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【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021三年級蘇教版上冊數學教案 教師要轉變觀念，變“指揮者”為“引導者”。要從學生的角度去設計教學過程，引導學生積極主動地參與到學習過程中去進行自主的學習活...
2025-04-05 12:38
【摘要】課題：1、整十數、兩位數除以一位數（首位能整除）教材類型：蘇教版所屬學科：數學第五冊主備教師：邱霞授課時間：九月一日瀏覽人數：3教案內容：教學內容：P1——2教學要求：1、經歷整十數除以一位數的口算和非整十的兩位數除以一位數的口算、筆算的探索過程，能口算整十數除以一位數（商為
2024-12-12 21:30
【摘要】課題：第八單元：觀察物體48、物體的正面、側面和上面教材類型：蘇教版所屬學科：數學第五冊主備教師：邱霞備課時間：11月瀏覽人數：4教案內容：教學內容：P86——87教學目標：1、通過實際觀察、比較，能正確指出被觀察物體的正面、側面和上面，能正確辨認從正面、側面和上面觀
2024-12-12 21:29
【摘要】教案（序號18）課題認識整千數課型新授本課題教時數：6本教時為第1教時備課日期9月20日教學目標1．使學生經歷數數的過程，體驗數的發(fā)展。2．初步認識計數單位“萬”，能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數位順序。3．能認、讀、寫萬以內的數，會
2024-12-13 19:15
【摘要】乘數中間有0的乘法三維目標1．讓學生通過直觀圖理解0乘一個數的含義，掌握“0”和一個數。2．讓學生經歷乘乘數中間有0的乘法計算的探索過程，掌握其筆算方法。3．讓學生體驗估算與筆算的聯(lián)系，知道解決問題策略的多樣性，增強他們對數學學習的興趣和信心。教學重、難點重點：探索“0”和一個數乘得“0”的規(guī)律和“乘數中間有0”
2024-12-11 10:38
【摘要】簡單的分數加減法三維目標1．幫助學生進一步感受分數的實際意義；2．為學生提供獨立思考、自主探索的機會，鍛煉運用數學知識解決實際問題的能力。教學重、難點能進行簡單的分數相加、相減。學程設計導航策略一、揭示課題、明確目標（預設1分鐘）看課題，明確目標?！栋鍓K一》簡單
【摘要】乘數末尾有0的乘法教學目標1.掌握乘數末尾有0的乘法計算方法。2.能用簡便方法正確計算。3.培養(yǎng)學生遷移類推能力和主動獲取知識的能力。教學重、難點重點：乘數末尾有0的乘法的計算方法。難點：如何用簡便方法列豎式計算。教學資源學情分析：學生已經掌握三位數乘一位數的一般方法、“0和一個數
【摘要】商末尾有0的除法教學目標1.知識目標：基本掌握商末尾有0的除法筆算，理解不夠商1要用0占位。2.能力目標：培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力。3.情感目標：在學習活動中，感受數學與日常生活的密切聯(lián)系，體會數學活動充滿著探索與創(chuàng)造，逐步樹立起學好數學的信心。教學重難點理解不夠商1用0占位。課前預
【摘要】周末一天的安排教學內容：教科書第56---57頁實踐活動。教學目標：1、通過時間活動，加深對24時記時法的認識，進一步掌握求經過時間的計算方法。2、體會24時記時法在生活里的應用；進一步建立時間觀念；學會合理安排作息時間，養(yǎng)成珍惜時間的良好習慣。教學過程：一、談話導入，激發(fā)興趣談話：同學們，你們的周末一般是怎么度過的？
【摘要】農村新貌教學目標：1.知識目標：通過現實情境中提供的信息，綜合應用所學知識解決現實生活中的實際問題。2.能力目標：培養(yǎng)學生主動發(fā)現問題、提出問題以及解決問題的能力，在合作交流中深化對知識的理解與運用。3.情感目標：結合農村變化滲透熱愛家鄉(xiāng)，建設家鄉(xiāng)的思想教育。教學重點：讓學生在場景中發(fā)現問題、提出問題，并運用學
【摘要】課題：第二單元：認數11、認識整千數和一萬教材類型：蘇教版所屬學科：數學第五冊主備教師：邱霞授課時間：9月13日瀏覽人數：1教案內容：教學內容：教科書第16-18頁的內容。教學目標：1、經歷數整千數的過程，體驗數的發(fā)展；初步認識計數單位“萬”，直接感受“10
【摘要】第七單元小數的初步認識第一課時小數的認識教學目標：，知道以元為單位、以米為單位的實際含義。，百分之幾可以用兩位小數表示。，會讀寫小數。4密切數學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣。.教具、學具準備：，選擇兩種自己最感興趣的物品，并繪制成標價牌。2．測量身高。教學過程：一、創(chuàng)設情境，引入小
2024-12-13 00:58
【摘要】認識整千數和一萬教學內容：教材p16-18的例題及“想想做做”第1-7題。教學目標：1、使學生通過觀察、操作和數數第活動，理解整千和一萬的含義，知道萬以內的數位名稱和順序，知道10個一千是一萬；能正確讀、寫整千數和一萬；能正確口算整千數加、減整千數。2、使學生在認識整千數和一萬的過程中，進一步體會數學知識之間的內在聯(lián)系，能利用已有的認數經
2024-12-11 10:36
【摘要】千克的初步認識教學目標：知識與技能：使學生初步認識重量單位克和千克，初步建立1克和1千克的重量觀念，知道1千克＝1000克。過程與方法：了解天平和用秤稱物體重量的方法，能夠進行重量的簡單計算。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生觀察和動手操作的能力。教學重點和難點：重點：認識重量單位“克”和“千克”。
2024-12-11 10:37
【摘要】認識整千數教學目標1.知識目標：經歷數整千數的過程，體驗數的發(fā)展；初步認識計數單位“萬”，直觀感受“10個一千是一萬”的含義，了解萬以內數位順序表。2.能力目標：在具體的情境中認、讀整千數和一萬；探索并掌握整千數加、減整千數的口算方法。3.情感目標：體會數在現實生活中的應用，發(fā)展數感。教學重點會讀寫整千數和一萬。教學
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