【正文】 良傳統(tǒng)缺乏深入的了解，缺乏嚴格黨內(nèi)生活鍛煉，抵御社會不良思想的影響、抵制個人主義思想侵蝕的能力不強。從客觀上分析，有的領(lǐng)導干部在對青年工作的思想認識和重視程度上有差距，存在著“不放心”、“不放手”，教育管理工作不到位的問題；工作使用多，思想教育不夠；工作要求多，具體指導不夠；另外，青年同志在學習、工作、生活上還有一些實際困難有待解決。三、建議基礎教育擔負著為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)培養(yǎng)建設者和接班人以及實施科教興國戰(zhàn)略強大生力軍的使命。要完成好黨和歷史賦予的艱巨重任，關(guān)鍵是建設一支適應２１世紀要求的高素質(zhì)的青年干部和青年黨員隊伍。他們政治、業(yè)務素質(zhì)的全面提高是關(guān)系教師隊伍能否承上啟下，繼往開來的問題，關(guān)系到北京２１世紀基礎教育水平能否持續(xù)提高的問題。各級教育部門的領(lǐng)導要站在面向２１世紀戰(zhàn)略高度，從青年干部和青年黨員的實際出發(fā)，加大培養(yǎng)教育的力度，促進他們?nèi)娼】档某砷L。１、深入學習鄧小平理論，切實提高青年干部和青年黨員的政治理論素質(zhì)。各區(qū)縣教育系統(tǒng)黨政領(lǐng)導要認真貫徹落實中央《關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》，高度重視并認真研究新形勢下思想政治工作的特點和規(guī)律，切實加強青年干部和青年黨員的思想政治工作。對青年干部和青年黨員的政治理論學習要加強領(lǐng)導和指導，堅持領(lǐng)導干部中心組和黨員學習制度，切實提高學習效果。通過學習，注重思想觀念的轉(zhuǎn)變，注重出改革的思路，注重素質(zhì)教育的實施，推進學校各項工作的開展。政治理論學習要在理論與實際的結(jié)合上下功夫。針對青年同志思想實際，幫助他們掌握鄧小平理論的基本觀點，澄清模糊認識，回答他們最關(guān)心的問題。要使理論學習同改造世界觀結(jié)合，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導他們將個人發(fā)展與國家、集體、社會的需要相聯(lián)系，自覺加強黨性修養(yǎng)。政治理論學習要結(jié)合青年特點，改進學習方法，提高學習的實效。通過各級黨校、教師繼續(xù)教育和干部培訓等多種渠道，如舉辦青年干部和青年黨員政治理論讀書班、培訓班，組織時事政治報告，開設政治理論課程，把分散學習和集中學習結(jié)合起來。市委教育工委和市教委要繼續(xù)組織時事政治報告，市教育黨校配合專題學習編發(fā)輔導資料。要通過自學、輔導講座、專題討論、社會實踐和現(xiàn)代化傳播手段，提高他們對政治理論學習的興趣。對青年干部和青年黨員政治理論學習要建立必要制度，嚴格管理。區(qū)縣教育黨委（工委）組織部門應建立青年干部理論學習檔案，組織理論學習經(jīng)驗交流，并同干部的考核和民主評議黨員結(jié)合起來。２、學習貫徹全國和北京市教育工作會議精神，引導青年干部和青年黨員在深化教育改革，推進素質(zhì)教育中建功立業(yè)。全國和北京市教育工作會議的召開，進一步明確了今后我國和北京市教育改革與發(fā)展的各項任務，對于深入學習貫徹黨的十五大精神，落實科教興國戰(zhàn)略，對于提高中華民族的思想道德和科學文化水平，增強我國的綜合國力，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，對于實現(xiàn)首都現(xiàn)代化，都將產(chǎn)生重大影響，各級教育黨政領(lǐng)導要引導青年干部和青年黨員帶頭領(lǐng)會全教會和市教會精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立創(chuàng)新意識。青年干部樹立創(chuàng)新意識體現(xiàn)在開展創(chuàng)新工作，要有創(chuàng)新性品質(zhì)和創(chuàng)新性領(lǐng)導方式。青年黨員要在使學生愛學、會學上大膽創(chuàng)新，主動參與學校實施素質(zhì)教育的研究，在教科研課題實踐中，提高水平，增長才干。各級教育行政部門的領(lǐng)導要及時總結(jié)青年干部實施素質(zhì)教育的經(jīng)驗，召開年輕校長辦學思想研討會，促進他們素質(zhì)教育決策水平的提高。引導青年黨員帶頭對學校實施素質(zhì)教育提出建議，鼓勵他們在實施素質(zhì)教育中，發(fā)揮先鋒模范作用。３、在關(guān)心青年干部和青年黨員思想的同時，切實解決他們的實際困難。當前普教系統(tǒng)青年干部和青年黨員，社會政治地位有所提高，生活待遇有所改善。他們渴望學習新知識和新技術(shù)，但教育經(jīng)費不足；他們到了成家的年齡，但住房緊缺，尤其是近幾年新引進的外地大學生住房困難亟待解決。市、區(qū)縣有關(guān)部門要逐步提高教職工收入，積極創(chuàng)造條件，努力滿足他們學習、生活上的正當需要。積極推進教育系統(tǒng)住房制度的改革，使青年干部和青年黨員安心從教。第二篇：中學生思想政治狀況調(diào)查報告中學生思想政治狀況調(diào)查報告一、概要為全面、真實了解中學生朋友的思想狀況，給予廣大中學生提供更為寬松、人文的教育環(huán)境，且更好地為高校的思想政治教育工作做好相關(guān)借鑒作用，特進行了此次問卷調(diào)查。本人于2016年7月至8月，對的初中生、高中生的思想狀況狀況進行了調(diào)查。據(jù)統(tǒng)計，被調(diào)查者中男性占48％，女性占52％，其中團員占96％，群眾占4％。本次調(diào)查雖然在有些環(huán)節(jié)上做得不夠完善，但本著認真負責、實事求是的態(tài)度，盡可能的使調(diào)查情況能真實地反映出我市中學生的實際情況。（一）具體目標中學生的思想狀況現(xiàn)狀當前中學生的思想狀況特點當前中學生的思想狀況成因加強和改進大中學生思想政治教育的措施（二）調(diào)查方法本次調(diào)查問卷內(nèi)容涵蓋理想信念狀況、文明道德狀況、學習生活狀況、情感交往狀況、對德育工作的評價和建議五個方面。逐個對調(diào)查對象進行調(diào)查，問卷有效率達到100％。二、調(diào)查結(jié)果分析（一）通過調(diào)查研究，對我市中學生的思想狀況有了初步的了解，整體情況是好的，其主流是健康的，中學生思想品德教育的基本情況也是正常的，中學生的思想狀況具有明顯的時代特征，表現(xiàn)在以下多方面：大多數(shù)中學生基本人生價值觀是健康的。大多數(shù)的學生都重視個人社會價值的體現(xiàn)，都希望成為有益于社會的、事業(yè)有成的人，否定社會上的“拜金主義”。在回答“一個人的價值取決于什么”時，28％的人選擇“對社會的貢獻”，32％的人選擇“人格高尚”，16％的人選擇“事業(yè)是否轟烈”，8％的人選“金錢的多少”。其次，個人幸福觀基本正確。52％的學生認為家庭美滿的人生是最幸福的，44％的人認為事業(yè)成功的人生是最幸福的。反映出學生對自己人生的選擇和判斷是比較趨于現(xiàn)實化。當代中學生都有一定的道德判斷水平，道德判斷基本正確，傳統(tǒng)道德影響仍然有著較大的優(yōu)勢，向先進個人學習的態(tài)度端正，社會責任感較強。如洪戰(zhàn)輝的精神給了學生們很大的激勵，大家都對社會多些關(guān)愛，對困難多些頑強，對事業(yè)多些執(zhí)著，那社會就會很美好。在回答“對攜妹求學的洪戰(zhàn)輝的事跡看法”時，76％的人選擇“高尚的行為，值得提倡，值得學習”。大多數(shù)中學生的誠信狀況是好的，是積極向上的，反對社會上不誠信的現(xiàn)象。誠信是最寶貴的美德,是取信于人的根本，對于提升整個社會的道德經(jīng)濟的發(fā)展、社會的穩(wěn)定等方面具有重大的意義。在回答“應該怎樣講誠信”時，68%的人選擇“無論什么時候都要講究誠信”。對社會的誠信評價也是比較高的，這有利社會誠信的進步，60％的人認為現(xiàn)在大多數(shù)人還是講誠信的。維權(quán)意識比以前有明顯的提高，維權(quán)能力不斷增強，從被動維權(quán)變成主動維權(quán)。在回答“如