【正文】 們要呈現(xiàn)出積極的精神面貌，讓我們期待考試，用它來檢驗我們的成長。就讓我們誠信考試，用它來回報關心我們的人。女：是的，誠信考試，端正態(tài)度，考試是嚴肅的，不能有半點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去寶貴的誠信。男：同學們，讓我們正確對待考試，在考試中證明自己的努力，證明自己的進步，證明自己的智慧！誠信考試！創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境！女：誠信考試！全班同學：誠信考試！！游戲：吸管運輸男：大家的決心都很高啊女：是啊，接下來讓我們一起放松一下心情，做個游戲吧。男/女：游戲規(guī)則介紹 合：（主持游戲，引導大家做游戲）小品：《大學那點事》男：還記得當初競選干部，社團納新的時候嗎？ 女：那怎么能忘呢，一點一滴都是寶貴的回憶啊 男：今天就有位新生，要去競選干部了 女：是嗎，那我們瞧瞧。男：接下來請欣賞小品 合：《大學那點事》討論：《迎評促建，我們?nèi)绾巫觥放阂允窞殍b，可以知興衰；以實為鑒，可以增斗志。希望這位新生的競選經(jīng)歷能給大家?guī)韱l(fā)。男：看完小品，相信大家都意猶未盡吧全班同學：是啊女：事不宜遲，我們馬上進入下個環(huán)節(jié)，《迎評促建，我們?nèi)绾巫觥?。男：一個名族需要一種意識，一個名族需要一種凝聚力，一個名族需要一種自豪感，一種榮辱觀，名族如此，國家如此，一所大學亦然如此。身為閩師專的學子的我們，需要的不僅是昂揚向上的志氣，更需要時刻為學校著想的一種潛意識。女：大學是你的，大學是我的，大學是大家的。只有呵護好我們的學校，展現(xiàn)當代大學生應有的素質，才是校領導對我們殷切希望。合：接下來，讓我們一起討論校園迎評促建，我們該怎么做（這一段就靠你們了?。┙Y束語男：迎評促建我先行，我們身為共青團員應以身作則，敢為人先，為學院迎評促建貢獻自己的一份力量。女：下面，我宣布：“迎評促建我先行，團員青年總動員”的團組織生活到此合：圓滿結束。男：感謝大家的參與，祝大家晚安?，F(xiàn)在歡送評委。（等評委走后）請同學們有序退場?！緝H供參考，主持人可隨機應變】第三篇：迎評促建心得迎評促建心得迎評促建工作的學習中，我們了解了很多當前教育中的熱點問題，在從資源文件以及“評建”的切身體會過程中學到了很多知識，理解了評建工作的重要性和緊迫性。通過迎評估，我們的素質有了很大的提高，課堂質量也有了很大改善，校園變得更加漂亮、干凈了，真正體會到了以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設的作用。本科教學工作水平評估具有十分重要和明顯的意義，善始善終地做好這項工作，有利于提升學校教學改革的理念，有利于拓展學校教學改革的思路，有利于完善教學改革的措施，有利于加強教學條件的建設，有利于加強師資隊伍的建設，有利于優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，有利于提高教學質量，有利于提升辦學水平，有利于提高學校的社會地位。心得和體會如下：一、“以評促建，以評促改，以評促管。評建結合，重在建設?！斌w現(xiàn)了評估的重要意義和作用，即：認證作用，引導作用，改進作用，我們要以高度的責任感使、命感和飽滿的熱情，力爭是我校的這次評估達到優(yōu)秀水平，使我校的人才培養(yǎng)工作達到一個嶄新的高度，使我校各項建設邁上一個新臺階。二、對高等教育的深入理解。高等教育是國家教育體系中高等教育的一種類型和層次。其主要的特色是：辦學指導思想要以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、走產(chǎn)學研結合之路；專業(yè)設置要以人才市場需求變化為導向，適時調(diào)整專業(yè)結構和培養(yǎng)方案；課程體系要以培養(yǎng)技術應用能力和職業(yè)技能為主線；素質教育要貫穿于人才培養(yǎng)工作的始終，圍繞培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，建設結構合理、雙師素質、專兼結合的師資隊伍；建立滿足實踐能力、校內(nèi)外實訓基地和實踐訓練體系；建立以培養(yǎng)技術應用性人才為目標的教學質量保證與監(jiān)控體系；建立以就業(yè)率、社會誠信度為主要杠桿的產(chǎn)學合作、多元投入優(yōu)勝劣汰機制。三、教育的快速健康的保證是：以服務為宗旨，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。教育部部長周濟在全國職業(yè)教育工作會議上的講話主要談了四個重要問題。即：搶抓機遇，乘勢而上。實現(xiàn)教育新的大發(fā)展。以服務為宗旨，促進教育為現(xiàn)代化建設作出更大貢獻。以就業(yè)為導向，加快推進教育的改革創(chuàng)新。我們要堅定這樣的信念：要促進教育的“三個轉變”和“兩個加強”，不斷增強教育的生機活力。求真務實，開創(chuàng)教育改革發(fā)展的新局面。四、我國目前大學培養(yǎng)的創(chuàng)新型拔尖人才還相對不足。當前創(chuàng)新型社會迫切需要創(chuàng)新型人才。以人為本、全面協(xié)調(diào)有效的考試與評價制度，有效的檢測學生運用知識解決實際能力的問題。五、“迎評促建”具體行動。落實評建方案，有條不紊地展開工作： ，扎扎實實的完成學校下達的各項任務，積極與系部及其他相關老師配合，使工作順利且有效地進行。各項工作與評建思想環(huán)環(huán)相扣，查死角，補漏洞，特別注重細節(jié)的挖掘。根據(jù)個人工作經(jīng)驗的不同，在工作中大家取長補短，相得益彰，遇到難點疑點積極與評建辦溝通，使工作趨于暢通。結合自身資源優(yōu)勢強化學習，在工作中提高認識。搜集評建資料，通過評建網(wǎng)加強學習：每期評建資料做到詳細研讀，對于硬指標落到實處，對于軟指標提高認識。通過評建網(wǎng)，充分利用豐富的網(wǎng)絡資源，了解評建工作的最新動態(tài)，學習評建工作的最新資料?？傊?，我們深刻地體會到學校迎評工作時間緊，任務重，是一項艱巨與復雜的任務，各部門只能通力配合，依靠科學的方法開展工作才能為迎評打下堅實的后盾。今年，是我們?nèi)Ｉ舷氯σ愿坝訃医逃繉ξ倚１究平虒W工作評價的關鍵一