【正文】 的挫折，就更是難能可貴了?！拔颐看瓮＠耍紩X得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的?！眿寢寣θ松鷪?jiān)強(qiáng)的態(tài)度對小雷伊產(chǎn)生了強(qiáng)烈的影響，使他從起初的不喜歡寫作，討厭寫額外的作業(yè)，再到后來喜歡上寫作，每天堅(jiān)持寫日記，到最后能夠獲得榮譽(yù)入圍獎。這一步步的成長和轉(zhuǎn)變，使小雷伊小小的心靈逐步成熟、自信，鼓起無限的希望和夢想。讀《親愛的漢修先生》有感8這本書告訴我們的是：想要提高自己寫作的水平，就應(yīng)該從小開始養(yǎng)成寫日記這個習(xí)慣。同時也讓我領(lǐng)悟到：無論遇到什么困難，都不能心急，而是要靜下心來慢慢去克服困難。《親愛的漢修先生》主要講述了一個名叫鮑雷伊的小學(xué)生，他閱讀了一位大作家漢修先生寫的作品之后，就很喜歡他，于是就經(jīng)常給漢修先生寫信，后來，等鮑雷伊上六年級的時候，老師布置了一個作業(yè)就是寫日記。漢修先生很明確地告訴他一句話：想寫好作文，就必須要多看多寫，這樣才會寫出優(yōu)美的文章。在漢修先生的幫助下，鮑雷伊的作文還獲了獎。讀《親愛的漢修先生》有感9寒假，媽媽給我買了一本書，名字是《親愛的漢修先生》。這本書講述了一位叫鮑雷伊的男孩在上二年級的時分，讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)絡(luò)。六年級時。為了完成教師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)絡(luò)愈加親密了。在信中雷伊說出了他父母離異的實(shí)情，內(nèi)心的孤單……經(jīng)過和漢修先生的書信往來，他慢慢地成為了一名小作家，學(xué)會了面對生活中的艱難，了解，容納，關(guān)愛他人。我覺得雷伊是盼望父愛，盼望他人可以發(fā)現(xiàn)他的男孩。他是一個內(nèi)向怕羞的小男孩，所以我覺得他是孤單的。令我打動的是——雷伊的媽媽。一個獨(dú)身母親帶著一個孩子是很不容易的，況且她還很貧窮。我真是難以想象，她每天早出晚歸辛辛勞苦地工作，還能照顧了孩子嗎？能，作為母親，她辛勞而繁忙地工作是為了讓兒子生活的更好。她還能正確引導(dǎo)兒子，讓他客觀的了解父母離異的緣由，剛強(qiáng)而悲觀的面對波折。后來，雷伊沒有被由于作品沒得獎而從此放棄寫作的同窗所感染，而是想：，人是沒有好事多磨的。雷伊面對艱難這樣淡定沉著，都跟他媽媽請求他細(xì)致回復(fù)漢修先生的信親密相關(guān)。我覺得漢修先生是一個巨大的教育家，幾個簡單問題就勾起雷伊的寫作興味，他像朋友一樣請求雷伊記載生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們的小主人公就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)會了察看身邊的人和事，漸漸地領(lǐng)會著生活給他帶來的各種滋味。讀一本好書能讓人收獲頗豐，《親愛的漢修先生》就是這樣的書。讀《親愛的漢修先生》有感10鮑雷伊一開始不想回答漢修先生的問題，但是家里的電視機(jī)壞了，媽媽不讓她下去玩，要求鮑雷伊把漢修先生的問題回答完，鮑雷伊以寫作文的方式一一做了回。鮑雷伊告訴漢修先生他的煩惱就是爸媽離婚了，他和母親在一起生活，他們搬家了，他非常想念爸爸和“土匪”；還有人偷了他的午飯盒。鮑雷伊把那些事情都告訴了漢修先生，漢修先生在信中鼓勵鮑雷伊。雖然最后爸爸媽媽沒有和好，鮑雷伊感覺得自己長大了，能獨(dú)立面對很多事情。我們要學(xué)習(xí)鮑雷伊的一些優(yōu)點(diǎn)，比如寫作，其實(shí)日記并不難寫，就把你眼前看見的東西寫下來，聽到的記錄下來就是一篇很好的日記，所以我們要養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。讀《親愛的漢修先生》有感11這本書主要人物有漢修先生、鮑雷伊和鮑雷伊的媽媽。主要講了：有個叫鮑雷伊的男孩，從小學(xué)二年級就喜歡上了漢修先生寫的一《狗兒快樂的秘訣》書里，喬伊的爸爸說都住在城市很無聊，所以喬伊得想出七種是夠而快樂的方法，才能養(yǎng)狗。鮑雷伊也有一條黑色的狗叫“土匪”。鮑雷伊很喜歡給漢修先生寫信，有一次他給漢修先生寫信提出了十個問題，讓漢修先生回答，還要一張簽名照和一張書簽。鮑雷伊要這樣做是因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，讓他失望的是漢修先生沒有在他交作業(yè)之前送過來很讓她難過，他也給鮑雷伊提出了很多問題。一開始鮑雷伊覺得這些問題又蠢又無聊不想回答，后來他不厭其煩的回答了這些問題，他想寫日記但不知道該從哪里下筆，當(dāng)他回答完這些問題，他知道了該如何寫日記也喜歡上了寫日記。鮑雷伊在信中說明了他爸爸媽媽離異的實(shí)情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后不適應(yīng)及內(nèi)心的孤獨(dú)。他通過給漢修先生寫信讓他的生活不再孤獨(dú)。還讓他練出了一手好文筆，他描寫了一片她和爸爸坐在卡車上有玩的文章，得了小作家的征文，還能見到一位作家，但可惜哪位作家不是漢修先生。通過讀《親愛的漢修先生》這本書，讓我明白了，在生活中不管發(fā)生生么事或看到的聽到的我們都要用筆記下來。我們不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，我們要持之以恒，俗話說的好只要功夫深，鐵杵磨成針。我們也要像文中的鮑雷伊一樣每天寫日記，這樣我們的作文一定會有很大的進(jìn)步。讀《親愛的漢修先生》有感12最近讀了親愛的漢修先生這本書，里面寫了一個普通的小朋友鮑雷伊很喜歡漢修先生寫的書也喜歡寫書的漢修先生，便寫信與他聯(lián)系，在信里鮑雷伊說出了他的生活實(shí)情和自己轉(zhuǎn)學(xué)后的孤獨(dú)，不適應(yīng)。在漢修先生的幫助下他學(xué)會了體諒大人，還練了一手好文筆。鮑雷伊是個很普通的小朋友，這樣就和我很接近，容易向他學(xué)習(xí)到好東西。我就害怕寫作文，我覺得寫得好文章不容易，鮑雷伊怎么就能寫出這樣好的文章的呢？他媽媽告訴他：“如果我真的想成為作家，就應(yīng)該按照你信里的建議去做。我應(yīng)該多看書，多觀察，多聽，多想和多寫?！边@說到我的心里去了，我看書很快囫圇吞棗的`，沒多想更怕寫，我以后要學(xué)習(xí)他，我想我能寫出來他那樣的文章的。我不能象鮑雷伊那樣體諒大人，我有時堅(jiān)持買自己要的東西，如果大人不聽我的，我馬上就發(fā)脾氣，與鮑雷伊相比，我是多么不應(yīng)該的啊。我喜歡這本書，以后我要仔細(xì)的再看，認(rèn)真的看。我也要寫出他那樣出色的文章。讀《親愛的漢修先生》有感13《親愛的漢修先生》講述的`是雷伊在小學(xué)二年級時讀了一本漢修先生的書，他覺得是本好書，便寫信與漢修先生聯(lián)系。到了六年級時，為了老師的作業(yè)，雷伊與漢修先生的聯(lián)系更加密切了。在信中，漢修先生讓雷伊寫日記。雷伊就天天寫，堅(jiān)持了很長一段時間以后，他寫了一手的好文章。這個故事告訴我們，只要多看書、多動筆就會有好的文筆，還有只要堅(jiān)持不懈就能成功！讀《親愛的漢修先生》有感14暑假里我讀了一本書，名叫《親愛的漢修先生》。是美國的貝芙莉克萊瑞寫的。這本書曾榮獲1984年紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎。故事的主人公雷伊是一個六年級學(xué)生，他在二年級時讀了一本課外書《狗兒快樂秘訣》，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。在信中，雷伊說出了父母離婚的實(shí)情，轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)和他內(nèi)心的孤獨(dú)。雷伊希望擁有父愛，希望被別人注意，希望能有朋友。通過和漢修先生書信往來，雷伊學(xué)會了應(yīng)該怎樣面對生活，理解了父母離婚的原因。剛開始他并不喜歡寫作，后來覺得寫信并不討厭，再后來他喜歡上了寫作，每天堅(jiān)持寫日記，練就了一手好文筆——他的作文《卡車上的一天》獲得了小作家征文比賽的榮