【正文】 查原因，實(shí)實(shí)在在解決我院學(xué)生管理和文明禮儀教育中存在的突出問(wèn)題。二、活動(dòng)內(nèi)容：（一）提高文明意識(shí)和素質(zhì)。繼續(xù)深入開展向不文明行為告別活動(dòng)，講文明話，辦文明事，做文明人，要養(yǎng)成習(xí)慣，要深入貫徹落實(shí)滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生行為規(guī)范。本次活動(dòng)重點(diǎn)解決的問(wèn)題是：提倡全體同學(xué)講普通話，使用 “您、請(qǐng)、您好、對(duì)不起、沒關(guān)系、謝謝”等文明用語(yǔ)。見領(lǐng)導(dǎo)、老師、來(lái)賓要主動(dòng)打招呼，熱情大方。同學(xué)之間要學(xué)會(huì)謙讓寬容，真誠(chéng)相待。改正不文明言行，不亂扔亂倒垃圾，不隨地吐痰，說(shuō)話不帶臟字，不損壞公物，不泡網(wǎng)吧等。認(rèn)真遵守作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠課，有事有病要履行請(qǐng)假手續(xù)。上課、開會(huì)不開手機(jī)和接打手機(jī)。增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，不浪費(fèi)糧食，不吸煙，不酗酒，不賭博，節(jié)約水和電。在宿舍樓和教學(xué)樓等公共場(chǎng)所不喧嘩打鬧，遵守社會(huì)公德。公共場(chǎng)所杜絕男女生非正常交往、過(guò)分親昵的不文明舉止。講誠(chéng)信，為人誠(chéng)實(shí)，勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。（二）提高學(xué)生干部的素質(zhì)，展示學(xué)生干部以身作則、全心全意為同學(xué)服務(wù)的良好形象。（三）加大管理、督察力度，治理自習(xí)、熄燈紀(jì)律、清除衛(wèi)生死角。（四）廣泛開展以“文明禮貌”為主題的征文和青年志愿者活動(dòng)。通過(guò)近期對(duì)“迎評(píng)促建”的學(xué)習(xí)，以及從資料文件的學(xué)習(xí)體會(huì)過(guò)程中學(xué)到了很多知識(shí)，理解了評(píng)建工作的重要性和緊迫性。通過(guò)迎評(píng)估，我們的素質(zhì)也有了很大的提高，課堂質(zhì)量也有了很大改善，校園變得更加漂亮、干凈了，真正體會(huì)到了以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)的作用。其中，養(yǎng)成公共文明的習(xí)慣。校園公共文明是文明校園創(chuàng)建和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)工作，也是一個(gè)校園整體形象的重要體現(xiàn)。加強(qiáng)校園公共文明建設(shè)，營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，建設(shè)文明和諧的公共秩序，倡樹互助友愛的人際關(guān)系，是提高校園建設(shè)管理水平的需要，也是滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需求的需要。有如下幾個(gè)方面：公共場(chǎng)所道德方面：不在公共場(chǎng)所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、斗毆等；不在禁煙場(chǎng)所吸煙；不在影劇院、圖書館、會(huì)場(chǎng)等公共場(chǎng)所大聲喧嘩、嬉鬧，不發(fā)生手機(jī)的接打聲音。交通行為方面：車輛、行人各行其道；車輛、行人不亂穿馬路、闖紅燈；保持交通暢通，不人為造成阻塞；排隊(duì)候車，依次上、下車。公共設(shè)施維護(hù)方面：精心愛護(hù)公用電話、郵箱、報(bào)欄、座椅等公共設(shè)施，不人為弄臟、損壞。掌握良好的社交禮儀。隨著時(shí)代的進(jìn)步，人際交往的日趨頻繁和密切，作為交往潤(rùn)滑劑的禮儀也越加顯得重要。講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范，可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力，更好地體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的認(rèn)知水平和尊重程度，從而使個(gè)人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。適度、恰當(dāng)?shù)亩Y儀，不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會(huì)使與公眾的合作過(guò)程充滿和諧與成功。從而達(dá)到交流信息，增進(jìn)感情，建立關(guān)系，充實(shí)自我，豐富自己的人生閱歷和人性情感。禮儀可以分為好幾個(gè)部分，個(gè)人禮儀、交往禮儀、餐飲禮儀等等。、“辦學(xué)以教師為本,教學(xué)以學(xué)生為本”,實(shí)行民主集中制,大家關(guān)注的敏感事情公開公平,做到盡量事不擾民(教師).教學(xué)以學(xué)生為本主要體現(xiàn)在學(xué)生工作的全程管理與全程關(guān)心,過(guò)程管理與過(guò)程關(guān)心。創(chuàng)新學(xué)生管理機(jī)制，實(shí)行助理班主任制以老帶新等。我系堅(jiān)持育人為本，育德為先，能力為重，全面發(fā)展。堅(jiān)持培養(yǎng)應(yīng)用型人才，提升學(xué)生從事教育教學(xué)工作的整天素質(zhì)與能力。堅(jiān)持因材施教原則，凸顯個(gè)性培養(yǎng)。注重學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，開辦多種形式的教、學(xué)、研合作教育。二、我系的高素質(zhì)的教學(xué)隊(duì)伍，我系現(xiàn)擁有一支年齡、學(xué)歷、職稱、雙師素質(zhì)配置合理，符合系四個(gè)專業(yè)四個(gè)專業(yè)教學(xué)及教研要求的師資隊(duì)伍。兼職教師及教輔人員81人，其中專任教師36人，兼職教師10人，外聘教師28人，專職管理人員7人。學(xué)科帶頭人由田學(xué)齡、李清臣、宋光輝、賈蕾四位老師分別分擔(dān)任我系四個(gè)專業(yè)學(xué)科帶頭人。三、良好的教學(xué)條件設(shè)施。我系教室和教學(xué)附屬用房面積基本達(dá)到國(guó)家合格標(biāo)準(zhǔn)，能充分滿足人才培養(yǎng)的需要。我系現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，14個(gè)分實(shí)驗(yàn)室。并購(gòu)置了總值達(dá)284萬(wàn)元的技術(shù)先進(jìn)、數(shù)量充足、能夠滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本需要的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備。我系還自建有資料室，藏有價(jià)值5萬(wàn)元的圖書1629冊(cè)；校園網(wǎng)運(yùn)行良好，網(wǎng)絡(luò)資源較為豐富，能夠充足滿足我系專業(yè)師生對(duì)教學(xué)資源的需要。四、特色突出的專業(yè)課程建設(shè)。我系根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求設(shè)置相關(guān)專業(yè)，共四個(gè)專業(yè)，包括教育技術(shù)學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育。我系充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),傾力打造特色專業(yè),整合學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源,著力培育重點(diǎn)學(xué)科。精心設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案，堅(jiān)持科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案的原則,。堅(jiān)持教育科學(xué)方法與學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式的改革，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，保障各專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有序開展，以學(xué)生社團(tuán)為依托，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。五、規(guī)范教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。我系教學(xué)管理隊(duì)伍穩(wěn)定，為教學(xué)工作提供了有力的人力資源保障。建立健全教學(xué)管理制度，形成了一套行之有效的教學(xué)運(yùn)行監(jiān)控體系。建立教師教學(xué)自我評(píng)估制度，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效的常態(tài)監(jiān)控。六、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。努力健全學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)的組織保障體系。確立了為學(xué)生服務(wù)的管理理念。七、良好的教學(xué)效果。這次學(xué)習(xí)的效果十分明顯，思想政治教育效果良好、專業(yè)基本理論與