【正文】 放的市場(chǎng)上求得生存和發(fā)展，關(guān)鍵在于幼兒園要辦出質(zhì)量、辦出特色，要重視教育科研工作，堅(jiān)持科研教研相結(jié)合，以教育科研為先導(dǎo)，用教育科研的實(shí)際成果指導(dǎo)教育教學(xué)工作。去年我校成功申報(bào)了家庭教育相關(guān)課題：省級(jí)課題《XX研究》，目前正著力研究，已收集有大量研究資料和成果，并有相關(guān)論文待發(fā)表。（五）辦學(xué)成果20分（總分20分）1教研科研獎(jiǎng)方面4分（4分）全校教職工堅(jiān)持不懈的努力，使我校喜迎收獲。XX同志撰寫(xiě)的省級(jí)科研課題獲湖南省第六屆家庭教育科研成果系列評(píng)選壹等獎(jiǎng)；全園國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?0余篇。我校多次參加省級(jí)以上的教育科研活動(dòng)，是湖南省國(guó)際教科院的學(xué)習(xí)型湖南常務(wù)理事單位。在學(xué)習(xí)型湖南第一次親子教育大會(huì)和幼教精英大會(huì)中我校共8篇獲獎(jiǎng)?wù)撐?。近年?lái)我園加強(qiáng)教研科研的研究，全園上下共同努力取得了優(yōu)秀的成果??。1家長(zhǎng)反響方面5分（5分）我園家長(zhǎng)學(xué)校自2007年創(chuàng)辦至今，不斷受到家長(zhǎng)的好評(píng)。每學(xué)年的學(xué)習(xí)心得，家長(zhǎng)學(xué)員都要附上感謝家長(zhǎng)學(xué)校、感謝老師的心里話；教師平時(shí)出去家訪電訪，總能聽(tīng)到對(duì)我校家長(zhǎng)工作的由衷贊譽(yù)；在一年一度的測(cè)評(píng)中，能反映出學(xué)員們的思想認(rèn)識(shí)、家教水平在切實(shí)提高，每年的測(cè)試合格率至少在90%以上。我校家長(zhǎng)工作的成效，從學(xué)員的各種反饋中，得到了最真實(shí)的反映。1社區(qū)反響方面6分（6分）家長(zhǎng)學(xué)校是一個(gè)正能量發(fā)光體，我們的能量至少要輻射到本社區(qū)甚至本縣，這是本校領(lǐng)導(dǎo)班子的一致認(rèn)識(shí)。他們以實(shí)際行動(dòng)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，參與和帶動(dòng)所在社區(qū)的精神文明建設(shè)活動(dòng)。每年我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都會(huì)到所在先鋒社區(qū)，組織與社區(qū)負(fù)責(zé)人座談，救助特困幼兒家庭，起到了社區(qū)精神文明建設(shè)的模范示范作風(fēng)，得到了社區(qū)的一致肯定，并因此在2013年元月被先鋒社區(qū)授予“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”。1行政表彰方面5分（5分）在2011年度末，我園有數(shù)位家長(zhǎng)榮獲由湖南國(guó)際教育科學(xué)院聯(lián)合學(xué)習(xí)型家庭教育聯(lián)合會(huì)和中國(guó)親子教育高峰論壇頒發(fā)的學(xué)習(xí)型湖南“家園共育示范家庭”“學(xué)習(xí)楷模家庭”榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。2012年末，我園獲頒學(xué)習(xí)型湖南教育大會(huì)“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！睒s譽(yù)。2013年10月，我校被XX市教育局、XX縣教育局同時(shí)授予“家庭教育工作先進(jìn)單位”。這些，都是對(duì)我校工作的高度肯定，成績(jī)和榮譽(yù)將激勵(lì)我們將工作做得更好。四、留守幼兒家長(zhǎng)工作情況（一）家長(zhǎng)學(xué)校工作：不定期邀請(qǐng)留守幼兒監(jiān)護(hù)人（爺爺奶奶或外公外婆）來(lái)園參加親子活動(dòng)，觀摩班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，讓祖輩感受和走近幼兒教育的方法和內(nèi)容，使留守幼兒祖輩監(jiān)護(hù)人懂得應(yīng)從情感上呵護(hù)和照顧幼兒，給留守幼兒足夠的安全感，并主動(dòng)加強(qiáng)與留守幼兒父母的聯(lián)系。每學(xué)期放寒暑假前，我園家長(zhǎng)學(xué)校都會(huì)發(fā)放《給家長(zhǎng)朋友的一封信》，該通知主要面向幼兒父母，告知他們?cè)谂c幼兒團(tuán)聚的假期里，應(yīng)該有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行哪些方面的教育，怎樣進(jìn)行教育，包括如何進(jìn)行親子溝通，如何更好地增進(jìn)親子感情等。（二）家長(zhǎng)學(xué)校班主任工作班主任經(jīng)常與留守幼兒父母通電話、發(fā)信息，告知幼兒在園生活和各方面發(fā)展情況。讓留守幼兒家長(zhǎng)能夠及時(shí)得到第一手真實(shí)、詳細(xì)的子女成長(zhǎng)信息，使他們能夠在外安心工作的同時(shí)，隨時(shí)了解子女的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)。班主任主動(dòng)關(guān)聯(lián)留守幼兒父母的手機(jī)號(hào)加入微信群或好友，通過(guò)微信、空間等平臺(tái)，經(jīng)常發(fā)布有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí)，極大地拓寬了家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的教育渠道，讓家長(zhǎng)隨時(shí)隨地得到便捷有效的家庭教育方面的指導(dǎo)。對(duì)于留守幼兒，班主任及帶班老師做到生活和學(xué)習(xí)優(yōu)先，尤其是情感上得到特別的關(guān)注。平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中對(duì)留守幼兒多加留意，經(jīng)常貼心交談，隨時(shí)了解他們內(nèi)心的真實(shí)感受，進(jìn)行有針對(duì)性的關(guān)懷和幫助。五、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)幼兒園的發(fā)展經(jīng)歷，特別是在創(chuàng)建省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校的過(guò)程中，我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新辦學(xué)理念，堅(jiān)持以幼兒的發(fā)展、家長(zhǎng)的成長(zhǎng)為本，積極倡導(dǎo)先進(jìn)的理念和科學(xué)的方法，是辦好幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的向?qū)?。上?jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)前兒童的關(guān)懷和支持，切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃和明確的奮斗目標(biāo)，是做好家長(zhǎng)學(xué)校工作的不竭動(dòng)力。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊(duì)伍建設(shè)，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)班子成員和教師的工作積極性，是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)成效的決定性因素。想方設(shè)法籌措資金，不斷改善辦學(xué)辦園條件，給教師和幼兒創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的工作、生活、教育環(huán)境，是幼兒園和家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展壯大的物質(zhì)基礎(chǔ)。多種方式引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)提高思想認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)和鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園有關(guān)工作和活動(dòng)、積極投身幼兒家庭教育，是家長(zhǎng)學(xué)校工作和幼兒教育工作成功的關(guān)鍵所在?？傊ㄟ^(guò)這次迎接省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)估工作，我們將以更加飽滿的工作熱情和積極的姿態(tài)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，整改問(wèn)題，不斷創(chuàng)新，以更加優(yōu)異的辦學(xué)效益回報(bào)社會(huì)和幼兒家長(zhǎng)，為幼教事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。以上報(bào)告，敬請(qǐng)?jiān)u估。XX縣XX幼兒園2014年8月第二篇：省級(jí)示范性家長(zhǎng)學(xué)校自評(píng)報(bào)告***幼兒園申報(bào)省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校自評(píng)報(bào)告二零**年三月一日在**區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，在***幼兒園全體教職員工的支持下，在全體家長(zhǎng)學(xué)校成員的積極配合和努力下，我園在指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育、配合學(xué)校加強(qiáng)家庭教育、提高家庭教育效益等方面做了大量、扎實(shí)、有效的工作，我園的家長(zhǎng)學(xué)校工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。根據(jù)《**省教育系統(tǒng)示范家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估細(xì)則》的要求，我園對(duì)近幾年來(lái)的主要工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將我園的基本情況及在創(chuàng)建省級(jí)家長(zhǎng)示范幼兒園中的工作進(jìn)行匯報(bào)：一、明確家長(zhǎng)學(xué)校的工作目標(biāo)，規(guī)范管理促發(fā)展全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，培養(yǎng)一批具有一定家庭教育理論的幼兒家長(zhǎng)。向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法。建立教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三者的教育交流，形成教育合力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)身心健康，全面發(fā)展的學(xué)生。在家庭教育指導(dǎo)過(guò)程中，倡導(dǎo)以人為本，終身學(xué)習(xí)、發(fā)展自我的理念。幫助幼兒家長(zhǎng)了解幼兒生理、心理特征，掌握科學(xué)的教育方法和技能。指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和兒童的健康成長(zhǎng)。讓幼兒家長(zhǎng)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這一主渠道更加全面地了解學(xué)校、支持學(xué)校工作。二、建立健全的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)：（園長(zhǎng)）全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作 家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)：（副園長(zhǎng)）負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校業(yè)務(wù)管理 家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員：（副園長(zhǎng)）負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)絡(luò)工作 家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員：（保教主任）負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)安排及組織 家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員：（保教主任）負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校課程安排家長(zhǎng)學(xué)校工作人員：（人事干事）、（資料員）以及全體班長(zhǎng)具體落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作三、建立家長(zhǎng)學(xué)工作制度園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)委員會(huì)代表一起討論家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃，使家長(zhǎng)學(xué)校工作形成制度化、規(guī)范化，我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中不斷完善家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，按照規(guī)章制度辦事，用制度規(guī)范管理。幾年來(lái)，我們主要制定了以下各項(xiàng)制度：家長(zhǎng)學(xué)校工作章程其它形式培訓(xùn)規(guī)定園長(zhǎng)職責(zé)、副院長(zhǎng)職責(zé)、助理職責(zé)、班長(zhǎng)職責(zé)、教師職責(zé)教研制度學(xué)員登記制度信息反饋制度考核獎(jiǎng)懲制度檔案管理制度四、完善辦學(xué)條件，加強(qiáng)園務(wù)管理，提供豐富家長(zhǎng)學(xué)校課程我園自成立家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，不斷加大投入改善辦學(xué)條件，最大限度解決**區(qū)子女入園接受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育需求，收到了良好的成效。從**年建園至今，***幼兒園每年都在投入資金用于硬件完善和校園校舍的改造。尤其在加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)上，先后重新裝修了多功能教室，配置了系列電教設(shè)備，購(gòu)置了相關(guān)圖書(shū)和座椅，開(kāi)辟了家長(zhǎng)學(xué)校宣傳陣地，使家長(zhǎng)學(xué)校更加現(xiàn)代化、科學(xué)化。除此以外，幼兒園也定期向家長(zhǎng)學(xué)校投入一定的經(jīng)費(fèi)來(lái)支持所開(kāi)展的系列活動(dòng)。幼兒園不同于中學(xué)和小學(xué)，我們的家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課模式更加豐富多彩和多樣化，例如，知心姐姐課堂，放飛愛(ài)的翅膀幼小銜接等。家長(zhǎng)學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，每學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，并積極向家委會(huì)的成員匯報(bào)。在家長(zhǎng)學(xué)校教材的選用上，我們常年郵訂《幼兒教育》（家教版）、《幼教博覽》、《家長(zhǎng)報(bào)》《新太陽(yáng)報(bào)》《親子寶貝》、《媽咪寶貝》等系列專題家長(zhǎng)教育雜志，同時(shí)根據(jù)家長(zhǎng)實(shí)際需求，我們也整理了相關(guān)培訓(xùn)課程，如“新生焦慮家長(zhǎng)的配合”、“不同年齡段幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)”等，受到家長(zhǎng)們的歡迎。辦好家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)條件是保障。為保證家長(zhǎng)學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，幼兒園每年都安排一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，先后裝備了多媒體設(shè)備和校園內(nèi)部網(wǎng)，校園程控廣播網(wǎng)，確保正常的教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。幼兒園有專門的辦公室，并配有辦公桌椅、電腦、專用資料柜等。針對(duì)目前復(fù)雜的家庭情況，幼兒出現(xiàn)的心理問(wèn)題，各班班主任教師專門每月抽出時(shí)間，負(fù)責(zé)接受家長(zhǎng)的心理咨詢和溝通。四、多種形式豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)涵，換位思考贏得家長(zhǎng)認(rèn)同根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，相比學(xué)校，幼兒園更有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)把家長(zhǎng)學(xué)校構(gòu)建的豐富多彩。我們的家長(zhǎng)學(xué)校不拘泥于課堂，更多是在活動(dòng)中，在生活中創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)更加直觀和具體的學(xué)習(xí)教養(yǎng)孩子科學(xué)和先進(jìn)的方法。《致家長(zhǎng)的一封信》、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，聆聽(tīng)家長(zhǎng)心聲家長(zhǎng)情況千差萬(wàn)別,各有不同,有些家長(zhǎng)工作時(shí)間比較緊張,不能經(jīng)常到幼兒園里來(lái),各班班長(zhǎng)在學(xué)期初根據(jù)家長(zhǎng)的實(shí)際情況, 把幼兒園的學(xué)期主要工作、本學(xué)期的幼兒發(fā)展指標(biāo)，教師心語(yǔ)等內(nèi)容以一封信的形式讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，配合老師工作。在每學(xué)期末，我園進(jìn)行的不記名家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)家長(zhǎng)匿名評(píng)價(jià)本班教師和園部管理人員，以及后勤服務(wù)人員，食堂伙食情況，再此基礎(chǔ)上，總結(jié)家長(zhǎng)的真實(shí)意見(jiàn)。這樣直接的調(diào)查時(shí)最能夠看出幼兒園的管理水平，有了這樣大膽的活動(dòng)，家長(zhǎng)有話直說(shuō)，我們聆聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，更加促進(jìn)了教職員工的工作質(zhì)量，幼兒園的辦園質(zhì)量穩(wěn)步提高。想家長(zhǎng)所想，做家長(zhǎng)所盼，用務(wù)實(shí)，扎實(shí)的工作作風(fēng)贏得家長(zhǎng)的信任，取得家長(zhǎng)的認(rèn)同。專家引領(lǐng)，家長(zhǎng)受益我園有計(jì)劃的邀請(qǐng)家庭教育方面的專家、學(xué)者來(lái)為家長(zhǎng)做報(bào)告?！度绾渭ぐl(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力》為家長(zhǎng)揭示激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；《如何與孩子有效溝通》解讀孩子內(nèi)心世界，怎樣建立孩子對(duì)家長(zhǎng)的信任，搭建與孩子平等溝通，相互信任的橋梁；《伴隨孩子一起成長(zhǎng)》讓家長(zhǎng)在教育孩子的同時(shí)，享受教子成功的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)全方位成功人生。邀請(qǐng)**等市教研室專家領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行早期教育的專題講座，邀請(qǐng)**市婦幼的專家為家長(zhǎng)開(kāi)展幼兒家庭保健常識(shí)的宣傳等，讓家長(zhǎng)了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對(duì)孩子身體保健的護(hù)理等。專家們的講座，理論結(jié)合身邊的實(shí)例，講得家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。通過(guò)講座，家長(zhǎng)們普遍提高