比較,能正確指出被觀察物體的正面、側(cè)面和上面,能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面和上面觀