【正文】 ，積極參加全縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝匯演及全縣中小學(xué)生運動會。（四）深入開展校本教研和校本培訓(xùn)，抓好新模式課堂教學(xué)改革實驗，構(gòu)建基于完善提高課程駕馭能力的科學(xué)規(guī)范的教師培訓(xùn)和成長體系。一是要以“雙學(xué)雙推”活動為契機，以改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益為先導(dǎo)，開展以“新調(diào)入教師匯報課”、“骨干教師示范課”、“青年教師賽講課”和 “同上一節(jié)課”為主要內(nèi)容的“四課”活動，加強教師間的交流合作；充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師在課堂教學(xué)、教研教改、課題研究、青年教師指導(dǎo)等方面的引領(lǐng)作用。二是加強學(xué)校課程研發(fā)，構(gòu)建“三位一體”的課程新體系。以教育部重點課題《農(nóng)村小學(xué)綜合實踐活動的方法與途徑研究》為依托，立足國家課程，上好地方課程，強化學(xué)校課程。提供機會讓教師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐；認(rèn)真落實學(xué)校教研組活動，加強教師之間的對話、互動和合作；(五)加強制度文化建設(shè)，推進學(xué)校精細(xì)管理。一是繼續(xù)完善修訂各種制度，并提交教職工代表大會審議通過，使其更具科學(xué)化、人性化、合理化。二是堅持依法治校，依法執(zhí)教，加強民主管理與監(jiān)督，堅持校務(wù)公開制度，不斷完善科學(xué)民主決策機制；強化家庭教育，繼續(xù)辦好家長學(xué)校，實現(xiàn)家校共育；積極聯(lián)系社區(qū)和有關(guān)專業(yè)人士參與學(xué)校管理與監(jiān)督；尊重教師勞動和權(quán)利，加強教師管理；健全保障學(xué)生受教育權(quán)和平等權(quán)的管理規(guī)范。四、保障措施（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。為了確保校園文化建設(shè)工作的順利開展，學(xué)校成立由校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各班班主任為成員的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)和任務(wù)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作落到實處。（二）制定方案，細(xì)化措施。3月中旬制定并討論通過校園文化建設(shè)的具體實施方案。校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真分析我校的發(fā)展現(xiàn)狀，正確判斷學(xué)校內(nèi)外部的條件變化，對學(xué)校的自然環(huán)境和人文環(huán)境要有充分和細(xì)致的了解，準(zhǔn)確定位學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的目標(biāo)和方向，校園文化建設(shè)的工作重點，確定工作策略和主要抓手。（三）、加大投入，分步實施。將校園文化建設(shè)規(guī)劃納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，將規(guī)劃的目標(biāo)分解落實到每年的學(xué)校工作計劃中，分步實施，多渠道籌集資金，加大對校舍改造、校園綠化美化、環(huán)境布置及節(jié)慶活動等資金的投入，改善開展校本教研的條件，保障科研經(jīng)費。（四）、深化管理，制度保障。教師是校園文化建設(shè)的主體，充分調(diào)動教師的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機制，完善評價激勵機制，關(guān)心愛護每一位教師，使人才創(chuàng)造有機會、干事有平臺、發(fā)展有空間、績效有獎勵，讓他們工作有甜頭，有想頭、有奔頭，形成比奉獻、比學(xué)習(xí)、比教研、比成長、比業(yè)績的積極進取的良好局面。(四)強化落實，集中建設(shè)。堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設(shè)委員會定期進行計劃、部署、評估和總結(jié)，保證工作的落實。（六）精心組織，周密安排。學(xué)校要按教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合實際，廣泛征求意見，廣開思路，研究制定我校校園文化建設(shè)實施方案，把校園文化建設(shè)和學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來，一起部署，一起落實，一起檢查，確保校園文化建設(shè)與其他工作同步進行?？傊@文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，校園文化建設(shè)是學(xué)校實施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生，才能推動學(xué)校的和諧發(fā)展。這是我校持之以恒的追求，也是我們繼承傳統(tǒng)、展望將來的強勁推動力。邵寨中心小學(xué)“五園”學(xué)校創(chuàng)建實施方案二〇一一年三月第二篇：溝沿中心小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃溝沿中心小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃學(xué)校是育人的場所,更好的培養(yǎng)下一代,努力營造努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的氛圍,特制定校園文化建設(shè)規(guī)劃如下:一、指導(dǎo)思想貫徹鄧小平理論，以“三個代表”重要思想和“十六大”精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的學(xué)校、促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展為重點，堅持把學(xué)校德育工作放在素質(zhì)教育的首位，努力把溝沿中心小學(xué)的校園建成先進文化的傳播陣地和廣大師生生活學(xué)習(xí)的精神家園，提高學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。二、文化環(huán)境校園文化的特色構(gòu)建思路。該校講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈，以中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度、環(huán)境、活動為載體，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此，該校構(gòu)建的校園文化將著力形成以下特色：校園文化的內(nèi)涵特色：(1)結(jié)合中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程開發(fā)，以校園文化的視角設(shè)計活動項目，激活校園文化活動，開發(fā)健康和諧的校園精神文化；(２)挖掘中華民族積淀的文化底蘊，凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。校園文化的運行特色：在工作環(huán)節(jié)上力求“三個結(jié)合”：與德育工作結(jié)合，與素質(zhì)教育結(jié)合，與創(chuàng)建文明單位結(jié)合。在學(xué)校工作中保證“三個體現(xiàn)”：行政工作要有措施體現(xiàn)，學(xué)科教學(xué)要有內(nèi)容體現(xiàn)，社會活動要有載體體現(xiàn)。校園文化的成果特色：校園文化建設(shè)，以英語日、校園網(wǎng)、書畫展、藝術(shù)節(jié)等各種大型活動等為平臺，顯現(xiàn)豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：一是文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。三、園文化的創(chuàng)建實施思路。校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。硬件方面: 、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、愛生公約、尊師公約。各班的墻壁上掛上新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》。：教學(xué)樓走廊的通道懸掛優(yōu)秀學(xué)生的書畫作品，使之成為我們學(xué)校的書畫長廊。用來展示學(xué)生自己的書法美術(shù)作品，讓學(xué)生處處都能享受成功的喜悅，激勵學(xué)生“從成功走向成功”。，掛名人畫像，名言名句，用來激勵學(xué)生努力學(xué)。，展示教師風(fēng)采，弘揚學(xué)生個性；e、宣傳窗、黑板報定期刊出，宣傳窗每月一次，黑板報兩周一次教學(xué)與研究宣傳欄由各班學(xué)生輪流負(fù)責(zé)；安全教育和光榮榜由大隊部負(fù)責(zé)；思想政治宣傳欄由黨支部負(fù)責(zé)；展示學(xué)生的精神風(fēng)貌，增強學(xué)生的主人翁意識由校長負(fù)責(zé)；衛(wèi)生幾宣傳、身心健康宣傳欄由衛(wèi)生管理員負(fù)責(zé)；報刊信息宣傳欄由圖書館負(fù)責(zé)。軟件方面: ：通過?？轿粓蟮缹W(xué)校的方方面面；將廣播電視納入校園網(wǎng)體系中，建立紅領(lǐng)巾廣播站,、網(wǎng)絡(luò)在校園文化建設(shè)中的作用?！八膫€一百”活動。誦百首古詩；讀百句英語；欣賞百幅名畫；聽百首名曲。，開設(shè)各種興趣小組電聲樂隊、民樂隊、合唱隊、舞蹈隊、二胡、數(shù)奧、科技興趣小組等等；：每班都見有必須建立班標(biāo)、學(xué)習(xí)園地，隊角，墻上掛名人名言，前方貼班訓(xùn)、國旗。第三篇：朝陽鎮(zhèn)中心小學(xué)推進校園文化建設(shè)規(guī)劃推進校園文化建設(shè)規(guī)劃朝陽鎮(zhèn)中心小學(xué)文化是一所學(xué)校最值得品味的東西，學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校最高層面的建設(shè)，它引領(lǐng)著學(xué)校各項建設(shè)，推進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質(zhì)。文化立校是現(xiàn)代學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路的堅定選擇。為更進一步加強校園文化建設(shè)活動，結(jié)合我校校情實際，特制定校園文化建設(shè)三年規(guī)劃。一、校情分析朝陽鎮(zhèn)中心小學(xué)位于朝陽鎮(zhèn)的中心地點，設(shè)42個教學(xué)班，共有在校學(xué)生2288人，近年來，學(xué)校在各級政府的關(guān)懷和支持下，積極籌資改善辦學(xué)條件。經(jīng)過改造維修的多功能電教大廳，功能齊備，設(shè)施先進，使我校現(xiàn)代化教學(xué)水平達到小學(xué)全縣先進水平；辦公室、教學(xué)樓改造工程使師生工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境面貌一新；每個教室配備了電腦和彩電，提升了教學(xué)手段信息化水平；學(xué)校全體教職員工把“辦一流學(xué)校，讓社會認(rèn)可，做一流教師，讓家長滿意，育一流學(xué)生，讓孩子成才”的辦學(xué)理念貫穿于教育教學(xué)的全過程，把構(gòu)建“學(xué)習(xí)的校園，快樂的校園，創(chuàng)造的校園，和諧的校園”落實到每一個教育教學(xué)行為之中。學(xué)校注重常規(guī)管理，加強教師隊伍建設(shè)，堅持“良好的育人環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨，整體辦學(xué)水平得到提升。教學(xué)水平一直居同類學(xué)校領(lǐng)先水平。我們力爭再通過三年時間的努力和探索，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、優(yōu)良校風(fēng)營造精神美、人際和諧營造人文美”的思路，把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量一流、文化底蘊豐富、人民滿意的學(xué)校。二、總體目標(biāo)通過三年的繼續(xù)努力，培育以人為本、合乎規(guī)律、引領(lǐng)發(fā)展的理念文化；培育科學(xué)效能、民主參與、合理高效的管理文化；培育理念先進、團結(jié)合作、敬業(yè)愛崗的教師文化；培育注重體驗、自主發(fā)展、低負(fù)高效的課程文化；培育行為文明、健康高尚、嚴(yán)格自律的行為文化。三、工作任務(wù)（一）校園環(huán)境文化建設(shè)： 工作目標(biāo)：把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境自然優(yōu)美，室內(nèi)布置整潔舒適的育人樂園。工作任務(wù)：校園美化①重新完善綠化帶，對各種樹