【正文】 效益的最大化；加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)監(jiān)控，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。第四、發(fā)揮激勵功能，以績效考核為導(dǎo)向激發(fā)黨員、教師工作動力。幫助廣大黨員順應(yīng)形勢發(fā)展，切實轉(zhuǎn)變觀念，正確認(rèn)識績效考核的應(yīng)有功能和價值取向。建立以調(diào)動教師主動性、積極性和創(chuàng)造性為 6目標(biāo)的考核評價機(jī)制，不斷摸索科學(xué)、合理的考核評價辦法。徹底扭轉(zhuǎn)干多干好一個樣、干好干壞一個樣的被動消極局面，真正把績效考核與教職工的評優(yōu)評先、崗位聘任、職務(wù)晉升進(jìn)行無縫對接，從而形成優(yōu)者上、平者讓、庸者下的格局，從而使黨員教師教書育人的活力競相迸發(fā)。第五、注重人文關(guān)懷，以情感溝通為支撐凝聚廣大教師人心。我們堅持制度管人，融入人性化管理。學(xué)校注重對人的關(guān)愛，強(qiáng)調(diào)黨員之間的互動和溝通交流。我們關(guān)注每一個黨員教師的成長和發(fā)展，關(guān)注每一個黨員教師的欲望和需求，尤其關(guān)注青年黨員教師、黨員骨干教師的成才和發(fā)展，關(guān)注管理團(tuán)隊，關(guān)注學(xué)校的每一個人。將心換心、以情育情，讓每個黨員都對學(xué)校有歸宿感和依托感，讓每個黨員感受到集體的力量和溫暖，讓每個黨員看到自己的未來和希望。（四）領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評。2010年10月15日，黨支部書記肖自祥同志對前段時間每個黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動工作進(jìn)行面對面點(diǎn)評，實事求是肯定成績，查找問題，限期改正。2010年12月15日，肖書記再次對黨員進(jìn)行點(diǎn)評。2010年12月17日召開教師代表座談會，接受群眾對活動開展的情況進(jìn)行評議，對照期初的方案繼續(xù)查找差距，總結(jié)成績。對開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動工作以來作出作階段性小結(jié)。（五）組織考核。根據(jù)中共衡山縣教育局委員會《關(guān)于做好全縣教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動有關(guān)工作的通知》精神，每年開展黨員民主評議時，基層黨組織對黨員落實“創(chuàng)先爭優(yōu)”情況進(jìn)行專項考核，我校于2010年12月23 7日對全體黨員進(jìn)行了考核，根據(jù)考核量化方案，黨員的考核結(jié)果記入黨員的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動個人檔案。評選先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。（六）做好了評選表彰工作。在認(rèn)真考核基礎(chǔ)上，學(xué)校黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動評選表彰。評選表彰前廣泛聽取黨員和群眾意見，注重了工作實績和社會公認(rèn)。中心學(xué)校年底教師總結(jié)會上表彰了一批在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。后階段還要繼續(xù)做好如下工作：（一）繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校黨支部結(jié)合實際工作，繼續(xù)開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案的組織實施。班子成員對包片的工作繼續(xù)落實。（二）強(qiáng)化指導(dǎo)檢查。學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，適時對黨員活動開展情況進(jìn)行指導(dǎo)檢查。促直活動不斷向前穩(wěn)步推進(jìn)，交流經(jīng)驗，研究解決問題，推介宣傳典型，確保我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動真正取得實效。對創(chuàng)先爭優(yōu)活動思想上不重視、工作上不得力的黨員，及時提出批評，要求限期整改。（三）繼續(xù)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。學(xué)校黨組織將大力宣傳教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實際成效，大力宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，在學(xué)校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣，為創(chuàng)先爭優(yōu)活動營造良好的輿論氛圍。（四）搞好各項工作來迎接上級黨委對我?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動的督查。上級黨組織對學(xué)校黨組織開展活動情況已經(jīng)進(jìn)行了多次工作點(diǎn)評，我校還要進(jìn)一步完善好各項工作，學(xué)校黨組織對黨員開展創(chuàng)先爭 8優(yōu)活動情況，繼續(xù)廣泛聽取群眾意見建議，在工作中不斷改進(jìn)，以迎接上級黨委的督查。2011年1月18日第二篇：十一中黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)工作小結(jié)[推薦]中共鎮(zhèn)江市第十一中學(xué)支部“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作小結(jié)一、階段工作小結(jié)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，對于進(jìn)一步抓好科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動的整改落實工作、建立完善科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制具有十分重要的意義。按照中央 “推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織” 的總體要求，緊密聯(lián)系學(xué)校的辦學(xué)實際，我校確立了“圍繞中心創(chuàng)先進(jìn)，立足本職爭優(yōu)秀，促進(jìn)和諧求發(fā)展” 的活動主題，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學(xué)校的中心工作結(jié)合起來，拓展豐富了黨建工作的內(nèi)涵，使支部和廣大黨員教師的先進(jìn)性體現(xiàn)在引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展、推進(jìn)各項教育教學(xué)工作上以及推動學(xué)校個性發(fā)展上。，提高針對性。我校黨支部依據(jù)學(xué)校中心工作和本校的工作實際來確定創(chuàng)先爭優(yōu)活動載體，努力找準(zhǔn)兩者的最佳契合點(diǎn)，把黨建工作更好地滲透到教學(xué)、科研、管理等各項工作之中。在教師黨員中，開展 “教書育人，德藝雙馨”主題活動，弘揚(yáng)師德風(fēng)尚，引導(dǎo)大家爭做教書育人、科研創(chuàng)新、服務(wù)學(xué)生的模范；在中層黨員中，開展 “改進(jìn)作風(fēng)，提高效能” 主題活動，引導(dǎo)大家改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高工作效率，提升管理效能，比態(tài)度、比技能、比貢獻(xiàn)，爭做優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵等等，強(qiáng)化創(chuàng)先爭優(yōu)工作的針對性。，強(qiáng)化導(dǎo)向性。堅持和完善校長負(fù)責(zé)、黨組織保證監(jiān)督、教代會民主管理的管理體制，保證領(lǐng)導(dǎo)班子議事和決策的民主化、規(guī)范化、科學(xué)化，制定了《鎮(zhèn)江市第十一中學(xué)黨政議事規(guī)則》。工作機(jī)制的完善，為創(chuàng)先爭優(yōu)提供了組織制度保證。，體現(xiàn)先進(jìn)性。樹立黨員身邊的典型人物，宣傳優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡，開展創(chuàng)建“共產(chǎn)黨員先鋒崗”活動。本學(xué)期我們向上級黨委推薦、申報了八年級部鎮(zhèn)江市教育局黨員示范崗。八年級部黨員示范崗是我校一支具有團(tuán)隊精神、敬崗愛業(yè)、勇于創(chuàng)新、教研突出、業(yè)績一流的教學(xué)隊伍。共有教師10人，其中黨員5人。在這個團(tuán)隊里，既有分管德育和后勤的領(lǐng)導(dǎo)——蔡振武副校長，又有才智出眾的中堅力量——年級部部長劉建華老師和成愷老師，還有關(guān)愛學(xué)生教學(xué)突出的團(tuán)委書記——丁勤老師，更有出生牛犢不怕虎敢于創(chuàng)新的青年人——孫麗華老師等等。在構(gòu)建高效課堂，提高教師業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)造一流業(yè)績等方面他們都起到了先鋒示范作用，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。發(fā)揮了 先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)和推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動健康順利開展。，發(fā)揮實效性。在傳統(tǒng)的模式中拓展新的載體，構(gòu)建黨建工作的新領(lǐng)域，開辟教師思想教育的新陣地，動靜結(jié)合，形式多樣，寓教于導(dǎo)，愉悅心靈。我們積極創(chuàng)設(shè)師德教育的新裁體，構(gòu)建教師思想政治教育的新模式，使黨建工作、教師思想政治教育與時俱進(jìn)，體現(xiàn)時代特色。在組織方式上、活動形式上、教育內(nèi)容上，采用多種途徑尋找教育的新載體。在組織方式上，我們采用黨員與教師相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)討論相結(jié)合的形式。聯(lián)系實際深入研討，真正讓學(xué)習(xí)的內(nèi)容入耳入腦；在活動形式上，我們采用校內(nèi)與校外相結(jié)合，資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，靜動結(jié)合。如我們組織管理人員外出實踐考察取經(jīng)，走出學(xué)校看學(xué)校，跳出自己看教育。從辦學(xué)理念、學(xué)校管理等方面補(bǔ)充新的信息，吸收新的經(jīng)驗，增強(qiáng)創(chuàng)品牌，辦特色，爭一流的意識。本學(xué)期黨支部從解決師生現(xiàn)實問題入手，堅持以人為本，從師生員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題入手，辦實事、做好事、解難事。注重把解決師生的思想問題與解決實際問題結(jié)合起來。教師節(jié)前，支部舉行了新進(jìn)教師座談會，了解他們進(jìn)校以來教育教學(xué)和個人生活等多方面的情況，聽取并解決實際困難，希望他們盡快地溶入學(xué)校工作；舉行青年教師座談會，勉勵大家要胸懷大志、勤于學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛工作；發(fā)起了為學(xué)校貧困生捐款的倡議，三個黨小組共捐款一千七百多元，在黨支部書記的帶領(lǐng)下，分赴5位貧困學(xué)生家中，給他們送去了學(xué)習(xí)用品和資助款，激勵他們自強(qiáng)不息、早日成才。團(tuán)結(jié)廣大師生凝心聚力創(chuàng)品牌，爭一流，開創(chuàng)學(xué)校教育工作新局面。二、今后工作思路胡錦濤總書記在中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動座談會上指出，“深入開展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的一項經(jīng)常性工作，也是新形勢下加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的有效載體和有力抓手”?！敖?jīng)常性”應(yīng)該是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要特征和基本要求。在新的歷史條件下，如何保持穩(wěn)定持續(xù)的爭創(chuàng)激情，呈現(xiàn)你追我趕的爭創(chuàng)局面，并收獲源源不斷的爭創(chuàng)成果，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入持久地開展下去，將是我們思考的課題和工作的重點(diǎn)。我們打算從下列幾方面深入持久地開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動—— 1．發(fā)揮“引領(lǐng)”和“導(dǎo)向”作用，把創(chuàng)先爭優(yōu)作為推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的經(jīng)常性動力。鞏固、擴(kuò)大學(xué)習(xí)實踐活動來之不易的成果，落實后續(xù)整改任務(wù)，是一項長期而艱巨的任務(wù)