【正文】 公用品。及時(shí)了解使用進(jìn)度，做到心中有數(shù)，對(duì)特殊部門的常用物品備有一定數(shù)量的存貨，做到既沒(méi)有大量存貨又不短缺。對(duì)大型活動(dòng)的臨時(shí)需要立即解決，決不耽誤使用，決不影響活動(dòng)，保證活動(dòng)效果。各項(xiàng)維修及時(shí)到位有效，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時(shí)制止。隨著物品的老化和使用不當(dāng)，各種損壞不斷發(fā)生。為物盡其能，我們總是想方設(shè)法為其修好。做到門鎖、玻璃、學(xué)生床當(dāng)日修復(fù)；水龍頭、日光燈損壞馬上修復(fù)；一般損壞及時(shí)修復(fù)。本學(xué)期共更換門鎖60多把，修、換水龍頭70多個(gè)、安玻璃12塊，修床俱六套，修桌椅120多套，疏通水池69次，更換電風(fēng)扇9臺(tái)。隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大、設(shè)施的增多，給維護(hù)帶來(lái)一定的難度。本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們通過(guò)廣播、校內(nèi)網(wǎng)、宣傳單等形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)護(hù)公物的教育，動(dòng)員學(xué)生積極參與到財(cái)產(chǎn)保護(hù)活動(dòng)中，既維護(hù)了財(cái)產(chǎn)，又讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。各班班主任為班級(jí)公物保管第一責(zé)任人，每班有公物保管員，負(fù)責(zé)組織本班桌椅檢查維修和其他公物的檢查、維修、保護(hù)，不能維修時(shí)報(bào)總務(wù)處，參加總務(wù)處組織的全校財(cái)產(chǎn)檢查評(píng)比。實(shí)踐證明這是一條行之有效的辦法，取得了良好的效果。七、加強(qiáng)校園綠化美化管理，讓校園每個(gè)部位都成為美的教材。隨著校園綠化美化格局的形成，管理日顯突出。本學(xué)期我們?cè)诩訌?qiáng)校園管理的基礎(chǔ)上，校園綠化走社會(huì)化道路，校內(nèi)與周邊環(huán)境綠化養(yǎng)護(hù)承包給了綠化專業(yè)人士劉勇同志。他們適時(shí)修剪草坪和綠籬，給高大樹(shù)木和觀賞樹(shù)木剪枝，竹林施肥澆水，使校園處處顯得生機(jī)盎然，散發(fā)出美的氣息。平時(shí)我們定期召開(kāi)各種會(huì)議，講衛(wèi)生要求，安排總務(wù)處陳忠亭同志專門負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生檢查，并及時(shí)通報(bào)，督促有關(guān)人員徹底搞好校園衛(wèi)生。對(duì)上級(jí)來(lái)校檢查反饋、通報(bào)指出的問(wèn)題堅(jiān)決不放過(guò)，逐一改正不留后患。內(nèi)部衛(wèi)生不放松，免除病情污染源：定期投放鼠藥、噴灑滅蚊、蠅藥、衛(wèi)生間使用清潔劑、每天清理垃圾桶、適時(shí)清理垃圾池等。使校園環(huán)境始終保持在較高的衛(wèi)生水平上，有效地保證了師生的健康狀況。八、主要問(wèn)題及分析分組會(huì)議多集體會(huì)議少，工作布置多檢查少。不利于形成集體凝聚力，容易造成無(wú)組織狀態(tài)。應(yīng)該改進(jìn)為集體會(huì)議講要求，分組會(huì)議講職責(zé)，工作既布置又檢查。工作缺乏超前性，有的工作滯后。缺乏對(duì)學(xué)校工作的全面了解，缺少與其它處室之間的溝通，調(diào)動(dòng)本處職工的積極性不夠。今后要加強(qiáng)橫向聯(lián)系與溝通，發(fā)揮全體職工的主觀積極性，創(chuàng)造性地做好本職工作，提倡提建議與意見(jiàn)。半年來(lái)，總務(wù)處的全體職工在各自平凡的崗位上發(fā)揮著自己的作用，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的職責(zé)，雖然默默無(wú)聞，悄無(wú)聲息，沒(méi)有轟轟烈烈的感人事跡，但是，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)他們的服務(wù)?？倓?wù)處二○○八年七月第三篇：第二學(xué)期總結(jié)第二學(xué)期總結(jié)時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)第二學(xué)年即將結(jié)束，作為10級(jí)市營(yíng)四班的副班長(zhǎng)，我的工作就是協(xié)助班長(zhǎng)與輔導(dǎo)員統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)好各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們?cè)谏睢W(xué)習(xí)等方面為更符合社會(huì)要求而轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?；仡欉@半年，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在輔導(dǎo)員的監(jiān)督下，積極開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)也狠抓學(xué)習(xí)不放松。期間，有一定成果，但同時(shí)也存在著諸多不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)，大學(xué)生更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但大多數(shù)同學(xué)似乎調(diào)整好狀態(tài)，上課早退甚至是曠課現(xiàn)象還有待改善，所以，還需要一些更為嚴(yán)厲的措施來(lái)改善這一情況。二、班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)本學(xué)期雖然校團(tuán)委開(kāi)展了以端正同學(xué)們思想作風(fēng)的一系列團(tuán)日活動(dòng)，但大多流于形式，同學(xué)們積極性較差，并且，有寫班委出現(xiàn)工作懶散，工作熱情較低的現(xiàn)象，缺乏在同學(xué)之中的榜樣作用，致使班委建設(shè)極不完善，班級(jí)工作開(kāi)展較為困難。三、班級(jí)活動(dòng)方面班級(jí)活動(dòng)目的在于加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼和班級(jí)凝聚力，充實(shí)同學(xué)們的精神世界，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的參與集體活動(dòng)的積極性。本學(xué)期雖然舉行了一些活動(dòng)，但效果不理想，在組織過(guò)程中存在較大失誤，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序較亂。活動(dòng)之后，工作總結(jié)無(wú)法及時(shí)反饋。針對(duì)以上總結(jié)，特總結(jié)出以下幾點(diǎn)建議：一、學(xué)習(xí)方面。讓同學(xué)們了解到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。同時(shí)，班委要做好帶頭作用，不遲到不早退，有事必須提前請(qǐng)假。，確保同學(xué)不曠課，及時(shí)到達(dá)上課地點(diǎn)，缺席時(shí)必須提前請(qǐng)假。二、班級(jí)思想建設(shè)與班委建設(shè)，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。充分發(fā)揮班級(jí)的作用，及時(shí)反饋同學(xué)們對(duì)班委意見(jiàn)建議，爭(zhēng)取每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀班干部的獎(jiǎng)項(xiàng)。，討論工作中的問(wèn)題，總結(jié)開(kāi)展工作的經(jīng)驗(yàn)，明確各班委的職責(zé)，加強(qiáng)班委配合。，定期交流工作，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。三、班級(jí)活動(dòng)方面，加強(qiáng)發(fā)揮每個(gè)班委成員的力量，將活動(dòng)細(xì)化，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)不出錯(cuò)?；顒?dòng)中要指派專人維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，保證現(xiàn)場(chǎng)不會(huì)出現(xiàn)混亂局面?；顒?dòng)后應(yīng)指定人寫好班級(jí)活動(dòng)總結(jié)，及時(shí)對(duì)活動(dòng)作出反饋，并及時(shí)召開(kāi)班委會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！耙司灰硕唷?，保證活動(dòng)質(zhì)量才是關(guān)鍵。雖然工作還有很多不盡如人意的地方，但通過(guò)一學(xué)年的工作，我感到同學(xué)們都有很高的積極性配合我的工作，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，如果下學(xué)年還有機(jī)會(huì)的話，我相信我會(huì)把工作做的更好。謝謝。第四篇：2013—2014第二學(xué)期總結(jié)榆林高新區(qū)第三小學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)建校一年來(lái)，我校以爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校、文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，加強(qiáng)學(xué)校管理，推進(jìn)課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就2013至2014第二學(xué)期我校的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：【德育工作】學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人為學(xué)生的幸福人生奠基作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“善教樂(lè)學(xué)，民主和諧”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。一、注重德育工作方法，提高德育工作實(shí)效（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。本學(xué)期我校建立了教師個(gè)人的師德檔案，在檔案中有教師簽下師德承諾書以及教育語(yǔ)言、教育行為，十提倡、十不準(zhǔn)承諾書，在教學(xué)中的師德案例，以及處理后的反思，教師忌語(yǔ)，師德學(xué)習(xí)提高筆記，通過(guò)學(xué)習(xí)使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。（二）抓好班主任隊(duì)伍管理本學(xué)期召開(kāi)了“愛(ài)與責(zé)任”班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。組織班主任教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，并制定班主任管理制度、班主任績(jī)效考核細(xì)則，做好班主任工作的常規(guī)工作檢查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。（三）構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步的教育。德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)委員會(huì)成員參與學(xué)校的管理，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的管理方式，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁紐帶作用，加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的雙向溝通，形成合力教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。為充分發(fā)揮家委會(huì)作用，家校共同開(kāi)展了一系列活動(dòng)。家長(zhǎng)參與學(xué)校一日常規(guī)管理。讓家長(zhǎng)走入校園參與學(xué)校的一日常規(guī)的管理，家長(zhǎng)參與了學(xué)校值周工作、升旗儀式、觀看學(xué)生的兩操、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談、參觀學(xué)校的校園文化建設(shè)、教師教學(xué)的管理等工作, 一日常規(guī)管理以班級(jí)為單位，每個(gè)班值一周，每個(gè)進(jìn)校值周的家長(zhǎng)要提前20分鐘來(lái)校簽到，要填寫工作日志以及周工作總結(jié)，這樣的輪值使家長(zhǎng)更全面的了解了學(xué)校生活,參與學(xué)校的管理，有利于家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂。一年一班的魔術(shù)剪紙，小小的彩紙?jiān)诩议L(zhǎng)的手中變換著不同的形狀，孩子們拿起手中的紙，與家長(zhǎng)教師一起學(xué)習(xí)。一年級(jí)一班家委會(huì)組織的首屆《放飛夢(mèng)想》為主題的放風(fēng)箏實(shí)踐課，在學(xué)校的操場(chǎng)上，五顏六色千奇百態(tài)的風(fēng)箏像鳥(niǎo)兒一樣竄向了天空。一年二班的交通安全知識(shí)課，由于孩子交通知識(shí)欠缺，安全意識(shí)淡薄。6月9日下午第三節(jié)課王老師特意邀請(qǐng)王熙睿的媽媽與一位交警叔叔，舉行一堂生動(dòng)直觀的交通安全知識(shí)主題講座，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的回答，課堂非?；钴S。以節(jié)日為契機(jī)的主題教育。2014年6月15日，榆林市高新三小三年級(jí)一班的全體同學(xué)、老師和家長(zhǎng)們同聚一堂，共同慶祝2014年的父親節(jié)。通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。二、強(qiáng)化行