六年級(jí)上冊(cè)窮人課本劇-在線瀏覽
2024-11-15 02:05本頁(yè)面
【正文】 錢都沒(méi)有，只有在家里等死。（西蒙抱起兩個(gè)孩子，回到家去了）桑娜（回到家自言自語(yǔ)）他看見(jiàn)了，會(huì)說(shuō)什么呢？會(huì)扔掉這兩個(gè)孩子嗎？還是會(huì)揍我一頓呢？（她忐忑不安）（這是，門開(kāi)了，丈夫拖著撕破了的漁網(wǎng)，進(jìn)了房間，他非常疲倦。我能活著回來(lái)就算不錯(cuò)了。漁夫（擦了擦身上的水）是啊，這天氣真是活見(jiàn)鬼！桑娜（膽怯的說(shuō)）你知道嗎，我們的鄰居西蒙死了，死的好慘那！兩個(gè)孩子在她身邊，睡著了，他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話……一個(gè)剛學(xué)會(huì)爬……漁夫（皺了皺眉，嚴(yán)肅的說(shuō)）嗯，這是個(gè)問(wèn)題。下面小編為大家介紹《窮人》教案吧！教學(xué)目標(biāo)，掌握18個(gè)新詞。，了解沙俄時(shí)代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。《窮人》的故事，展開(kāi)合理的想象。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間 三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)會(huì)本課的4個(gè)生字，掌握18個(gè)新詞。(三)理清文章的層次。(二)理清文章的層次。(教師板書課題。：誰(shuí)為大家讀一下預(yù)習(xí)提示中的第一句話，給大家介紹一下作者。：這篇課文反映的是一百年前在沙俄統(tǒng)治下的窮人們的悲慘生活。(三)明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。初步了解課文的內(nèi)容，理清文章的層次。(四)先標(biāo)出自然段序號(hào)，學(xué)生自己初讀課文，并畫出文中的生字詞。(五)自學(xué)生字詞。(六)檢查預(yù)習(xí)情況?！霸埂弊值淖笊戏绞恰跋Α辈灰獙懗伞按酢被颉?”，右上方是“ ”不要寫成“巳”?！鞍Α钡挠蚁路绞恰笆浮?，不要寫成“失”。勉強(qiáng) 仍舊 模樣 自作自受 魁梧勉強(qiáng)的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qi3ng”，而不是“qi2ng”。模樣的“?！睉?yīng)讀“m*”，不是“m$”?？嗟摹拔唷睉?yīng)讀“w*”，不讀“w(”。比如前4個(gè)詞，可以找出它們的近義詞來(lái)理解詞義：“舒適”的意思就是舒服?！懊銖?qiáng)”的意思是將就、湊合。有的詞可以找出其中不理解的字，通過(guò)來(lái)理解詞義：比如“黧黑”這個(gè)詞，可以先查“黧”的意思，即黑里帶黃的顏色，進(jìn)而理解“黧黑”的意思就是又黑又黃?！白宰髯允堋笔亲约鹤鲥e(cuò)了事，自己承受不好的后果。，要求正確、流利。(八)整理文章的層次。全文共分三段。第二段(3～11自然段)是事情的經(jīng)過(guò)部分，講桑娜出門去探望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)她已死去，就抱回了兩個(gè)遺孤。(九)練習(xí)讀課文，在最讓你受感動(dòng)的地方做上記號(hào)。(十)作業(yè)。(二)概括課文的主要內(nèi)容及中心思想。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(一)從桑娜的行動(dòng)和思想活動(dòng)中體會(huì)她的美好心靈。三、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入。(板書課題)(二)明確目標(biāo)。這節(jié)課我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課文，體會(huì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，概括文章的主要內(nèi)容及中心思想，并練習(xí)有感情地朗讀課文。從第2自然段桑娜沉思想的心事中，可以看出桑娜一家生活貧困：“丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚”，都已經(jīng)是深夜了，還沒(méi)有回來(lái)，為了養(yǎng)家糊口，甘愿冒著生命的危險(xiǎn)。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去，吃的是黑面包，菜只有魚。這時(shí)老師可以追問(wèn)：窮苦的桑娜家是什么樣呢?從中你能看出桑娜是個(gè)怎樣的人?學(xué)生通過(guò)讀第1自然段，就可以找到桑娜的家里是“溫暖而舒適”的，“地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。，說(shuō)說(shuō)這段主要寫什么?讀完后，老師可以讓學(xué)生概括第一段的段意。(四)學(xué)習(xí)第二段。這時(shí)她想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居西蒙。，老師接著說(shuō)：當(dāng)桑娜焦急地推開(kāi)門后，看到了怎樣的情景呢?。可憐的西蒙早已死去，臨死前她沒(méi)有打擾任何人，只是默默地拿自己的衣服蓋在兩個(gè)孩子身上，還用舊頭巾包住他們的腳，給他們最后的母愛(ài)。在學(xué)生談桑娜是怎么想怎么做的時(shí)候，老師適時(shí)出示兩個(gè)重點(diǎn)句，引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)詞，理解句子的意思。提問(wèn)：“非這樣做不可”是什么意思?桑娜為什么覺(jué)得非這樣做不可?“非這樣做不可”就是應(yīng)該而且必須這樣做。從這里可以看出桑娜善良的本性。提
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