【正文】 第一、教務(wù)處負(fù)責(zé)組織對全體教師的作業(yè)批改檢查，主要在期中和期末考試期間進(jìn)行；學(xué)期中原則上每周將進(jìn)行不定班的抽查。第三、作業(yè)批改要做好記錄，對學(xué)生存在的共性問題，進(jìn)行分析，查找原因，在課堂教學(xué)中進(jìn)行集中講評。以上幾種批改作業(yè)的方法，教師可以交錯選用，提高作業(yè)的評改的時效性，發(fā)揮作業(yè)教學(xué)應(yīng)有的作用。第二、精批細(xì)改。作業(yè)量的基本時間：每次作業(yè)用時，數(shù)學(xué)不超過30分鐘，其他學(xué)科20分鐘。學(xué)生態(tài)度要端正。三、作業(yè)布置與批改的要求作業(yè)布置內(nèi)容要精選。三是層次性原則。一、作業(yè)布置與批改的目的作業(yè)是學(xué)校教學(xué)的有效延伸環(huán)節(jié)，是鞏固學(xué)生知識、培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生個性、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的平臺，是反饋有效教學(xué)和實施因材實教的重要參照，是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的陣地，對學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)的重要手段。有批改日期及記錄。一課一次全批全改，錯誤當(dāng)面指導(dǎo)學(xué)生訂正。各科實踐性作業(yè)教師認(rèn)真進(jìn)行批改。(6)對學(xué)困生的作業(yè)要有計劃地“面批”、“面導(dǎo)”，在教師的指導(dǎo)下可以組織優(yōu)等生幫助學(xué)困生。（6）填空或畫線字母讀音的要把線畫在四線格的第三線上。格式要正確（1）每次作業(yè)要求學(xué)生用英語寫上單元課題、日期，課題要寫在第一行的正中。姿勢要端正，做到“三個一”；格式要整齊，書寫要認(rèn)真，按時完成，認(rèn)真檢查、按時收交，有錯就改，不懂就問。除書面作業(yè)外，各教師可根據(jù)需要設(shè)計閱讀、背誦、實踐等方面的作業(yè)，開展豐富多采的實踐活動（如制作卡片、英語手抄報等）。各年級可根據(jù)不同話題布置一些任務(wù)性作業(yè)，如收集生活中的字母，調(diào)查同學(xué)們的生日，制作菜單，配畫作業(yè)，制作英語小書，制作英語小報等。⑷ 單元、期中考查、期末考應(yīng)全批，并及時做好個別輔導(dǎo)與組織講評工作。⑸作業(yè)布置要分層，設(shè)立分層作業(yè)記錄本。測試分析，可以根據(jù)班級測試情況靈活安排，每學(xué)期至少保證有4次即可，期中考試前后各兩次。(教師根據(jù)自身、班級實際情況靈活安排完成進(jìn)度，確實跟不上進(jìn)度，可以留部分練習(xí)題在復(fù)習(xí)時使用，但學(xué)期末必須全部完成。③各班級每學(xué)期要創(chuàng)辦一期讀書小報。使用《寫字教與學(xué)》教材，保質(zhì)保量，保證學(xué)生每天中午20分鐘的練字時間，讓學(xué)生練一手好字。保證學(xué)生每天中午20分鐘的練字時間教師認(rèn)真指導(dǎo)，全批全改，圈出不足，及時更正（可單設(shè)練字本，練習(xí)次數(shù)及內(nèi)容多少不限）。）二年級：①字詞本（先把生字寫23遍，再在后面跟組23個詞語。，不得私自將音、體、美、勞、自習(xí)等課改上其它課。在各個專用教室專用室上課時，教師必須教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，愛護(hù)各專用教室的儀器、設(shè)備，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生掌握各項操作，切實搞好組織工作。教師不能穿奇裝異服或濃妝艷抹（可化淡妝）進(jìn)入課堂，課堂上應(yīng)落落大方，教態(tài)自然親切。4．在課堂教學(xué)過程中，教師要認(rèn)真貫徹中學(xué)生守則和課堂規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考，集中精力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂教與學(xué)的效率。檢測試卷組成：原題60%左右，在原題基礎(chǔ)上的變式題40%左右。有錯誤的作業(yè)要求學(xué)生及時訂正，并保留原痕跡，對于學(xué)生訂正的作業(yè)，要進(jìn)行復(fù)批；未訂正的作業(yè)要堅持按要求訂正。批改的符號要規(guī)范、清楚明白，批改文字要工整、端正。建立教師布臵作業(yè)登記制度，明確基本作業(yè)與彈性作業(yè)，作業(yè)量、難易度應(yīng)保證大部分學(xué)生能獨立完成。二、作業(yè)布臵的具體要求學(xué)生作業(yè)資料的選擇要經(jīng)過備課組集體研究，同一年級學(xué)生作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量要基本統(tǒng)一，每個班級要在班主任的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，合理布臵各科作業(yè)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。4．教師要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)的方法。語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時。一、布置作業(yè)要求1．各年級、各學(xué)科布置作業(yè)要有計劃性、針對性和典型性。真正做到優(yōu)秀學(xué)生吃飽，中等學(xué)生吃好，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生吃得了，消化好。要重視學(xué)生的二次甚至多次修改。7．做好作業(yè)批改記錄和分析，講求實效，教導(dǎo)處定期檢查。作業(yè)分量和深廣難度要適當(dāng)，要有選擇地使用現(xiàn)成的練習(xí)冊或習(xí)題集。教師要引導(dǎo)學(xué)生有序整理練習(xí)、試卷，分類建立自己的“錯題檔案”或“糾錯本”。充分發(fā)揮學(xué)生在作業(yè)批改中的主體作用，提高學(xué)生做作業(yè)的積極性和責(zé)任感。先由備課組、年級組全面檢查，教務(wù)處、分管校長抽查。2．堅持預(yù)備鈴一響便準(zhǔn)時到位。不得以任何理由拒絕學(xué)生進(jìn)入課堂。在課堂上，除身體不適（事先需向教導(dǎo)處說明）及批改作業(yè)外，教師不得坐著講課，不得吸煙，不得出現(xiàn)手扶課桌、身姿扭曲歪斜等現(xiàn)象；不得使用手機(jī)等通訊工具；不得在課堂上抽煙、隨地吐痰、亂丟粉筆頭、紙屑等；語言清晰、標(biāo)準(zhǔn)、親切，不得用方言授課，板書規(guī)范，書寫標(biāo)準(zhǔn)、清晰、簡要、不繁瑣；教學(xué)能緊扣教材重難點，能面向全體學(xué)生，做到生動有趣。如有其他人員聽課，教師應(yīng)示意學(xué)生請聽課人先離開教室，必要時鼓掌歡送。二、具體要求（一）作業(yè)設(shè)置及批改要求： 低年級：一年級：①拼音（一課一次）。實踐園根據(jù)實際情況選做，可與語文學(xué)科實踐作業(yè)結(jié)合，其他題目全做。對不符合基本要求的學(xué)生作文，教師要耐心批改，提倡面批，將作文修改貫穿于作文教學(xué)全過程。②要求學(xué)生定期寫出近段讀書心得（感受），班級定期舉行讀書交流活動（讀書感想評比、展示，讀書交流會等。①預(yù)習(xí)作業(yè)：專設(shè)預(yù)習(xí)作業(yè)本，每課一次，教師要每課設(shè)計預(yù)習(xí)提綱，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主預(yù)習(xí)，教師及時檢查、了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，不斷提出改進(jìn)要求，努力把學(xué)生預(yù)習(xí)落到實處，做到學(xué)生不預(yù)習(xí)不講，預(yù)習(xí)不到位不講，課文讀不熟不講。、工整；字跡大小均勻，盡量不用橡皮，禁用修正液和修正紙。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式變相體罰學(xué)生。具體如下：⑴ 批改作業(yè)必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到準(zhǔn)確、及時，字跡要寫得工整，做學(xué)生書寫的榜樣，要多鼓勵，少指責(zé)。同時作業(yè)的格式、學(xué)生書寫、作業(yè)質(zhì)量、教師批改情況等必須符合要求，并報教學(xué)研究中心批準(zhǔn)。作業(yè)布置要緊扣教學(xué)重點，份量要適量，盡量當(dāng)堂完成。適當(dāng)增加聽說和模仿錄音作業(yè)，如英文歌曲演唱、英文詩歌朗誦等趣味性比較