《看不見的愛》微型課教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-11-01 12:13 本頁面
【正文】 作和態(tài)度中感受愛與鼓勵(lì)。）在一起把前面那句描寫母親為孩子遞石子的話讀一讀。此時(shí)此刻，你們說母親遞的僅僅是一顆顆石子兒嗎？（關(guān)愛、希望、鼓勵(lì)、尊嚴(yán)、勇氣、毅力、信心??）在母愛的陪伴與鼓勵(lì)下，男孩不放棄，不氣餒，不斷向困難挑戰(zhàn)。正因?yàn)檫@樣，當(dāng)我轉(zhuǎn)身要離去時(shí)，突然身后傳來了——聽，孩子們！（放課件，深情感悟）師：這“碎裂聲”告訴我們：（）展開想象：聽到這碎裂聲，如果你是作者，此時(shí)的心情什么樣？回過頭，看到什么樣的情景？又聽到了什么了？（師補(bǔ)結(jié)尾：母親靜靜地坐在草地上一動(dòng)不動(dòng)，她多想站起身給孩子一個(gè)溫暖的擁抱，但因?yàn)樽奶茫膬蓷l腿全麻了，根本動(dòng)彈不了。她仍然安詳?shù)匚⑿χ?，眼里卻閃爍著晶瑩的淚花。這微笑，這淚花代表了一種——）我們在一起把描寫母愛的句子讀一遍，這些都是關(guān)于人物的什么描寫？（作者正是抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)的特點(diǎn)細(xì)致刻畫，讓我們感受到了偉大的母愛，這在寫作方面值得我們學(xué)習(xí)。）三、總結(jié)提升，梳理感受親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在我們都看見了一份看不見的愛，練習(xí)打彈弓只是這對(duì)母子生活中的一件極小的事，可卻讓我們感受到一份不尋常的母愛。母親的愛是無法用語言來表達(dá)的，她時(shí)刻陪伴著我們每一個(gè)人，這種愛是一種無處不在而又“看不見的”。讓我們帶著對(duì)文中母親的敬仰，帶著對(duì)人間這份最真摯的愛的領(lǐng)悟再來讀讀課題。（播放歌曲《母親》）老師有感情地朗誦：母愛是冬日里的一縷陽光，即便在寒冷的冬天，也能感受到溫曖如春。母愛是沙漠里的一眼清泉，只消一滴，你滾滾的生命汪洋就會(huì)在心中漫延。母愛是黑夜里的一顆明星，當(dāng)你不辨方向時(shí)，一束柔光指引你邁開堅(jiān)定的腳步。四、作業(yè)：1．學(xué)了這篇課文，你有什么感受？寫一篇周記。（必做）2．繼續(xù)搜集歌頌?zāi)笎鄣脑姼瑁恼?，讀一讀。（選做）第二篇：微型課教學(xué)設(shè)計(jì)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題已知比單位一少幾分之幾的數(shù)是多少求單位一微型課教學(xué)設(shè)計(jì)馬關(guān)縣第三小學(xué)林現(xiàn)芬教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué), 使學(xué)生在理解分?jǐn)?shù)除法意義及掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題解題思路的基礎(chǔ)上，掌握已知比單位一少幾分之幾的數(shù)是多少求單位一。稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的解題思路和方法，能比較熟練地解答一些簡單的實(shí)際問題。能力目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)并提高學(xué)生的分析、判斷、探索能力及初步的邏輯思維能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：弄清單位“1”，會(huì)分析題中的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：分析題中的數(shù)量關(guān)系，找準(zhǔn)分率與對(duì)應(yīng)的量。教學(xué)方法及措施：通過觀察、比較、合作交流的方法，讓學(xué)生掌握新知識(shí)。教學(xué)過程：一，復(fù)習(xí)（5分鐘）揭示課題 看圖回答問題女生┗┛┗┛┗┛┗┛（單位1）男生┗┛┗┛┗┛┗┛┗┛多1/4 問：從圖中你知道了什么？怎樣理解男生人數(shù)比女生人數(shù)多“1/4”？說說男女生之間有怎樣的等量關(guān)系。二、引入情境，探究新知 齊讀例5，問題：1，從題目中你知道了什么？ 完成教材閱讀與理解。2，自己用線段圖表示出數(shù)量關(guān)系，等量關(guān)系式。板演：爸爸：┗┛┗┛┗┛┗┛┗┛┗┛┗┛┗┛┗┛┗┛┗┛┗┛┗┛┗┛┗┛小明：┗┛┗┛┗┛┗┛┗┛┗┛┗┛小組討論說出等量關(guān)系式板書：小明的體重占爸爸體重的158份（小明的體重比爸爸輕8/15，說明爸爸是15份，小明就只能是158份），即就是7/7／15＝小明的體重小明的體重247。7／15＝爸爸的體重3，怎樣列式？（解：設(shè)爸爸的體重為Ⅹ㎏。（18/15）Ⅹ=35（爸爸的體重*（18/15）=小明的體重）Ⅹ8Ⅹ/15＝35（爸爸爸爸比小明多的=小明）算術(shù)方法： 35247。7／15單位“1”指的量對(duì)應(yīng)的分率＝對(duì)應(yīng)的量（35對(duì)應(yīng)的分率是18/15）對(duì)應(yīng)的量247。對(duì)應(yīng)的分率＝單位“1”指的量（35對(duì)應(yīng)的分率是18/15）小組匯報(bào)交流，解答問題（10分鐘）解：設(shè)小明爸爸的體重是Ⅹ㎏。算術(shù)方法：Ⅹ8／15Ⅹ=35(18／15)Ⅹ=3535247。(18／15)7／15Ⅹ=357／15Ⅹ=35=35247。7／15Ⅹ=75Ⅹ=75=75（千克）回顧與反思（4分鐘）問題：剛才我們用不同的方法求出了爸爸的體重，那么對(duì)不對(duì)呢？可以怎樣檢查？預(yù)設(shè)1：看看小明的體重是不是爸爸的7／15。35247。75=7／15 預(yù)設(shè)2：看看小明的體重是不是35千克。75（18／15）=35 三，小結(jié)（3分鐘）我們解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵是：（1）找準(zhǔn)單位“1”。（2）弄清數(shù)量關(guān)系。（3）抓住對(duì)應(yīng)。四，練習(xí)（5分鐘）四|課堂練習(xí)這本課外讀物我讀了35頁，還剩下2/7沒有讀。這本課外讀物一共有多少頁？要求：試著畫出線段圖并解答。五、板書設(shè)計(jì)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題爸爸：┗┛┗┛┗┛┗┛┗┛┗┛
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