【正文】 Tape: What’ s that in English ?Ss: It’s a crayon .Tape: Oh ,I see . 4. Learn to say : What’ s this/that in English? Samp。T practice 進(jìn)入本課新單詞學(xué)習(xí)： a storybook ,a copybook, a stapler ,a toy train 5. Listen and try to imitate . Step3 Consolidation . 1. Sing: tape ,tape ,tape . 2. Listen : A B C song . Step4 Consolidation . 1. Listen to the tape. 2. Try to read the dialogue . 3. Talk with your friends . Step5 Oral work . .T: What’ s that in the book ? S: It’ s a pen . Step6 END . 板書設(shè)計(jì)： Unit 1 My school bag What’ s this /that in English ? 圖片 storybook It’ s a 圖片 copybook 圖片 stapler 圖片 toy train 教學(xué)后記： 教學(xué)內(nèi)容： . Unit 1 第三課時(shí)： C Look and say、 D Look , read and write、 work book 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：能熟練地在情景中運(yùn)用日常交際用語(yǔ) What’ s this /that on ?? ?What39。s this /that in English ? It39。s ?? 技能目標(biāo)： 運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，要求讀音正確，語(yǔ)調(diào)自然。 情感目標(biāo)： 能正確使用禮貌用語(yǔ) Excuse me .培養(yǎng)學(xué)生使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 能熟練地在情景 中運(yùn)用日 常交際用語(yǔ) What’ s this /that on ?? ?What39。s this /that in English ? It39。s ?? 教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，要求讀音正確，語(yǔ)調(diào)自然。 教具準(zhǔn)備： 圖片、磁帶、錄音機(jī)、教學(xué)掛圖。 教學(xué)過(guò)程： Step1 Free talk and motivation . 1. Sing a song “ Hello! How are you ?” 2. Greetings : 3. Free talk . 4． Review the new words: a school bag ,a crayon ,a copybook ,a storybook ,a tape ,a toytrain ,a stapler ,a knife . 5. Play a game “心靈感應(yīng) .” 猜老師心里在想什么單詞？ Step 2 Look and say . 1. Group work .以小組為單位模仿 Learn to say 中的場(chǎng)景進(jìn)行交際問(wèn)答。 2． 看圖、討論交流。 3． Check 抽查個(gè)別小組學(xué)生的問(wèn)答、練習(xí)情況。 4． Action 個(gè)別表演（提醒學(xué)生注意使用 Excuse me ） Step 3 Presentation . 1. Sing a song (Sing after the recorder ): ABC song . 2. Listen and circle . 3. Check the answers . 4. Play a game : What39。s in my school bag ? Step 4 Sing a song . 1. Listen to the tape : A B C song . 2. Sing after the tape . 3. Sing together . Step5 Work book . 1. Listen to the tape and do the exerice 2. Check the answer Step 6 End 板書設(shè)計(jì)： Unit 1 My school bag What’ s this /that in English ? It’ s a …… 教學(xué)后記： 教學(xué)內(nèi)容： Unit 2 第一課時(shí) A 部分第 2 幅圖， B 部分單詞 a watch ,a radio, a camera ,a puter 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)表示日常生活用品的單詞 a watch ,a radio, a camera ,a puter 2技能目標(biāo)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用 語(yǔ) What a nice ?? ! May I e in? Come in ,please . Is this ? Yes ,it is / No ,it isn’ t . It’ s ?? 教學(xué)重點(diǎn)： 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)表示日常生活用品的單詞 教學(xué)難點(diǎn)： 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ) What a nice ?? ! May I e in? Come in ,please 教具準(zhǔn)備： 圖片 、 磁帶、錄音機(jī)、掛圖、實(shí)物等。 教學(xué)過(guò)程： A、 Free talk and motivation . 1. Let’ s sing a song : A B C song . 2. 師生問(wèn)候： Good morning /afternoon .How are you ? 3. 指著室內(nèi)物品用 What’ s this /that (in the pencilbox /on the desk)? It’ s ??與學(xué)生互相問(wèn)答。（復(fù)習(xí) Unit 1 中的單詞 ） 4． 拿出人物圖片以 Who is he /she ? He /She is? 介紹 Nancy 等 B、 Presentation and practice . 1. 介紹生詞： a watch ,a radio ,a camera ,a puter . a. 教師出示一個(gè)包，把要學(xué)單詞的實(shí)物與文具放在包里讓學(xué)生摸一摸 ，猜一猜 ，指名上臺(tái)摸，教師問(wèn) What’ s this in English ? 這樣逐一學(xué)習(xí)上面四個(gè)單詞 ，教師讀，開(kāi)火車，拼讀。 如： radio radio radio b. Sing : radio, watch ,camera ,radio, watch ,camera . ２． 介紹句型： Ｍ ay I e in ? Come in ,please. 教師故意讓某位學(xué)生去辦公室拿一東西，學(xué)生回來(lái)“報(bào)告”，教師告訴他說(shuō)“ May I e in ?” 教師和全體學(xué)生示意叫他進(jìn)教室，同時(shí)說(shuō)： Come in ,please .并多次操練此句型 ３． 介紹句型： Is this?? ?Yes ,it is ./No ,it isn’ t .It’ s ?? a. 教師拿著一本書問(wèn)： Is this a book ? 重復(fù)兩次，示意學(xué)生用 Yes ,it is .并反復(fù)練幾次。 b. 教師拿著一本抄寫本問(wèn)： Is this a book ?引導(dǎo)學(xué)生用 No ,it isn’t .It’ s a copybook .再利用才學(xué)的單詞練習(xí)。 ４．介紹 What a nice ? ..! 教師出示一學(xué)生文具盒，并贊美： How nice ! 學(xué)生還會(huì)用 It39。s nice /pretty /smart .教師引導(dǎo)學(xué)生用 What a nice pencil box ! 表示贊美驚訝之情。 學(xué)生出示所帶的物品 watch ,radio ,camera .教師或?qū)W生用 What a nice ?? ! 贊美。 ５． Play a game .摸 猜。 Sa 摸： Is this ?? ? Sb : Yes ,it is /No , it isn’ t. C、 Learn to say . 聽(tīng)錄音，跟讀。同位練習(xí)對(duì)話。分組對(duì)話。 Ｄ、 Homework . 聽(tīng)錄音對(duì)話內(nèi)容，教會(huì)父母４個(gè)單詞 。 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)后記： Unit 2 Yes or no Is this ?? ? Yes ,it is / No ,it isn’ t .It39。s a?? 圖１ watch . 圖２ radio 圖３ camera 圖４ puter 教學(xué)內(nèi)容： Unit 2 第二課時(shí) A 部分第 4 幅圖， B 部分單詞 a clock ,a key 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)表示日常生活用品的單詞 a clock ,a key 技能目標(biāo)：能聽(tīng)懂、 會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ) Is that ?? ?Yes ,it is ./No ,it isn’ t .It’ s ?? Can I have a look ? Sure ,Here you are . 教學(xué)重點(diǎn)： 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)表示日常生活用品的單詞 教學(xué)難點(diǎn)： 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ) Is that ?? ? Can I have a look ? Sure ,Here you are . 教具準(zhǔn)備： 圖片、 磁帶、錄音機(jī)、掛圖、實(shí)物等。 教學(xué)過(guò)程： Step 1 Free talk and motivation . Sing a song : A B C song . (1)、 sing in group (2)、 sing in pair (3)、 sing together Ask and answer . (師生對(duì)話，生與生對(duì)話。 ) T: Is this a radio? S1:Yes ,it is . T: Is this a watch ?S1: No ,It isn’ t ,It39。s a camera . T: Can I have a look ?(師做出看的動(dòng)作 )S1: Sure ,Here you are .教讀： Can I have a look ? 教師拿照相機(jī)、手表等問(wèn)： What’ s this in English ? 生答 It’s camera /watch ?? Step2 Presentation and practice . 教授句型 Is this /that ?? ? Yes ,it is ./No ,it isn’t .It39。s ?? Can I have a look ?Sure ,Here you are . 教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)以上句型進(jìn)行操練 Step 3 Learn to say . 出示 A 部分掛圖，看圖聽(tīng)課文錄音，教師指出一般疑問(wèn)句用升調(diào)讀， Is this /that ?? ? 問(wèn)句中的 this 或 that 在回答時(shí)要用 it 替代避免重復(fù)。 教師引導(dǎo)學(xué)生逐句跟讀錄音。 教師引導(dǎo)學(xué)生表演對(duì)話。 Sing a song Step 4 Homework . 聽(tīng)讀 A、 B 部分各 3 遍， 盡可能和父母對(duì)話練習(xí)。 Step 5 End Sing 《 Goodbye 》 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)后記： 教學(xué)內(nèi)容： Unit 2 第 三課時(shí) Ｃ部分 Look and say 、 D 部分 Look ,read and write 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：能熟練地掌握本單元所學(xué)的單詞及短語(yǔ)。 技能目標(biāo)：能較熟練地在情景中運(yùn)用日常交際用語(yǔ)： Is this /that?? ?Yes ,it is /No ,it isn’ t .It’ s ?? How nice /pretty ! What a nice ?? Can I have a look ? Sure ,Here you are . 等。 情感目標(biāo)：能養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 能熟練地掌握本單元所學(xué)的單詞及短語(yǔ)。 教學(xué)難點(diǎn)： Unit 2 Yes or no Is that ?? ? Can I have a look ? 圖１ key Sure ,Here you are . No , it isn’ t ,It’ s ??