【正文】 “畫什么？飛在哪里？”學(xué)生唱“畫小鳥，飛在藍(lán)天里?！崩蠋熅驮诤诎迳袭嫵鲂▲B，同法老師問學(xué)生答，黑板上就畫上小草、太陽、國旗。然后我把全班分為四組，分別是小鳥組、小草組、太陽組、國旗組，進(jìn)行了愛祖國闖關(guān)競賽。把情感推向一個(gè)高潮，再通過歌詞排隊(duì)，有節(jié)奏讀歌詞，唱歌詞等環(huán)節(jié)競賽學(xué)習(xí)歌曲。，讓學(xué)生在表演和編創(chuàng)中熟悉它，感受歌曲活潑、歡快的音樂情緒，并學(xué)會了演唱這首歌曲。三、歌詞創(chuàng)編，升華情感。在學(xué)會了歌曲以后，我引導(dǎo)學(xué)生拿起手中的畫筆，在美妙的音樂《祖國像媽媽一樣》聲中，自己描繪祖國的美好風(fēng)景，并將同學(xué)們的繪畫改變成自己的歌詞，唱到歌曲里去。比如：“畫大樹，長在森林里，畫白云，飄在藍(lán)天里，你畫蜻蜓我畫蝴蝶，祖國祖國我們愛你，祖國祖國我們愛你?！鄙A了孩子對祖國的情感，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造能力。本堂課經(jīng)過我深思熟慮的設(shè)計(jì)還是比較合理的，通過反思我覺得每次活動的形成和開展都必須經(jīng)過仔細(xì)推敲和琢磨。比如，一開始自己要對作品的節(jié)拍、歌曲的性質(zhì)進(jìn)行具體的分析，了解和掌握其四二拍歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，如是快速或中速或緩慢，還是活潑或優(yōu)美或充滿感情的。然后老師自己要反復(fù)地清唱歌曲的旋律，并唱到熟練為止。接著要設(shè)計(jì)整首歌曲的節(jié)奏型，再來琢磨如何讓學(xué)生邊唱邊根據(jù)這個(gè)節(jié)奏型做相應(yīng)的動作，且這些動作是與歌詞相吻合的，是生動有趣的肢體語言，這樣對于小學(xué)生來說學(xué)起來才會饒有興趣。第二篇：《祖國祖國我們愛你》音樂教案《祖國祖國我們愛你》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目的：能用歡樂、活躍的情緒，甜蜜的歌聲演唱歌曲，并積極地參與表演歌曲。才能目的：開發(fā)學(xué)生對音樂的感知力、表示力和發(fā)明力，培育學(xué)生積極參與、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的才能。情緒目標(biāo)：酷愛自己的祖國，讓學(xué)生萌發(fā)做個(gè)中國人的幸福感、自滿感。二、教學(xué)重點(diǎn)在凝聽中完全地唱好并表示好這首歌曲。三、教學(xué)難點(diǎn)第三樂句的歌頌和激發(fā)學(xué)生對祖國的酷愛之情。四、教學(xué)用具教學(xué)用琴、歌詞卡片、小獎品、音樂課件。五、教學(xué)辦法重要采用形象直觀性、體驗(yàn)性、探究合作性、綜合性教學(xué)法，使技巧訓(xùn)練滲透于藝術(shù)感受中，貫串于音樂實(shí)踐中，讓學(xué)生在快活中學(xué)習(xí)。六、教學(xué)手段采用聽歌曲、看影片、說感受、小組賽、編動作等手腕相聯(lián)合的辦法來感知音樂。七、教學(xué)思路抓住學(xué)生的好奇、好動、形象直觀思維強(qiáng)的年紀(jì)特點(diǎn)和注意課堂上教學(xué)的趣味性、自主性、綜合性和實(shí)踐性。八、教學(xué)組織與情勢面向全部學(xué)生、小組合作、重視個(gè)性發(fā)展，以激勵(lì)和表彰為主，以提示和輔助為輔，加強(qiáng)孩子們的自負(fù)，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)熱忱。九、教學(xué)設(shè)計(jì)理念以音樂審美體驗(yàn)為核心，著眼于學(xué)生的自動發(fā)展，致力應(yīng)用現(xiàn)代信息技巧優(yōu)化課堂教學(xué)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容生動有趣、豐盛多彩，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生自動參與音樂實(shí)踐，尊敬個(gè)體對音樂的不同體驗(yàn)和學(xué)習(xí)辦法，以進(jìn)步學(xué)生的審美才能，發(fā)展學(xué)生的發(fā)明性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生畢生愛好音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基本。十、教學(xué)進(jìn)程一、組織教學(xué)師生聽著《祖國，祖國，我們愛你》的伴奏曲叉著腰跳著跑跳步進(jìn)教室。師生用音樂語言相互問好。二、導(dǎo)入新課課件展現(xiàn)世界地圖。問：孩子們，這是什么？誰能在這張地圖上找到我們的祖國？課件展現(xiàn)中國地圖。問：你是怎么找到的？師：是?。∥覀兙薮蟮淖鎳拖笠恢话菏滋澍Q的公雞，在這上面綠色的是山嶺、草原，藍(lán)色的是海洋、河流，讓我們一起來觀賞祖國的風(fēng)光吧！用《祖國，祖國，我們愛你》的伴奏做背景音樂，同時(shí)課件展現(xiàn)祖國的風(fēng)光圖片（如：長城、故宮、黃河等）和奧運(yùn)奪金、火箭發(fā)射、閱兵儀式等出色片斷，讓學(xué)生觀賞。問：我們的祖國漂亮嗎？我們的祖國強(qiáng)盛嗎？你們愛祖國嗎？三、揭示、板書并歌頌課題 師：請你們跟我一起把我們對祖國的愛用歌聲唱出來吧！老師板書課題，并用歌曲中最后一樂句曲調(diào)范唱課題。老師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱課題(注意強(qiáng)調(diào)唱祖國時(shí)像喊媽媽一樣親熱)。師：謝謝孩子們深情地歌頌。聽，有一位小朋友用小蠟筆在表達(dá)自己對祖國的愛！四、凝聽歌曲，突破難點(diǎn)課件播放歌曲范唱，學(xué)生邊凝聽邊聯(lián)想畫面同時(shí)感受歌曲情緒。問：聽了歌曲你腦海中呈現(xiàn)了怎樣的畫面？你的心境是怎樣的？師:、老師合著課件MTV伴奏范唱歌曲，請四位孩子上臺畫畫，其余學(xué)生打著強(qiáng)弱拍。師：謝謝四位孩子獻(xiàn)給我們的畫，也謝謝你們整齊地為我伴奏。我來測試一下你們聽得認(rèn)真嗎？我怎么唱著問，你們就怎么唱著答。３、采用師問唱生答唱的情勢學(xué)唱第三樂句。（如：畫什么？長在哪里？）五、學(xué)唱歌曲 師：你們有沒有信念分小組闖關(guān)競賽把這首歌完全地學(xué)會呢？闖一關(guān)小組就獎貼一顆星。第一關(guān)：邊聽歌曲邊拼貼歌詞。課件播放歌曲范唱，四小組各分一樂句零亂歌詞上臺拼貼好并評價(jià)。師：第二關(guān)：邊有節(jié)奏地教念歌詞同時(shí)配上簡略的舞蹈動作。老師有節(jié)奏地念歌詞，同時(shí)各小組邊聆聽邊試編動作。各小組有節(jié)奏地念歌詞并配上動作匯報(bào)并且互評。師：第三關(guān)：邊聆聽歌曲邊學(xué)唱本小組的樂句。邊放歌曲，小組邊聆聽邊學(xué)唱樂句。各小組匯報(bào)師畫著圖形譜加以領(lǐng)導(dǎo)，其余小組在聆聽中心里學(xué)唱。問:你們在學(xué)唱歌曲時(shí)發(fā)明了哪些處所不要唱？