四年級數(shù)學(xué)雞兔同籠教學(xué)設(shè)計(jì)(通用3篇)-資料下載頁

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 四年級數(shù)學(xué)《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用3篇） 四年級數(shù)學(xué)《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)范文（通用3篇） 　　作為一位杰出的教職工，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來輔助教學(xué)，借助教...

2025-04-15 01:34

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案認(rèn)識負(fù)數(shù)3-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.負(fù)數(shù)和正數(shù)是具有相反意義的量，可以應(yīng)用于生活終很多具有相反意義的事件之中。2.讓學(xué)生對表格提供的信息進(jìn)行分析，加深對負(fù)數(shù)意義的理解，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息并進(jìn)行分析的意識和能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解正數(shù)和負(fù)數(shù)是具有相反意義的兩個(gè)量。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)

2024-12-11 08:17

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)雞兔同籠練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)四年級數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)題（八）雞兔同籠問題 第九節(jié)???雞兔同籠問題 基本公式是：兔數(shù)=（實(shí)際腳數(shù)-每只雞腳數(shù)×雞兔總數(shù)）÷（每只兔子腳數(shù)-每只雞腳數(shù)） 雞兔同籠問題例題透析1 1、有若干只雞...

2025-04-02 01:37

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊雞兔同籠教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇） 　　小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)1　　”雞兔同籠”問題,感受中國古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。 　　、算術(shù)、方程等不同的方法解決“...

2024-12-07 04:28

北京版四年下雞兔同籠之三-資料下載頁

【總結(jié)】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)雞兔同籠，同學(xué)們要理解并掌握解決雞兔同籠問題的不同方法，能夠用這些方法解決與雞兔同籠相似的問題。

2024-11-11 00:10

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)雞兔同籠練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)雞兔同籠練習(xí)題 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)題 （八）雞兔同籠問題 第九節(jié)雞兔同籠問題 基本公式是：兔數(shù)=（實(shí)際腳數(shù)-每只雞腳數(shù)×雞兔總數(shù)）÷（每只兔子腳數(shù)-每只雞腳數(shù)） 雞...

2024-10-21 09:40

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案相遇問題-資料下載頁

【總結(jié)】相遇問題教學(xué)內(nèi)容：相遇問題及相關(guān)練習(xí)。教材簡析：相遇問題是和人們生活、生產(chǎn)息息相關(guān)的數(shù)學(xué)知識。這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握一個(gè)物體運(yùn)動中有關(guān)速度、時(shí)間和路程之間的數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上安排學(xué)習(xí)的，主要是研究兩個(gè)物體的運(yùn)動情況，是今后學(xué)習(xí)較復(fù)雜的行程問題及工程問題的基礎(chǔ)。教材內(nèi)容的安排不只是以文字的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，而是借助線段圖幫助學(xué)生理解題意，讓學(xué)生學(xué)起來更

2024-12-11 08:18

北京版四年下雞兔同籠課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)雞兔同籠，同學(xué)們要在解決“雞兔同籠”的活動中，學(xué)會用列表舉例、畫圖分析、嘗試計(jì)算等方法解決雞兔的數(shù)量問題。雞兔同籠，有20個(gè)頭，54條腿，雞兔各多少只？從有1只雞開始一個(gè)一個(gè)地試，把試的結(jié)果列成表格。頭/個(gè)雞/只兔/只腿/條20119782021876

2024-11-29 05:59

人教新課標(biāo)六年級上冊數(shù)學(xué)教案雞兔同籠1-資料下載頁

【總結(jié)】雞兔同籠【教學(xué)目標(biāo)】1．培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，在現(xiàn)實(shí)情景中，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用與解決實(shí)際問題的聯(lián)系，提高學(xué)生解決問題的能力和自信心，進(jìn)而讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)的價(jià)值。2．應(yīng)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想，在解題中數(shù)形結(jié)合，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3．在解決“雞兔同籠”的活動中，通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計(jì)算等方法解決雞兔的數(shù)量問題?！窘?/span>

2024-12-13 00:34

人教新課標(biāo)六年級上冊數(shù)學(xué)教案雞兔同籠4-資料下載頁

【總結(jié)】雞兔同籠【含義】這是古典的算術(shù)問題。已知籠子里雞、兔共有多少只和多少只腳，求雞、兔各有多少只的問題，叫做第一雞兔同籠問題。已知雞兔的總數(shù)和雞腳與兔腳的差，求雞、兔各是多少的問題叫做第二雞兔同籠問題。數(shù)量關(guān)系：第一雞兔同籠問題：假設(shè)全都是雞，則有兔數(shù)＝（實(shí)際腳數(shù)－2×雞兔總數(shù)）÷（4－2）假設(shè)全都是

2024-12-13 00:34

北京版四年下雞兔同籠同步練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】（北京版）四年級數(shù)學(xué)下冊雞兔同籠問題班級______姓名______1.雞兔同籠，頭共20個(gè)，足共62只，求雞與兔各有多少只？2.雞兔同籠，頭共35個(gè)，腳共94只，求雞與兔各有多少個(gè)頭？3.在一個(gè)停車場上，停了汽車和摩托車一共32輛。其中汽車有4個(gè)輪子，摩托車有3個(gè)輪子，這些

2024-11-15 23:31

人教新課標(biāo)六年級上冊數(shù)學(xué)教案雞兔同籠2-資料下載頁

【總結(jié)】雞兔同籠教學(xué)目標(biāo)：1．了解“雞兔同籠”問題，感受古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。2．嘗試用兩種不同的方法解決“雞兔同籠”問題。3．在解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過列表法，假設(shè)法研究雞兔同籠問題，使學(xué)生理解并掌握雞兔同籠問題的解題方法。教學(xué)難點(diǎn)：滲透“假設(shè)”的思想方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、故事

2024-12-13 20:09

小學(xué)雞兔同籠問題(二)-資料下載頁

【總結(jié)】雞兔同籠問題五種基本公式和例題講解　　【雞兔問題公式】　?。?）已知總頭數(shù)和總腳數(shù)，求雞、兔各多少：　?。偰_數(shù)-每只雞的腳數(shù)×總頭數(shù)）÷（每只兔的腳數(shù)-每只雞的腳數(shù)）=兔數(shù)；　　總頭數(shù)-兔數(shù)=雞數(shù)?！　』蛘呤牵恐煌媚_數(shù)×總頭數(shù)-總腳數(shù)）÷（每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù)）=雞數(shù)；　　總頭數(shù)-雞數(shù)=兔數(shù)?！　±纾坝须u、兔共

2025-03-22 11:30

奧賽雞兔同籠問題-資料下載頁

【總結(jié)】雞兔同籠一、基本問題“雞兔同籠”《孫子算經(jīng)》，或者用解它的典型解法--“假設(shè)法”.例1有若干只雞和兔子，它們共有88個(gè)頭，244只腳，雞和兔各有多少只？解：我們設(shè)想，每只雞都是“金雞獨(dú)立”，一只腳站著；而每只兔子都用兩條后腿，，地面上出現(xiàn)腳的總數(shù)的一半，·也就是244÷2=122（只）.在122這個(gè)數(shù)里，雞的頭數(shù)算了一次，，剩下的就是兔子頭數(shù)12

2025-01-15 16:38

奧賽雞兔同籠問題-資料下載頁

【總結(jié)】雞兔同籠一、基本問題“雞兔同籠”是一類有名的中國古算題.最早出現(xiàn)在《孫子算經(jīng)》中.許多小學(xué)算術(shù)應(yīng)用題都可以轉(zhuǎn)化成這類問題，或者用解它的典型解法“假設(shè)法”來求解.因此很有必要學(xué)會它的解法和思路.例1有若干只雞和兔子，它們共有88個(gè)頭，244只腳，雞和兔各有多少只？解：我們設(shè)想，每只雞都是“金雞獨(dú)立”，一只腳站著

2025-01-08 21:16

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案雞兔同籠問題3(參考版)

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