【正文】 為了慶祝“六一”兒童節(jié)，同學(xué)們正在教室里做著游藝會(huì)的各種準(zhǔn)備工作，寧寧卻拿著足球獨(dú)自走了出去，因?yàn)樗X得有這么多同學(xué)在布置教室，少他一個(gè)也沒關(guān)系。5)周一升旗儀式上，同學(xué)們要按學(xué)校的要求穿校服，戴紅領(lǐng)巾。張小巖沒有穿校服，值日干部給他所在的班級扣了1分，他不服氣地說：“我昨天晚上洗的校服沒有干，怎么穿?。俊?。（師巡視、指導(dǎo)）。：在集體生活中，你曾經(jīng)有過沒給班級增光添彩的行為嗎？今后該怎樣做？：學(xué)校要舉行合唱比賽了，琪琪非常想?yún)⒓影嗉壍暮铣?duì)。放學(xué)了，琪琪把自己的想法告訴了媽媽，希望得到媽媽的支持?？墒菋寢寘s沒有同意，因?yàn)樗龘?dān)心琪琪參加合唱排練影響學(xué)習(xí)。1)琪琪該怎么辦呢？她該如何勸說媽媽同意她參加合唱隊(duì)的排練？ 2)小組演一演。3)指名交流。：作為集體一員，我們每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任、有義務(wù)為它的發(fā)展增光添彩，遇到困難，我們還要努力克服，因?yàn)椤凹w是我家，建設(shè)靠大家。人人是主人，少誰都不行”。（三）回顧總結(jié)，升華主題？今后你還想做哪些事?請同學(xué)們思考并完成教材中“加油站”的內(nèi)容。，表揚(yáng)為班集體榮譽(yù)作出貢獻(xiàn)的同學(xué)。：我們每個(gè)人都好比是一顆小星星，只有你們都發(fā)光．我們二（2）班這個(gè)班級才會(huì)星光閃爍．光芒四射。：班級是我家，建設(shè)靠大家。人人都出力，榮譽(yù)你我他。（學(xué)生齊讀）單元體驗(yàn)活動(dòng):美化我們的教室活動(dòng)目標(biāo)：，自己有責(zé)任、有義務(wù)去改變和美化它，豐富自己的生活，從而在教室里更愉快地生活和成長。，將創(chuàng)意與動(dòng)手動(dòng)腦有機(jī)地結(jié)合起來，提高學(xué)生的審美品位，培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)美化教室的一些基本知識(shí)和技能，積極參與美化學(xué)習(xí)環(huán)境的活動(dòng)，把教室布置得關(guān)觀、科學(xué)，有品位。引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦設(shè)計(jì)、動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)合作．在交流，布置，評價(jià)等體驗(yàn)活功過程中．體驗(yàn)美化教室?guī)淼目鞓??；顒?dòng)過程： 談話導(dǎo)入：，我們每個(gè)人都有一個(gè)自己的家，家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶或者外公外婆等。在學(xué)校里，我們也有一個(gè)共同的家，你們知道是哪兒嗎？ ，它就是我們每天生活的教室。（板書：我們的教室）。請同學(xué)們看看我們的教室，你喜歡它嗎？為什么？，你認(rèn)為我們的教室還可以怎樣美化？ 。：是呀，教室是我們生活和成長的重要地方，就像我們的家一樣，我們每個(gè)同學(xué)都是生活在這個(gè)大家庭中的一員，都有責(zé)任和義務(wù)去美化它，讓它變得更好。板書:美化（完成課題）活動(dòng)一：讓墻壁說話——美化我們的教室，看到了教室里很多美好的地方，也發(fā)現(xiàn)了一些不盡如入意的方面。教室墻壁是我們學(xué)習(xí)的重要空間，下面就讓我們先從美化墻壁開始吧！請同學(xué)們打開教材，看看第31頁上的圖，說說你有什么想法。，我們可以把自己的教室布置得更加美麗。老師搜集了一些教室布置的圖片，讓我們一起來欣賞。，你們有什么感想呢？你們覺得最初的想法有哪些地方需要改善的？，相信大家都向往在這樣的教室里學(xué)習(xí)和生活，你們的腦海里肯定也有了很多的好辦法。下面就讓我們分小組說一說自己的想法。要求： 1)每個(gè)同學(xué)在小組內(nèi)要大膽發(fā)言，勇于說出自己的想法2)小組評議，推選出兩至三條既科學(xué)又實(shí)用的想法，形成方案。每小組推薦一名成員，宣讀本小組的方案。教師指導(dǎo)、整臺(tái)，形成班級嵙匕方案。，各小組認(rèn)領(lǐng)相應(yīng)的任務(wù)。行動(dòng)前先請每個(gè)小組商量一下，如何合理地分配工作，幾點(diǎn)小提示： 1)進(jìn)行整體規(guī)劃和分工。2)小組長要根據(jù)成員各自的情況進(jìn)行分工。3)準(zhǔn)備過程中要注意安全。：我們一起動(dòng)手動(dòng)腦，把我們的“家”又美化了一番，現(xiàn)在請大家再來仔細(xì)看看我們這個(gè)新“家”，心情如何？想說點(diǎn)什么呢?活動(dòng)二：讓教室綠起來——綠化我們的教室，還要綠化，那么如何刁能讓教室綠起來呢？大家又有哪些高招呢？學(xué)生自由發(fā)言：1)我們每人帶一盆植物來．最好是綠色的，下課時(shí)多看綠色能緩解眼疲勞 2)要帶對我們身體有好處的，比如吊蘭、綠蘿之類的。3)我們還可以自己動(dòng)手種植物。比如用廢舊的罐頭盒、小碗、小盤、塑料點(diǎn)心盒等種黃豆、蠶豆、花生、蒜、花草等，還可以觀察它們發(fā)芽、生長的過程及變化。??．可是我們發(fā)現(xiàn)花草很脆弱，需要有人精心照料。（出示一組圖片：①花草擺放無序，有點(diǎn)雜亂；②無人管理．花草枯萎了等）我們該怎樣讓這些花草一直充滿生機(jī)，綠化我們的教室呢？討論、交流： 1)花草生長需要陽光和水，我們要給它們曬曬太陽、澆澆水。2)每種花草對陽光和水的需求不一樣，我們要將它們分分類，可以制作標(biāo)簽，寫上名稱、習(xí)性以及養(yǎng)護(hù)要求。3)花草擺放有講究，可以將小盆放在窗臺(tái)、講臺(tái)上，大盆按大小、高矮放在教室后面，要有序、美觀。：教室里的花花草草，一方面凈化了空氣，另一方面當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)累了的肘候，這些綠色可以幫我們消除眼睛疲勞，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率更高，同時(shí)也可以調(diào)整同學(xué)們的心情。從今天起，就讓我們像爸爸媽媽照顧我們一樣去照顧這些小生命吧！活動(dòng)三：讓班級生活有創(chuàng)意——“文化”我們的教室1.（出示2016年里約奧運(yùn)會(huì)吉祥物——維尼休斯的圖片）同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？誰給大家介紹一下？ ？吉祥物是人們?yōu)榇笮椭黝}活動(dòng)設(shè)計(jì)的標(biāo)志性形象，象征歡樂吉祥，內(nèi)含美好的愿望。它多選用某個(gè)動(dòng)物或某種植物，設(shè)計(jì)時(shí)運(yùn)用夸張和擬人的手法，讓人感覺到特別卡通可愛。，它們分別是什么？小馬、小獅子、小蜜蜂。請同學(xué)們再仔細(xì)瞧瞧，它們與我們平時(shí)生活中看到的小馬、小獅子、小蜜蜂有什么不同？學(xué)生看圖討論，全班交流。吉祥物一般都有一定的寓意，寄托了設(shè)計(jì)者的美好愿望。想想每幅圖寄托了小設(shè)計(jì)者的什么心愿。、特色、祝愿的動(dòng)物或植物，把它介紹給同組的同學(xué)，根據(jù)小組大多數(shù)同學(xué)的意見推選出班級吉祥物．并沒計(jì)出來。，向全班介紹本小組推選的吉祥物，并說明理由。，要求：①能夠體現(xiàn)本班特點(diǎn)；②適合做吉祥物；③有寓意；④簡潔大方。，頒發(fā)“最佳設(shè)計(jì)師獎(jiǎng)”。小結(jié)：通過設(shè)計(jì)吉祥物，我們對班級的形象特點(diǎn)有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，愿可愛的吉祥物把我們心緊緊聯(lián)系在一起．激勵(lì)我們變得更優(yōu)秀！第二篇：二年級道德與法治下冊第三單元 教案第三單元綠色小衛(wèi)士小水滴的訴說教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解我國水資源污染現(xiàn)狀；學(xué)會(huì)如何從小事做起保護(hù)水資源——節(jié)約用水 教學(xué)重難點(diǎn)及關(guān)鍵：生活中保護(hù)水的方法有很多，要讓學(xué)生真正做到保護(hù)水資源才是關(guān)鍵。教法：利用教材以及相關(guān)資料進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生們討論，并進(jìn)行統(tǒng)一總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：搜索有關(guān)水資源的資料 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、我國水資源污染現(xiàn)狀隨著我國工農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展，人們的生活水平的提高，對水質(zhì)量的要求越來越高。但因水土流失、水源污染等因素的影響，地表水成分逐漸趨于復(fù)雜，有機(jī)成分增多，飲用水處理難度增大。以混凝、沉淀、過濾、消毒等為主要步驟的常規(guī)飲用水處理工藝，以去除濁度和細(xì)菌為主要目的，對近年來水體中逐漸增加的一些微量有機(jī)污染物，如除草劑、殺蟲劑、消毒副產(chǎn)物等，其去除作用極其有限。此外，由于水土流失嚴(yán)重，水中天然有機(jī)物濃度也很高，不但對膠體產(chǎn)生嚴(yán)重保護(hù)作用，導(dǎo)致混凝劑藥耗增加、水中鋁的剩余量增高，而且產(chǎn)生大量的氯化消毒副產(chǎn)物，其中大部分對人體健康有較大的危害。同時(shí)，由于水體受到污染，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，藻類過量繁殖，產(chǎn)生難聞的嗅味和有害的藻毒素。對日常飲用水帶來了極大的危害，嚴(yán)重影響著人群健康水平。21教育網(wǎng)二、節(jié)約用水我們該做什么淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥； 洗衣水洗拖布、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”； 夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗；家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；家庭洗滌手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗； 洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節(jié)水200kg以上； 水龍頭使用時(shí)間長有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏；21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有淋?。喝绻P(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg；手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開著水龍頭節(jié)省水200kg；洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節(jié)水400kg；三、分組討論“水資源的重要及節(jié)約用水的方法”，每組派個(gè)代表發(fā)言。四、教師總結(jié)清新空氣是個(gè)寶教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解空氣對我們?nèi)祟惿畹闹匾裕涣私馕覀兯幁h(huán)境空氣的現(xiàn)狀；了解空氣污染的主要污染源；學(xué)會(huì)為保護(hù)清新空氣應(yīng)該做些什么。教學(xué)重難點(diǎn)及關(guān)鍵：了解并學(xué)會(huì)空氣污染的主要來源及我們應(yīng)該怎樣做。教法：利用教材以及相關(guān)資料進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生們討論，并進(jìn)行統(tǒng)一總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：搜索有關(guān)空氣的資料。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)：第一課時(shí)一、空氣對我們?nèi)祟惖闹匾栽谧匀粻顟B(tài)下空氣是無色無味的?？諝庵械难鯕鈱τ谒行柩跎飦碚f是必須的。所有動(dòng)物都需要呼吸氧氣，綠色植物的呼吸作用也需要氧氣。此外綠色植物利用空氣中的二氧化碳進(jìn)行光合作用，空氣幾乎是所有植物所需二氧化碳的唯一來源。二、我們所處環(huán)境空氣的現(xiàn)狀當(dāng)前我國大氣污染狀況依然十分嚴(yán)重，主要表現(xiàn)為煤煙型污染。城市大氣環(huán)境中總懸浮顆粒物濃度普遍超標(biāo)；二氧化硫污染一直在較高水平；機(jī)動(dòng)車尾氣污染物排放總量迅速增加；氮氧化物污染呈加重趨勢。煤炭消耗量不斷增加，隨之帶來二氧化硫排放總量急劇上升。在各類排放源中，電廠和工業(yè)鍋爐排放量占到70%。由二氧化硫排放引起得酸雨污染范圍不斷擴(kuò)大，現(xiàn)已擴(kuò)展到長江以南、青藏高原以東的大部分地區(qū)，遍及廣東、廣西、四川、貴州、云南、湖南、江西、福建、浙江、上海、安徽、山東等十多個(gè)省、市、自治區(qū)。華中酸雨區(qū)比較嚴(yán)重的中心區(qū)域?yàn)殚L沙、衡陽和贛州，西南為宜賓、南充和重慶，華東為廈門、寧波和南京。%左右。、粉塵。煙塵的主要排放源也是火電廠和工業(yè)鍋爐，由于地方電廠使用的大多為低效除塵器，所以煙塵排放量一般是國家大型電廠的510倍。曾經(jīng)在上海參觀過的銅加工廠的大型袋式除塵器除塵效率也達(dá)到了99%以上，它雖然是一種傳統(tǒng)的除塵方式，但由于效率高，性能穩(wěn)定可靠，操作簡單，還是獲得了很廣泛的應(yīng)用。還有象電除塵器、濕式除塵器也是應(yīng)該深入研究和針對各種場合大力推廣的新型除塵設(shè)備。受經(jīng)濟(jì)增長的推動(dòng)，我國機(jī)動(dòng)車近年來數(shù)量增長迅速，尤其是一些大城市如北京、上海、廣州等機(jī)動(dòng)車數(shù)量增長速率更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國平均水平。汽車排放的氮氧化物、一氧化碳和碳?xì)浠衔锱欧趴偭恐鹉晟仙?。由于城市人口密集，交通運(yùn)輸量相對大，機(jī)動(dòng)車排氣污染在城市大氣污染中所占比例也不斷上升。第二課時(shí)一、空氣污染的主要來源（1）工業(yè)：工業(yè)是大氣污染的一個(gè)重要來源。工業(yè)排放到大氣中的污染物種類繁多，性質(zhì)復(fù)雜，有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機(jī)化合物、鹵化物、碳化合物等。其中有的是煙塵，有的是氣體。（2）生活爐灶與采暖鍋爐：城市中大量民用生活爐灶和采暖鍋爐需要消耗大量煤炭，煤炭在燃燒過程中要釋放大量的灰塵、二氧化硫、一氧化碳等有害物質(zhì)污染大氣。特別是在冬季采暖時(shí)，往往使污染地區(qū)煙霧彌漫，嗆得人咳嗽，這也是一種不容忽視的污染源。（3）交通運(yùn)輸：汽車、火車、飛機(jī)、輪船是當(dāng)代的主要運(yùn)輸工具，它們燒煤或石油產(chǎn)生的廢氣也是重要的污染物。特別是城市中的汽車，量大而集中，排放的污染物能直接侵襲人的呼吸器官，對城市的空氣污染很嚴(yán)重，成為大城市空氣的主要污染源之一。汽車排放的廢氣主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳?xì)浠衔锏?，前三種物質(zhì)危害性很大。二、分組討論“保護(hù)空氣我們該做什么”，每組派個(gè)代表發(fā)言。三、教師總結(jié)1我是一張紙教案教學(xué)目標(biāo)：了解紙張是從哪里來的；讓學(xué)生學(xué)會(huì)不浪費(fèi)紙張，愛惜每一張紙。教學(xué)重難點(diǎn)及關(guān)鍵： 在了解紙張從哪里來的同時(shí)要真正做到愛惜每一張紙，不浪費(fèi)紙張。教法：利用教材，相關(guān)知識(shí)進(jìn)行教育。教學(xué)準(zhǔn)備：搜索有關(guān)紙張來源，以及紙張浪費(fèi)現(xiàn)狀的資料。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)：（可用PPT展示）一、介紹紙張從哪里來造紙術(shù)是中國古代“四大發(fā)明”之一。紙的發(fā)明，極大地方便了信息的儲(chǔ)存和交流，對于推動(dòng)世界文明的發(fā)展具有劃時(shí)代的意義。在造紙術(shù)發(fā)明以前，人們把字刻寫在龜甲、獸骨、竹片、木片和絹帛上。甲骨、木片很笨重，用起來不方便；絹帛太貴，一般人用不起。大約在西漢初期，人們用大麻和苧麻造出了紙。這種早期的紙比較粗糙，不太適合寫字。到了1800多年前的東漢時(shí)期，在朝廷做官的蔡倫，經(jīng)過長期的試驗(yàn)，改進(jìn)了造紙方法。他用樹皮、破布、破魚網(wǎng)等多種植物纖維作原料，加水蒸煮，搗爛成漿，再均勻地?cái)傇诩埣埣?xì)簾子上晾干，造成了一種薄薄的紙。這種紙便于寫字，而且便宜，受到了人們的歡迎。蔡倫在造紙術(shù)方面的貢獻(xiàn)是巨大的。東漢以后，造紙技術(shù)得到不斷的改進(jìn)，竹子、稻草、甘蔗渣等都逐漸成為造紙?jiān)?。因?yàn)樵喜煌堃灿辛烁鞣N不同的種類和用途。安徽省宣州生產(chǎn)的宣紙，就是聞名中外的上等紙張，是用于中國書法、繪畫的珍品。制作過程：砍伐森林，紙漿，造紙二、紙張的浪費(fèi)現(xiàn)狀在校園紙張浪費(fèi)現(xiàn)象中，草稿紙浪費(fèi)可謂是“重頭戲”。經(jīng)過對學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：有80％以上的人在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常使用草稿紙，而我們發(fā)現(xiàn)有大約15％的人在用過草稿紙的一面后就不再使用了，這可是相當(dāng)大的浪費(fèi)了；在使用草稿紙時(shí)又有60％以上的人在上面寫的字要比平時(shí)大；大約70％以上的人喜歡在草稿紙上寫一些無目的的字或畫。細(xì)算起來，小小的草稿紙?jiān)谛@中的浪費(fèi)實(shí)在是很嚴(yán)重的。草稿紙浪費(fèi)不止是在我們校園中存在，更是社會(huì)中紙張浪費(fèi)現(xiàn)象的折射。在現(xiàn)代化的今天，人們似乎不再把扔掉一張還有利用價(jià)值的紙視為浪費(fèi)了。在擁有13億人口的中國，如果每人每天浪費(fèi)一張白紙，那就是13億多張，一個(gè)月呢?一年呢?長此下去，浪費(fèi)掉的紙張可以堆成山，而資源日益貧乏的中國，還能再支持多久呢?請不要拒絕撿起一張空白的紙吧!雖然它對每個(gè)人來說只是舉手之勞，但這對于整個(gè)校園卻是何等的重要呀！古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”同樣，不要因?yàn)槔速M(fèi)一張紙是“小”事而隨意地做，不要