《三位數(shù)除以一位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)5篇-文庫(kù)吧
2024-11-15 00:46 本頁(yè)面
【正文】 流。9個(gè)百除以2商是4個(gè)百，4個(gè)百乘2得多少？ 師邊與學(xué)生對(duì)話交流邊板書(shū)豎式。你能接著算下去嗎？找一名學(xué)生到黑板上接著算。其他學(xué)生在作業(yè)紙上計(jì)算，師巡視選擇一對(duì)一錯(cuò)答題紙。（6）、先用誰(shuí)除以2？ 4寫(xiě)在哪一位上？ 為什么？百位上的1和十位上的8合起來(lái)表示18個(gè)？ 18個(gè)十除以2，商是9個(gè)？生一邊回答，師一邊對(duì)照黑板學(xué)生書(shū)寫(xiě)的豎式。書(shū)寫(xiě)豎式時(shí)，要數(shù)位對(duì)齊，書(shū)寫(xiě)工整。（7）、實(shí)物投影展示學(xué)生的做題，讓學(xué)生找錯(cuò)在哪里。（8）、算出的493是否正確?怎樣檢驗(yàn)? 學(xué)生口答驗(yàn)算過(guò)程，教師板書(shū)。三、鞏固練習(xí)。第1題：“計(jì)算我能行！”現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行計(jì)算小游戲。在自己的作業(yè)紙上算一算。（課件出示）想想做做第二題2 生練習(xí)，師巡視。選擇兩張作業(yè)紙展示，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的做題方法。有余數(shù)的要把后一位移下來(lái)繼續(xù)除。第2題：“病題我來(lái)醫(yī)”。有二個(gè)小朋友因?yàn)轳R虎，在計(jì)算時(shí)都犯了錯(cuò)，請(qǐng)幫他們找一找看錯(cuò)在哪里？（課件出示）1 4 1 1 1 2）4 2 8 8）9 8 8 4 2 8 8 8 8 8 0 8 80 生找錯(cuò)誤，師適時(shí)課件出示，并及時(shí)給予評(píng)價(jià)。第3題：“比一比，看誰(shuí)算得又對(duì)又快”（課件出示）860247。4 513247。2師：大家在計(jì)算時(shí)要注意，書(shū)寫(xiě)工整，數(shù)位對(duì)齊，還要注意除的順序。學(xué)生做題。實(shí)物投影展示，集體糾正。四、鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用 第1題：下面我們運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的計(jì)算本領(lǐng)，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（課件出示）要求“平均每個(gè)書(shū)架上放多少本？”（課件出示）你會(huì)列式嗎？ 學(xué)生獨(dú)立做題，集體核對(duì)。師：你做對(duì)了嗎（課件出示）第2題：師：從這幅圖上你能了解到哪些信息呢？師：要解決這個(gè)問(wèn)題你準(zhǔn)備怎樣思考？在小組里交流一下，試著做一做。生討論做題，師巡視與生交流。生回答，師適時(shí)（課件出示）（1）1304=520（節(jié)）（2）540247。4=135（盒）520 540 135 130 答：130個(gè)盒子不夠裝。答：130個(gè)盒子不夠裝。師：這兩種解法都對(duì)，你是用哪種解法思考的呢？五、全課總結(jié)：今天這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？六、課堂作業(yè)：P2第3題第一行。課后作業(yè)：P2第3題第二行。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：三位數(shù)除以一位數(shù)600247。3= 200（只）986247。2=493(個(gè))4 9 3 2）9 8 6 8 4 9 3 1 8 驗(yàn)算： 2 1 8 9 8 6 6 60【三位數(shù)除以一位數(shù)教學(xué)反思】本節(jié)課教學(xué)的是“三位數(shù)除以一位數(shù)”的口算和筆算，是三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容。由于本學(xué)期同學(xué)們都有學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的相關(guān)知識(shí)作為鋪墊，所以學(xué)生學(xué)起來(lái)還是較容易的，尤其在口算上，不需要過(guò)多的去理解，所有同學(xué)都能很好的掌握。在筆算環(huán)節(jié)中，基本的一些計(jì)算方法已經(jīng)能掌握，大部分學(xué)生能靈活的將以前的計(jì)算方法運(yùn)用到本次練習(xí)中，所以練習(xí)起來(lái)也比較輕松。在教學(xué)第2個(gè)例題“986247。2”時(shí)，先讓學(xué)生估算出商是四百多，由估算引出“4”應(yīng)該寫(xiě)在哪一位的上面呢？為什么寫(xiě)在商的百位上呢？通過(guò)小組合作交流，大部分學(xué)生很容易理解其中的算理。在練習(xí)環(huán)節(jié)中，緊緊抓住本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)了闖關(guān)游戲。這樣，有助于學(xué)生從例題的學(xué)習(xí)運(yùn)用到練習(xí)中去，有利于掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算算理。但是最后一題有些同學(xué)還是弄不清楚求出來(lái)的是電池還是盒子？因?yàn)橛?種方法：540247。4求出來(lái)的是需要多少個(gè)盒子，而1304求
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