【正文】 “起立”，并迅速檢查學(xué)生起立致敬情況，師生相互問(wèn)候后，再示意學(xué)生坐下，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。4．在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要認(rèn)真貫徹中學(xué)生守則和課堂規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，集中精力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂教與學(xué)的效率。5．課堂教學(xué)中，教師要注重學(xué)生的站姿、坐姿和看書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)以及聽(tīng)講狀態(tài)，根據(jù)情況及時(shí)糾正。要求學(xué)生站直坐正。學(xué)生看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，教師應(yīng)采取有效措施，保護(hù)其視力。輔導(dǎo)細(xì)致、耐心，因材施教。不得以任何理由拒絕學(xué)生進(jìn)入課堂。6．教師必須既管教又管導(dǎo)，嚴(yán)格課堂常規(guī)紀(jì)律，搞好組織教學(xué)，對(duì)違反課堂常規(guī)要求的學(xué)生（如睡覺(jué)、玩東西等）要及 4 時(shí)提醒，及時(shí)教育，并登記到班級(jí)常規(guī)記載表中，要堅(jiān)持正面教育，以理服人。7．教師要為人師表，注意言傳身教。教師不能穿奇裝異服或濃妝艷抹（可化淡妝）進(jìn)入課堂，課堂上應(yīng)落落大方，教態(tài)自然親切。教師在課堂上必須使用禮貌語(yǔ)言、職業(yè)語(yǔ)言，講究語(yǔ)言藝術(shù)，嚴(yán)禁語(yǔ)言粗俗、動(dòng)作粗魯。教育學(xué)生要嚴(yán)格，但不得打罵學(xué)生，無(wú)言語(yǔ)刺激、挖苦、諷刺學(xué)生的現(xiàn)象；不得以任何形式體罰或變相體罰學(xué)生，不得在課堂上發(fā)泄個(gè)人怨氣。8．教師必須做到上課不遲到，不提前下課、不拖堂、不擅自離開(kāi)課堂，保證按時(shí)上、下課。課前不飲酒。在課堂上，除身體不適（事先需向教導(dǎo)處說(shuō)明）及批改作業(yè)外，教師不得坐著講課，不得吸煙，不得出現(xiàn)手扶課桌、身姿扭曲歪斜等現(xiàn)象；不得使用手機(jī)等通訊工具；不得在課堂上抽煙、隨地吐痰、亂丟粉筆頭、紙屑等；語(yǔ)言清晰、標(biāo)準(zhǔn)、親切，不得用方言授課，板書(shū)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、清晰、簡(jiǎn)要、不繁瑣；教學(xué)能緊扣教材重難點(diǎn)，能面向全體學(xué)生，做到生動(dòng)有趣。9．在各個(gè)專用教室或室外課上課前，應(yīng)由課代表組織學(xué)生整隊(duì)入專用教室或場(chǎng)地。如果該節(jié)課有眼保健操，應(yīng)要求學(xué)生在專用室（教師自行安排好學(xué)生提前入專用教室）。在各個(gè)專用教室專用室上課時(shí)，教師必須教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，愛(ài)護(hù)各專用教室的儀器、設(shè)備，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生掌握各項(xiàng)操作，切實(shí)搞好組織工作。下課后應(yīng)要求學(xué)生將椅凳擺放在課桌下，整理好桌凳及室內(nèi)物品，切斷電源、填寫(xiě)好記錄后離開(kāi)教室。教師自始至終切實(shí)搞好組織工作。，教師應(yīng)立即結(jié)束授課，并示意：“下課”。值日生喊“起立”，全體學(xué)生起立站好后要求齊說(shuō)“謝謝老師”，經(jīng)教師示意后方能離開(kāi)教室。如有其他人員聽(tīng)課，教師應(yīng)示意學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)課人先離開(kāi)教室，必要時(shí)鼓掌歡送。，努力運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段。教師講授時(shí)間不得過(guò)長(zhǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)盡量保證，發(fā)言率不低于40%；輔導(dǎo)細(xì)致、耐心，因材施教；不得以任何理由拒絕學(xué)生進(jìn)入課堂。，不得私自將音、體、美、勞、自習(xí)等課改上其它課。教師不得隨意更改、增刪教材，必須按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。對(duì)于違反以上規(guī)定或造成不良后果的，學(xué)校將追究任課教師的教學(xué)責(zé)任，并與年終的考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)掛鉤。第三篇：小學(xué)作業(yè)布置及批改要求小學(xué)作業(yè)布置及批改要求為積極貫徹落實(shí)《市中區(qū)關(guān)于“精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)”的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)實(shí)效，經(jīng)廣泛征求意見(jiàn)，現(xiàn)就作業(yè)改革，提出以下要求，望各學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行。語(yǔ)文學(xué)科一、總體要求進(jìn)一步優(yōu)化課內(nèi)外作業(yè)設(shè)置與批改，提高作業(yè)教學(xué)效益，把時(shí)間還給孩子，把健康還給孩子，把能力還給孩子。二、具體要求（一）作業(yè)設(shè)置及批改要求： 低年級(jí)：一年級(jí)：①拼音（一課一次）。②四線田格（先帶拼音把生字寫(xiě)2—3遍，再在后面跟著組兩個(gè)或三個(gè)詞語(yǔ)，詞語(yǔ)不必帶拼音。教師全批全改。）二年級(jí)：①字詞本（先把生字寫(xiě)23遍，再在后面跟組23個(gè)詞語(yǔ)。教師全批全改。）②寫(xiě)話（每學(xué)期不少于8次，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)簡(jiǎn)短的片段，不要求字?jǐn)?shù)，把意思寫(xiě)清楚，句子寫(xiě)通順即可。教師全批全改。）一、二年級(jí)共同：①基礎(chǔ)訓(xùn)練（教師全批全改。實(shí)踐園根據(jù)實(shí)際情況選做，可與語(yǔ)文學(xué)科實(shí)踐作業(yè)結(jié)合，其他題目全做。）②寫(xiě)字。（使用《寫(xiě)字教與學(xué)》教材，保質(zhì)保量。保證學(xué)生每天中午20分鐘的練字時(shí)間教師認(rèn)真指導(dǎo)，全批全改，圈出不足，及時(shí)更正（可單設(shè)練字本，練習(xí)次數(shù)及內(nèi)容多少不限）。中高年級(jí)： 每學(xué)期不少于8篇（六年級(jí)6篇）。大作文采用師生共批的形式，先由教師瀏覽作文，篩選例文，進(jìn)行作文講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生批改，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生互相批閱，從勾出錯(cuò)別字，畫(huà)出病句，再到布局謀篇，寫(xiě)出總評(píng)。（要分組進(jìn)行，學(xué)生要全員參與，不能僅由幾個(gè)優(yōu)秀生代替教師完成此項(xiàng)工作。）改完交給教師，教師瀏覽批改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行反饋，同時(shí)對(duì)學(xué)生作文及批改情況進(jìn)行復(fù)評(píng)。對(duì)不符合基本要求的學(xué)生作文，教師要耐心批改，提倡面批，將作文修改貫穿于作文教學(xué)全過(guò)程。要有書(shū)寫(xiě)質(zhì)量等級(jí)和文章質(zhì)量等級(jí)，等級(jí)寫(xiě)在題目右上角）。使用《寫(xiě)字教與學(xué)》教材，保質(zhì)保量，保證學(xué)生每天中午20分鐘的練字時(shí)間，讓學(xué)生練一手好字。教師認(rèn)真指導(dǎo)，全批全改，圈出不足，及時(shí)更正（可單設(shè)練字本，練習(xí)次數(shù)及內(nèi)容多少不限）。①要求學(xué)生在所閱讀的書(shū)上勾畫(huà)出優(yōu)美句段，圈畫(huà)出重點(diǎn)詞語(yǔ)，然后在旁邊寫(xiě)出感受、體會(huì)，簡(jiǎn)評(píng)書(shū)中人物、故事等。批注內(nèi)容多少不限，注重實(shí)效。②要求學(xué)生定期寫(xiě)出近段讀書(shū)心得（感受），班級(jí)定期舉行讀書(shū)交流活動(dòng)（讀書(shū)感想評(píng)比、展示，讀書(shū)交流會(huì)等。）班級(jí)將每次讀書(shū)心得裝訂成冊(cè)，設(shè)計(jì)封面，制作讀書(shū)心得集，讓學(xué)生輪流借閱。每月一次，每學(xué)期不少于3次。③各班級(jí)每學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)辦一期讀書(shū)小報(bào)。創(chuàng)辦讀書(shū)小報(bào)時(shí)，教師要認(rèn)真指導(dǎo)，確定好主題，設(shè)計(jì)好版塊，保證內(nèi)容豐富，版面設(shè)計(jì)科學(xué)合理。班級(jí)舉行讀書(shū)小報(bào)展示評(píng)比活動(dòng)。設(shè)專本（也可以使用小作文本），內(nèi)容涉及教材中的小練筆、生活中的所見(jiàn)所聞等，每學(xué)期保底8次，采用師生共批的形式批閱。，題目可以選做（有些偏題、不好操作的題可以不做），教師要全批全改。①預(yù)習(xí)作業(yè)：專設(shè)預(yù)習(xí)作業(yè)本，每課一次，教師要每課設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主預(yù)習(xí)，教師及時(shí)檢查、了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，不斷提出改進(jìn)要求，努力把學(xué)生預(yù)習(xí)落到實(shí)處，做到學(xué)生不預(yù)習(xí)不講，預(yù)習(xí)不到位不講，課文讀不熟不講。預(yù)習(xí)作業(yè)格式：課題——預(yù)習(xí)