【正文】 【歐小英老師】身為實(shí)小教研室主任，在她心里，校為重，家為輕，教研最重，名利最輕。教書(shū)二十載，六屆學(xué)子成。美麗、靈動(dòng)、瀟灑地耕耘在實(shí)小的沃土上，她的心靈永遠(yuǎn)年輕。嘔心瀝血，孜孜以求，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，她是領(lǐng)導(dǎo)眼中的好同志，同事眼中好伙伴，是每一個(gè)實(shí)小人學(xué)習(xí)的楷模。數(shù)年的積淀在一次次幫助同伴講課備課的一刻美麗綻放，我們永遠(yuǎn)是她思考力的追隨者?！靖队邢憷蠋煛恐?，優(yōu)雅行走在教育的路上，她永遠(yuǎn)年輕。輕松不放松，簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單，自信不自負(fù)，靈動(dòng)不躁動(dòng)，她的骨子里流淌出來(lái)的都是對(duì)教育的赤誠(chéng)。難忘一次次在背后幫助參賽老師備課，一次次聽(tīng)參賽老師試教，修改教案，多少個(gè)夜晚她和教研團(tuán)隊(duì)的同伴一起在二樓會(huì)議室挑燈夜戰(zhàn)。她在實(shí)小開(kāi)創(chuàng)的不老神話就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)精神的支撐。【邵紅英老師】她是這樣的一個(gè)人——一個(gè)可敬，又可愛(ài)的人。和她在一起你會(huì)覺(jué)得很寧?kù)o，但更多的是動(dòng)力。你和她之間沒(méi)有距離，她細(xì)膩，她牽掛著你的牽掛；她真誠(chéng)，她痛著你的痛，苦著你的苦；她感性，她會(huì)噙著淚花和孩子一起解讀作者情，師生情，文本情，她會(huì)手舞足蹈、滿面春風(fēng)地和孩子一起快樂(lè)活動(dòng)，快樂(lè)生活。她無(wú)數(shù)次默默地?zé)盟谖鍢菫榻萄谢锇榉?wù)，無(wú)數(shù)次默默帶著學(xué)生做好五樓衛(wèi)生，在靜靜等待試教老師的到來(lái)。她是真正的女中豪杰，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的巾幗英雄。【汪芳老師】黃岡市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者，她的一舉手，一投足，都彰顯儒雅智慧的氣息。課堂上她淡定從容，課堂下她和他的孩子們一起快樂(lè)嬉戲，她是一個(gè)將老師和知心朋友雙重身份完美整合的富有朝氣的教師。她是年輕的教研組長(zhǎng)，吃苦耐勞都放在前面，她的年輕活力也為實(shí)小教研團(tuán)隊(duì)注入了活力。【鄭平老師】溫婉有親和力，她如一縷清新的風(fēng)兒，涌入我們的心田。因?yàn)橛辛怂覀兊膱F(tuán)隊(duì)更和諧，更像一家人。她的公開(kāi)課絕決表面的奢華，樸實(shí)厚重中彰顯教育的真諦和自己對(duì)教育的執(zhí)著，她是實(shí)小的后起之秀，必將成為實(shí)小教研團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)軍人物?！纠罱鸱祭蠋煛匡L(fēng)風(fēng)火火的性格，另類不異類，她正直、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，她是一泓新鮮的血液注入我們的體內(nèi)。有這樣的綜合組組長(zhǎng)，我們的團(tuán)隊(duì)才可以稱得上百花齊放，精彩紛呈。她不迷信權(quán)威，她敢于挑戰(zhàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，她多少次為同伴講課四處奔走，拿起大掃帚將博藝樓打掃得干干凈凈??只想說(shuō)，組長(zhǎng)，可愛(ài)的組長(zhǎng)。還有很多很多的合作伙伴，很多很多的默默無(wú)聞的只講奉獻(xiàn)的實(shí)小人，由于篇幅有限，不能一一敘之。每次老師獲獎(jiǎng)，學(xué)校的電子屏?xí)?xiě)感謝教研團(tuán)隊(duì)以及全體合作伙伴的話，這一句樸素的話語(yǔ)，一句真誠(chéng)的話語(yǔ)，道不盡的感謝情，敘不完的實(shí)小誼，只能就這樣簡(jiǎn)單而又隆重的真誠(chéng)表達(dá)了。揮灑一路汗水，走出一片光華。能和你，能和你們行走在團(tuán)風(fēng)實(shí)小教研的路上，沒(méi)有人會(huì)寂寞。當(dāng)往事成空，但年輪扭轉(zhuǎn)，當(dāng)勞燕分飛，當(dāng)滄海桑田，請(qǐng)不要忘記我們?cè)?jīng)共浴風(fēng)雨，我們?cè)?jīng)相互扶持，我們?cè)?jīng)相依相偎。把過(guò)往的愛(ài)與哀愁濃縮成一個(gè)點(diǎn)，定格在心扉的最深處，不妨為自己頒一次獎(jiǎng)，讓自己燦爛一把，讓自己自信一回，讓高山仰止一次，讓細(xì)水長(zhǎng)流一場(chǎng)。第二篇：教研室總結(jié)基礎(chǔ)法教研室上半年工作總結(jié)半年來(lái)，基礎(chǔ)法教研室主要做了以下幾方面的工作：一、政治思想方面全體教研室教師認(rèn)真、按時(shí)參加院、系的各種政治學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃，通過(guò)集中與分散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會(huì)黨的有關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體堅(jiān)持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅(jiān)定性、行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng)造性。二、教學(xué)科研方面上半年全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作，平均年課時(shí)達(dá)200學(xué)時(shí)以上，在教學(xué)與工作中，全體教師都能按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃的制定，認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，充分做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性，教學(xué)效果良好，學(xué)生測(cè)評(píng)較高。課后認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)登記成績(jī)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)、答疑。上半年教研室積極組織學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)術(shù)交流是提升不同學(xué)科組教師科研水平的重要形式，通過(guò)研討、交流，能夠起到激發(fā)思想火花，凝練科研方向，達(dá)成思想共識(shí)的目的。三、日常教學(xué)管理方面學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并據(jù)此組織實(shí)施。加強(qiáng)教師到課的檢查，及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。采取聽(tīng)課、座談會(huì)等方式完成本教研室任課教師教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作。組織期中教學(xué)檢查。我們于5月份組織了學(xué)期期中教學(xué)檢查，對(duì)理論教學(xué)進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、教師理論授課情況、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢查。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，提出了改進(jìn)措施，達(dá)到了預(yù)期目的。組織教師擬定期末試卷、評(píng)閱試卷、試卷分析及成績(jī)登錄等工作。完成了07級(jí)法律事務(wù)的畢業(yè)論文評(píng)審工作。四、今后需改進(jìn)的問(wèn)題科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績(jī)和教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，成果不多，科研能力還需進(jìn)一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應(yīng)在各重點(diǎn)研究方向內(nèi)進(jìn)一步明確，科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問(wèn)題也待解決。長(zhǎng)期以來(lái)，教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問(wèn)題。教學(xué)方面：對(duì)教師的基本情況，上課效果，及格率等情況應(yīng)加以重視；提倡教師間以提高教學(xué)水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短為目的的相互聽(tīng)課，對(duì)年輕教師，應(yīng)多加關(guān)心和幫助，在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。基礎(chǔ)法教研室2010年6月9日第三篇：2013 教研室總結(jié)加強(qiáng)教學(xué)研究 注重過(guò)程指導(dǎo) 提高教育教學(xué)質(zhì)量2013年鞏留縣教研室工作總結(jié)2013年，鞏留縣教研室在縣教育局黨委及州教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞工作計(jì)劃，以鞏固課改成果，構(gòu)建有效課堂，規(guī)范過(guò)程管理為重點(diǎn)，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向師資建設(shè)要效益，關(guān)注校本研訓(xùn)，營(yíng)造教研氛圍，增強(qiáng)了教師的教科研意識(shí)，促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教研工作重心的下移，充分發(fā)揮教研室服務(wù)、指導(dǎo)、管理的職能，創(chuàng)造性的開(kāi)展了一系列活動(dòng)，圓滿完成了年初預(yù)訂的工作目標(biāo)。一、2013年教研工作重點(diǎn)：（一）加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，提高教研工作水平一是加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教研員專業(yè)素質(zhì)。教研室在積極督促教研員加強(qiáng)自主研修的同時(shí)，每月組織教研員開(kāi)展科室專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩次，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定專人主講，學(xué)習(xí)內(nèi)容由各教研員自行安排，針對(duì)所學(xué)內(nèi)容，其他教研員提出合理性的建議；組織召開(kāi)教研工作專題會(huì)。另外，教研室還積極組織教研員參加上級(jí)教育部門(mén)組織的各種專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、名師專家的講座及新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，注重學(xué)習(xí)和借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育科研經(jīng)驗(yàn)。選派教研員到張家港、南通、深圳、桂林、烏魯木齊、石河子、奎屯、伊犁、特克斯縣、新源縣等地觀摩學(xué)習(xí)。并利用調(diào)研、視導(dǎo)之機(jī)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自身理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教研員的整體素質(zhì)有了進(jìn)一步提高，教育觀念、理念得到新的轉(zhuǎn)變，理論和業(yè)務(wù)水平得到較大提升。另外，本，教研室還進(jìn)一步改革和完善了教研員考核、管理規(guī)章制度，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力推進(jìn)教研方式的創(chuàng)新，對(duì)各學(xué)科教研員常規(guī)工作及專項(xiàng)工作提出了嚴(yán)格的要求，并將工作目標(biāo)具體到每一位人員、每一項(xiàng)工作中，每周定期反饋匯報(bào)，及時(shí)總結(jié)改進(jìn)。各教研員做到自覺(jué)遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。二是健全兼職教研員隊(duì)伍，增強(qiáng)骨干教師力量為與“縣—學(xué)區(qū)—學(xué)校”三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)相配合，加強(qiáng)教研工作實(shí)效性，教研室從各學(xué)區(qū)的優(yōu)秀骨干教師中分學(xué)科、語(yǔ)種選拔出了 24 名兼職教研員，重建了學(xué)區(qū)兼職教研員隊(duì)伍，他們?cè)趯W(xué)區(qū)教研活動(dòng)中發(fā)揮積極作用，營(yíng)造“校校聯(lián)合、人人參與”的濃厚教研氛圍。同時(shí)，每所學(xué)校設(shè)立教研主任一職，負(fù)責(zé)本校的教研工作，使學(xué)校教研活動(dòng)的開(kāi)展日趨規(guī)范。（二）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展一年來(lái)，我們積極為教師爭(zhēng)取和創(chuàng)設(shè)條件，采取多種途徑和措施，努力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。多渠道培訓(xùn)，鍛造教師隊(duì)伍一是積極選派教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。各校大力支持教師外出學(xué)習(xí)。本，全縣選派教師參加“國(guó)培項(xiàng)目”、“自治區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩與教材培訓(xùn)”、“自治區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)”、“自治區(qū)高中骨干班主任培訓(xùn)”、“全疆中