【正文】 我們的工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，但我們將以前所未有的熱情和激情，在新的起點(diǎn)上繼續(xù)努力，開拓進(jìn)取，讓美麗的綠色永駐可愛的校園。第二篇：綠色校園匯報(bào)材料12兒園創(chuàng)建“淮安市綠色幼兒園”匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位兄弟學(xué)校的同仁：大家好！綠色是生命的顏色，關(guān)注綠色，就是關(guān)注生命！保護(hù)環(huán)境是我國的一項(xiàng)基本國策，環(huán)境教育就是落實(shí)這一基本國策的重要內(nèi)容，創(chuàng)建綠色學(xué)校就是加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境教育的重要舉措。這是新時(shí)期對學(xué)校提出的要求，更是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要。幾年來我們以創(chuàng)建“綠色幼兒園”為動力，以幼兒活動為主要載體，從小事入手，轉(zhuǎn)理念、抓環(huán)境、導(dǎo)行為，扎扎實(shí)實(shí)開展環(huán)境教育活動，精心打造綠色文化校園，取得了明顯的成效。今天就我們創(chuàng)建綠色幼兒園的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作一全簡要的匯報(bào)，匯報(bào)的題目是：“抓好環(huán)境教育，打造綠色文化家園”。一、學(xué)校概況楊口中心園始建于1985年，我園從無到有，由弱到強(qiáng)，逐步發(fā)展，已經(jīng)成為市合格園、市優(yōu)質(zhì)園。全園現(xiàn)有6個(gè)班級，在園幼兒180人。有教職工25人，專任教師12人，均具備幼兒教師資格，其中大專學(xué)歷11人，本科學(xué)歷1人。我園占地面積4264平方米，總建筑面積1889平方米，綠化面積1012平方米，幼兒戶外活動場地面積1400平方米。二、創(chuàng)建過程首先成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自任組長，全面規(guī)劃指導(dǎo)我園的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育工作。第二、建立綠色幼兒園創(chuàng)建工作信息網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與上級教育行政部門，當(dāng)?shù)卣葯C(jī)構(gòu)的溝通和聯(lián)系，確保我校的創(chuàng)建工作順利展開。第三、在園內(nèi)部建立了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)，使各項(xiàng)創(chuàng)建工作落實(shí)到人，責(zé)任到人。第四、建章立制。為了落實(shí)創(chuàng)建綠色幼兒園的目標(biāo)，學(xué)校先后制定了“校園環(huán)境管理規(guī)定”、“校園環(huán)境保潔制度”、“辦公室電器使用制度”、“班級常規(guī)工作扣分細(xì)則”等制度，這些制度對校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生以及能源的節(jié)約利用提供了規(guī)范，也促進(jìn)了全體師生的環(huán)保積極性。在園內(nèi)我們還實(shí)行環(huán)境保護(hù)責(zé)任制，每一個(gè)班級都有責(zé)任區(qū)，使創(chuàng)建活動人人參與、個(gè)個(gè)動手，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境保護(hù)與師生素質(zhì)提高的雙豐收。校園內(nèi)設(shè)立“行政教師值班制”。開展“日常行為規(guī)范評比和考核”活動，對好的班級頒發(fā)“循環(huán)紅旗”。激勵廣大師生遵守行為規(guī)范。三、柘寬渠道，打造校園綠色文化（1）首先我們注重發(fā)揮好課堂教育的主渠道作用，在教育中滲透環(huán)保知識。我們要求教師的教案中要有滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，要求每一位教師都要自覺成為環(huán)保的組織者，宣傳者。在教研組的活動中加強(qiáng)環(huán)保教育的研究，尋找環(huán)保教育合適的途徑和方法。（2）在研究性的學(xué)習(xí)中，我們把環(huán)境保護(hù)作為一個(gè)素材，引導(dǎo)幼兒關(guān)注和研究我們身邊的環(huán)境狀況。（3）精心設(shè)計(jì)環(huán)保教育活動，寓教育于活動之中。根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)，開展幼兒喜聞樂見的活動對幼兒進(jìn)行環(huán)境教育是行之有效的方法。幾年中我們開展了許多環(huán)境教育的活動。如：走進(jìn)社區(qū)，與社區(qū)進(jìn)行綠色共創(chuàng)活動；走進(jìn)田野。我們利用學(xué)校所處農(nóng)村的特點(diǎn)，直接走進(jìn)田野，讓幼兒認(rèn)識考察當(dāng)?shù)氐闹参锸澜?。在學(xué)校里我們用多種形式積極宣傳環(huán)境保護(hù)的知識，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保觀念。四、創(chuàng)建成果創(chuàng)建綠色學(xué)校對我校的環(huán)境建設(shè)起到了很好的推動作用，現(xiàn)在我們的幼兒園環(huán)境優(yōu)雅，鮮花綠樹相映，可以說是一所花園式的幼兒園。近幾年中我園在改善學(xué)校環(huán)境，提高教育設(shè)施的檔次等方面已投入了幾十多萬元?，F(xiàn)在的幼兒園已成為幼兒生活和學(xué)習(xí)的樂園。通過創(chuàng)建綠色學(xué)校的一系列活動，我們感覺幼兒保護(hù)環(huán)境，關(guān)注自然，熱愛生命的思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，師生的各種能力也得到了增強(qiáng)。第三篇：創(chuàng)建“綠色校園”匯報(bào)材料創(chuàng)建“綠色校園”匯報(bào)材料為了切實(shí)全面塑造我校校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、管理有序、文明和諧的綠色校園新形象，積極推進(jìn)我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，我校緊緊圍繞上級文件精神，努力創(chuàng)建“綠色校園”，取得了良好的效果。現(xiàn)將我校創(chuàng)建“綠色校園”工作匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動。為加強(qiáng)對開展創(chuàng)建“綠色校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建活動落到實(shí)處，取得成效。我校成立了創(chuàng)建綠色校園領(lǐng)導(dǎo)組，組長由校長親自負(fù)責(zé)擔(dān)任，分管校長具體負(fù)責(zé)，各負(fù)責(zé)人、少先隊(duì)、工會、年級組等各條線密切配合，形成了一個(gè)比較完善的網(wǎng)絡(luò)組織。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真擬訂計(jì)劃、全面部署創(chuàng)建工作，定期召開工作會議、組織檢查、及時(shí)處理解決創(chuàng)建工作中的有關(guān)問題。為了營造一個(gè)濃厚的創(chuàng)綠氛圍，擴(kuò)大影響，學(xué)校召開了全校性創(chuàng)綠動員大會，向全體師生宣傳創(chuàng)建綠色校園的必要性和重要性，提出了創(chuàng)建的目標(biāo)和要求。同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播等宣傳陣地的作用，加大環(huán)保宣傳的力度，為創(chuàng)綠工作奠定了基礎(chǔ)。在圍繞創(chuàng)建綠色學(xué)校的宣傳上我們做到了“五個(gè)一”。就是：每學(xué)期出好一期環(huán)境教育方面的學(xué)校宣傳欄；每月進(jìn)行一次環(huán)境教育的國旗下講話；班級每學(xué)期出刊一期環(huán)保主題的黑板報(bào)；每月進(jìn)行一次紅領(lǐng)巾環(huán)保知識講座。通過定期定量的宣傳發(fā)動，在校內(nèi)營造了一個(gè)全員參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的良好氛圍。二、著眼全局，優(yōu)化校園環(huán)境，營造和諧氛圍。優(yōu)美清凈的環(huán)境能陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的愛美情趣，我校積極響應(yīng)上級文件工作要求，從校園綠化、美化、以及創(chuàng)建書香氛圍等多方面入手，創(chuàng)建綠色校園。如今，我校校容校貌煥然一新，種植的各類樹種已經(jīng)長出茂盛的枝葉，各色鮮花競相開放，校園中到處呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。校園書香氛圍也得到了盡情彰顯，到處充斥著濃濃的書香氣息。我校校園環(huán)境得到了有效改善，優(yōu)化了教書育人環(huán)境。“環(huán)境育人、潤物無聲”。如今，學(xué)生的環(huán)保意識、審美意識、良好的行為習(xí)慣意識、文明意識等都得到了提升。極大地促進(jìn)了教育教學(xué)，增強(qiáng)了教育教學(xué)效果。創(chuàng)建工作是按照三個(gè)步驟進(jìn)行的。第一階段：宣傳發(fā)動階段 具體要求：制定方案，搞好規(guī)劃。要求各部門根據(jù)各自實(shí)際情況，制定實(shí)施方案，科學(xué)合理，符合實(shí)際進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。方案規(guī)劃目標(biāo)要明確，要求要具體。宣傳發(fā)動，落實(shí)責(zé)任。第二階段：創(chuàng)建實(shí)施階段 具體要求：各部門都要按照各自的目標(biāo)任務(wù)早計(jì)劃、早實(shí)施，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不折不扣地完成任務(wù)。要求“綠色校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組要強(qiáng)化督查以及技術(shù)指導(dǎo)，確保保質(zhì)保量完成任務(wù)。第三階段：評估驗(yàn)收階段具體要求：由“綠色校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組，根據(jù)完成創(chuàng)建任務(wù)的質(zhì)量和效果全面考核，召開“綠色校園”創(chuàng)建工作總結(jié)大會，對創(chuàng)建任務(wù)完成好的部門進(jìn)行觀摩參觀，并且予以通報(bào)表彰。同時(shí)對完不成任務(wù)的部門責(zé)任人予以通報(bào)批評，進(jìn)行責(zé)任追究。三、重視學(xué)科滲透，發(fā)揮課堂作用。環(huán)境教育是一門新興的學(xué)科，它不僅在宏觀上揭示了人與自然的辨證關(guān)系，而且在微觀上具體提供了人類保護(hù)環(huán)境和生態(tài)的手段和方法。因此要培養(yǎng)環(huán)境意識和養(yǎng)成環(huán)保行為就必須普及環(huán)保知識。小學(xué)許多學(xué)科中含有十分豐富的環(huán)保教育內(nèi)容，為了使環(huán)保教育落到實(shí)處，就必須抓好課內(nèi)滲透。為此我們組織了教研組長以及有關(guān)老師根據(jù)學(xué)生的年齡階段特點(diǎn)，制定了環(huán)保教育的學(xué)科滲透提綱，明確各階段環(huán)境教育的目標(biāo)及具體措施，將環(huán)境教育融入學(xué)校的平時(shí)教育中去。并組織教師編寫了各學(xué)科的環(huán)境保護(hù)學(xué)科滲透要求。通過課堂滲透使廣大學(xué)生認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境是我國的一項(xiàng)基本國策，從而增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識；也使學(xué)生掌握了一定的環(huán)保知識。四、開展主題活動，落實(shí)素質(zhì)教育。少先隊(duì)活動的開展，是落實(shí)我校環(huán)境保護(hù)教育的重要舉措與載體。大隊(duì)部根據(jù)各年級學(xué)生年齡特征與一系列重大活動相結(jié)合，通過專題活動的開展，使學(xué)生的環(huán)保意識逐步內(nèi)化成自己的素質(zhì)和素養(yǎng)。學(xué)校把環(huán)境教育納入學(xué)生日常教育管理中，使之制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。環(huán)?；顒尤栈顒迂S富多彩。每年的植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等環(huán)保紀(jì)念日，學(xué)校都要根據(jù)自身特點(diǎn)，積極開展活動日活動。如：班級黑板報(bào)?？话嚓?duì)活動；觀看環(huán)境保護(hù)專題錄像片；集體種植活動；學(xué)好一篇環(huán)保文章，寫好一篇環(huán)