六年級(jí)上冊(cè)《窮人》課本劇-文庫吧
2024-11-15 02:05 本頁面
【正文】 開了，丈夫拖著撕破了的漁網(wǎng)，進(jìn)了房間，他非常疲倦。桑娜非常害怕）漁夫桑娜，我會(huì)來了！桑娜（不敢抬頭）哦，你會(huì)來了?。∧愦螋~打得怎么樣？漁夫（跺了跺腳）真是糟透了，不但沒打著魚，還把漁網(wǎng)給撕破了。我能活著回來就算不錯(cuò)了。對(duì)了，我不在，你在家里做了些什么？桑娜（臉色發(fā)白，節(jié)節(jié)巴巴地說）我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……我真替你擔(dān)心呢。漁夫（擦了擦身上的水）是啊，這天氣真是活見鬼！桑娜（膽怯的說）你知道嗎，我們的鄰居西蒙死了，死的好慘那！兩個(gè)孩子在她身邊，睡著了，他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說話……一個(gè)剛學(xué)會(huì)爬……漁夫（皺了皺眉，嚴(yán)肅的說）嗯，這是個(gè)問題。孩子和死人呆在一起怎么行？我們?nèi)グ阉麄儽н^來吧?。O夫站起身要走，但是桑娜一動(dòng)不動(dòng)）漁夫（非常疑惑）你怎么拉，桑娜，走啊？（桑娜拉開了帳子，兩個(gè)淺黃色的小腦帶露了出來）桑娜（松了口氣）他們已經(jīng)在這里拉?。ㄉＤ认驖O夫訴說了剛才事情的經(jīng)過，漁夫這才明白了事情的真相）——幕落第三篇：六年級(jí)上冊(cè)《窮人》教案《窮人》是2011年浙江文藝出版社出版的小說，作者是列夫托爾斯泰的作品。下面小編為大家介紹《窮人》教案吧！教學(xué)目標(biāo)，掌握18個(gè)新詞。，了解沙俄時(shí)代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。概括主要內(nèi)容及中心思想?！陡F人》的故事，展開合理的想象。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。，展開想象。教學(xué)時(shí)間 三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)會(huì)本課的4個(gè)生字，掌握18個(gè)新詞。(二)初讀課文，了解內(nèi)容。(三)理清文章的層次。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(一)學(xué)會(huì)本課的4個(gè)生字。(二)理清文章的層次。三、教學(xué)過程(一)導(dǎo)言：今天我們學(xué)習(xí)第8課《窮人》。(教師板書課題。)(二)解題，介紹作者及時(shí)代背景。：誰為大家讀一下預(yù)習(xí)提示中的第一句話，給大家介紹一下作者。，再介紹給學(xué)生聽，豐富他們的知識(shí)，加深對(duì)作者及課文內(nèi)容的理解。：這篇課文反映的是一百年前在沙俄統(tǒng)治下的窮人們的悲慘生活。所以本文以《窮人》為題。(三)明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。這節(jié)課我們要學(xué)會(huì)本課的4個(gè)生字，掌握18個(gè)新詞。初步了解課文的內(nèi)容，理清文章的層次。練習(xí)正確流利地朗讀課文。(四)先標(biāo)出自然段序號(hào)，學(xué)生自己初讀課文，并畫出文中的生字詞。本課自然段較多，共有27個(gè)自然段，要求學(xué)生細(xì)心地標(biāo)正確序號(hào)。(五)自學(xué)生字詞。要求讀準(zhǔn)字音，記住字形，了解字義。(六)檢查預(yù)習(xí)情況。：濺 怨 填 唉“濺”字的右邊是“戔”，不要寫成“戈”。“怨”字的左上方是“夕”不要寫成“歹”或“ ”，右上方是“ ”不要寫成“巳”?！疤睢庇疫吺恰罢妗?，不要少寫一橫?！鞍Α钡挠蚁路绞恰笆浮?，不要寫成“失”。勉強(qiáng) 仍舊 模樣 自作自受 魁梧勉強(qiáng)的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qi3ng”，而不是“qi2ng”。仍舊的“仍”應(yīng)讀“r6ng”，不是“r5ng”。模樣的“?！睉?yīng)讀“m*”，不是“m$”。自作自受的“作”應(yīng)讀“zu”，而不是“zu^”。魁梧的“梧”應(yīng)讀“w*”，不讀“w(”。：舒適 顧惜 勉強(qiáng) 抱怨 黧黑忐忑不安 自作自受老師要教給學(xué)生解詞的方法。比如前4個(gè)詞，可以找出它們的近義詞來理解詞義：“舒適”的意思就是舒服?！邦櫹А钡囊馑际菒巯А！懊銖?qiáng)”的意思是將就、湊合?！氨г埂钡囊馑际锹裨埂Ｓ械脑~可以找出其中不理解的字，通過來理解詞義：比如“黧黑”這個(gè)詞，可以先查“黧”的意思，即黑里帶黃的顏色，進(jìn)而理解“黧黑”的意思就是又黑又黃?！办话病焙汀白宰髯允堋笨梢酝ㄟ^和聯(lián)系課文具體語言環(huán)境相結(jié)合的方法來理解詞義：“忐忑不安”形容心神不定?！白宰髯允堋笔亲约鹤鲥e(cuò)了事，自己承受不好的后果。(七)學(xué)生再讀課文，了解內(nèi)容。，要求正確、流利。，想想課文中有哪些人物?他們之間是什么關(guān)系?作者給我
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