《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）-文庫吧
2024-11-15 00:42 本頁面
【正文】 板書：被減數(shù)）減號后面的數(shù)叫減數(shù)（板書： 減數(shù)）減法算式中的得數(shù)叫差（板書：差）指名說一說344=30中的各部分的名稱三，及時(shí)練習(xí)、鞏固新知：1，想想做做第1題。（1）學(xué)生看圖后列出4個(gè)不同的算式。（2）根據(jù)圖意說說你是怎樣想的？2，想想做做第2題（1）出示20只白兔和8只灰兔的圖片，讓學(xué)生說圖意。（2）根據(jù)左邊20只白兔和右邊8只灰兔，列出四個(gè)算式。（3）組織交流：算式是怎樣列的？計(jì)算時(shí)是怎樣想的？ 3，想想做做第3題觀察第一組的4個(gè)算式，說說它們之間有什么聯(lián)系？提問：你能根據(jù)60+3=63想到其它三個(gè)算式的得數(shù)嗎？4：想想做做第4題。（1）讓學(xué)生根據(jù)表中第一行的名稱說說分別用什么方法計(jì)算和及差。（2）計(jì)算表中的得數(shù)并交流。5，解決實(shí)際問題：第7題。（1）、指導(dǎo)學(xué)生看圖中的對話，然后說說題意。（2）列式計(jì)算。（3）集體交流。四，全課總結(jié)、反思學(xué)習(xí)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法，并且知道了加減法算式中各部分的名稱。加號前后的數(shù)都叫做“加數(shù)”，加得的結(jié)果是“和”；減號前面的數(shù)是“被減數(shù)”，減號后面的數(shù)是“減數(shù)”，減法中的得數(shù)叫做“差”。板書設(shè)計(jì)：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法 + 4 = 34 344 = 30 加數(shù) 加數(shù) 和 被減數(shù) 減數(shù) 差第三篇：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教學(xué)設(shè)計(jì)《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》教學(xué)設(shè)計(jì)（一年級數(shù)學(xué)）教材分析：由于整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法是在數(shù)的組成的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。所以，教材先安排了數(shù)的組成的復(fù)習(xí)。這一方面是為了鞏固數(shù)的組成，另一方面又為學(xué)習(xí)口算和筆算做準(zhǔn)備。然后，教材結(jié)合實(shí)物圖進(jìn)行40＋5和45－5的教學(xué)，使學(xué)生明確40＋5就是把4個(gè)十和5個(gè)一合起來，45－5就是從4個(gè)十和5個(gè)一中去掉5個(gè)一。這樣學(xué)生就容易在理解的基礎(chǔ)上掌握算法。然后讓學(xué)生“想一想”，5＋40怎么算。這是一種變式練習(xí)。在“做一做”中，第1題是讓學(xué)生擺小棒后再列式計(jì)算，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法的方法。第2題是先練習(xí)加法后練習(xí)減法。學(xué)情分析：本節(jié)課是在學(xué)生掌握100以內(nèi)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的運(yùn)算過程時(shí)，是從數(shù)的組成角度去理解這些簡單的加減口算，可以使學(xué)生進(jìn)一步加深對數(shù)的認(rèn)識，鞏固100以內(nèi)數(shù)的組成，同時(shí)也為后面正式100以內(nèi)加、減法的口算和筆算做準(zhǔn)備。教材通過看圖解決問題列出兩道加法算式和兩道減法算式，并說出各部分的名稱和想法，最后通過練習(xí)鞏固算法。教學(xué)目標(biāo)：1．掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法． 2．能準(zhǔn)確地計(jì)算出整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法．教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法的計(jì)算方法． 教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)100以內(nèi)的組成知識幫助學(xué)生理解算理，并能準(zhǔn)確計(jì)算． 教具準(zhǔn)備： 課件、小棒 教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入 1．填空：（1）40里面有（）個(gè)十（2）45里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一，4個(gè)十和5個(gè)一是（）（3）38里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一，3個(gè)十和8個(gè)一是（）2．課件出示口算題：①6＋3＝②5＋8＝③9－4＝④15－7＝⑤8＋9＝⑥15－6＝⑦14－6＝⑧4＋6＝二、探究新知 1．激勵(lì)導(dǎo)入：剛才大家口算20以內(nèi)的加減法非常熟練。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)比20大的數(shù)字的加減法計(jì)算，你有信心學(xué)好嗎？ 2．教學(xué)例9． 設(shè)計(jì)情境一天，小明與媽媽去超市里買酸奶。媽媽原本打算買30瓶，就在付錢時(shí)，小明又在貨架上拿了2瓶，這樣以來媽媽一共要付多少瓶酸奶的錢？要解決此題，怎樣列式計(jì)算？ 生答師板書：30+2=（1）用小棒擺一擺．請同學(xué)們先擺出30根小棒，代表30瓶酸奶，你們怎么都白了3捆小棒呢？（3捆就代表3個(gè)十，師板書：3個(gè)十）再擺出2根小棒代表2瓶酸奶。（2根小棒代表2個(gè)一，師板書：2個(gè)一）請同學(xué)們把兩部分合到一起，想一想算一算，一共有多少根小棒？誰能把自己的想法給大家說一說?？葱【`是怎么想的？和我們的想法一樣嗎？（30是 3個(gè)十，2是2個(gè)一，3個(gè)十和2個(gè)一合起來是32，所以30+2=32）（2）如果媽媽買的是60瓶，小明又拿了3瓶，他們一共要付幾瓶的錢呢？怎樣列式計(jì)算呢？ 生答師板書：60+3=30+2大家會計(jì)算，60+3你會計(jì)算嗎？自己先說一說
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