【總結(jié)】~3~六年級統(tǒng)計專項練習姓名____________________ 新學堂六年級統(tǒng)計專項練習(一)一、下圖是某學校教師喜歡看的電視節(jié)目統(tǒng)計圖。⑴喜歡《走進科學》的老師占全體老師人數(shù)的(???)%。⑵喜歡(???)節(jié)目和(???
2025-04-04 03:32
【總結(jié)】第一篇:小學六年級數(shù)學教案分數(shù)應(yīng)用題 教學重點 通過復(fù)習,使學生能夠掌握分數(shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,并能正確的解答.教學難點 通過復(fù)習,使學生能夠掌握分數(shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,并且能夠數(shù)量、正確的解答. ...
2025-10-08 16:01
【總結(jié)】簡單的分數(shù)除法應(yīng)用題練習題一、口算練習:共10分31÷3243×528÷5465×441+254-10352÷5651
2024-12-03 05:41
【總結(jié)】第一篇:【六年級數(shù)學教案】分數(shù)乘、除法應(yīng)用題比較 【六年級數(shù)學教案】分數(shù)乘、除法應(yīng)用題比較 教學目標 1.通過對比,掌握三類題的相同點和不同點。 2.加深學生對三類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系的...
2025-10-20 06:16
【總結(jié)】課題分數(shù)除以整數(shù)課時1教學目標:引導(dǎo)學生根據(jù)需要解決的實際問題,理解:把一個分數(shù)平均分成幾份,求每份是多少用除法計算的算理。:使學生經(jīng)歷探究分數(shù)除以整數(shù)的計算過程,掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。重點理解、認識分數(shù)
2024-12-11 10:17
【總結(jié)】課題:列方程解決實際問題(1)教材類型:蘇教版所屬學科:數(shù)學第十一冊主備教師:錢建兵授課時間:2021/9/1瀏覽人數(shù):2教案內(nèi)容:教學目標1、使學生在解決實際問題的過程中,理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法,會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2、使學生在
2024-12-11 10:16
【總結(jié)】課題整數(shù)除以分數(shù)課時1教學目標:探索整數(shù)除以分數(shù)計算方法的過程,理解并掌握整數(shù)除以分數(shù)的計算方法。計算整數(shù)除以分數(shù)的試題。:索整數(shù)除以分數(shù)計算方法的過程中,進一步理解分數(shù)除法的意義,體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。重點
2024-12-13 19:10
【總結(jié)】可能性教學內(nèi)容:蘇教版數(shù)學六年級上冊第八單元---可能性教學目標:1.通過學習,使學生聯(lián)系分數(shù)的意義,初步掌握用分數(shù)表示具體情境中簡單事件發(fā)生的可能性的方法,會用分數(shù)表示可能性的大小。2.認識數(shù)學與生活的聯(lián)系,使學生明確生活中任何幸運和偶然的背后都是有科學規(guī)律支配的。3.進一步體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學思考的嚴謹性與數(shù)學學習的
【總結(jié)】正、反比例應(yīng)用題教學目標:、反比例應(yīng)用題的特點,理解、掌握用比例知識解答應(yīng)用題的解題思路和解題方法,學會正確地解答基本的正、反比例應(yīng)用題。、推理的能力,發(fā)展學生思維。教學重點:認識正、反比例應(yīng)用題的特點。教學難點:掌握用比例知識解答應(yīng)用題的解題思路。教學過程:一、復(fù)習引新1.判斷下面的量各成什么
2024-12-12 23:17
【總結(jié)】方程教學目標:1.知識目標:使學生在解決實際問題的過程中,理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法,會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2.能力目標:使學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中,經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程,進一步體會方程的思想方法及價值。3.情感目標:使學生在積極參與數(shù)學活動的過程中,養(yǎng)成
【總結(jié)】方程教學目標:1.知識目標:使學生在解決實際問題的過程中,理解并掌握形如ax±bx=c的方程的解法,會列方程解決兩步計算的實際問題。2.能力目標:使學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中,經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程,進一步體會方程的思想方法和價值。3.情感目標:使學生在積極參與數(shù)學活動的過程中,養(yǎng)成獨
【總結(jié)】“探索與實踐學程導(dǎo)航”課時教學計劃施教時期年月日教學內(nèi)容第9頁“探索與實踐”第11~14題及“評價與反思”。共幾課時共7課時第7課時課型復(fù)習課第幾課時教學目標1、讓學生在獨立探索的基礎(chǔ)上,尋找解決問題的有效策略,靈活解決生活中的實際問題。
【總結(jié)】方程教學目標:1.知識目標:使學生通過練習,進一步理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法,能較熟練的列方程解決實際問題。2.能力目標:正確根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出方程。3.情感目標:使學生在積極參與數(shù)學活動的過程中,養(yǎng)成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗的良好習慣。教學重點:使學生熟練的列方程解決
【總結(jié)】方程教學目標:1.知識目標:通過探索與實踐,使學生加深對列方程解決實際問題的理解。2.能力目標:促進相關(guān)技能的形成,發(fā)展數(shù)學思考與實踐能力,激發(fā)進一步學習方程、應(yīng)用方程的興趣。3.情感目標:通過評價與反思,使學生對自己在學習過程中的表現(xiàn)和運用知識解決實際問題的能力做出客觀的評價。教學重點:加深理解,熟練解答。
【總結(jié)】課題分數(shù)乘整數(shù)教學目標:使學生通過自主探索,理解分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同,初步理解分數(shù)乘整數(shù)的計算法則。:使學生進一步增強運用已有知識經(jīng)驗探索并解決問題的意識,體驗探索學習的樂趣。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。重點分數(shù)乘整數(shù)的意義和
2024-12-12 21:18