【正文】 標(biāo)：充分利用材料，圍繞主題，嘗試運(yùn)用已學(xué)過的方法進(jìn)行建構(gòu)。培養(yǎng)相互協(xié)商，合作建構(gòu)的品質(zhì)。活動準(zhǔn)備：沙箱、各種建構(gòu)材料、師幼收集的各種廢舊材料、半成品、玩沙工具一、談話引題，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。小朋友見過哪些橋？是什么樣的？二、自由討論交流。你想建構(gòu)什么樣的橋，和誰一起建，需要什么材料？三、小組建構(gòu)。引導(dǎo)幼兒自由選擇、確定合作伙伴。啟發(fā)幼兒與同伴協(xié)商要建構(gòu)什么樣的橋，周圍應(yīng)該有什么設(shè)施？需要哪些材料，用什么方法？鼓勵幼兒大膽嘗試進(jìn)行設(shè)計建構(gòu)，教師適時介入，根據(jù)幼兒在建構(gòu)活動中不同需要及時提供必要的支持和幫助。提醒幼兒建造好以后可以在周圍添加相關(guān)設(shè)施、景物，如車、人、船、種樹、種花等，使橋更美觀。四、集中分享：欣賞作品，相互評價。引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評價同伴的作品?；ハ嘟涣鳎河龅绞裁蠢щy？如何解決的？第二篇：玩沙活動目標(biāo)玩沙玩水上學(xué)期活動目標(biāo)讓幼兒體驗玩水的樂趣。活動準(zhǔn)備1．玩水區(qū)或用幾個大盆子裝水?dāng)R在室外。2．圍裙、可樂瓶、杯子、碗、桶、木珠、小石頭、積塑插片、積木、塑料(制品)娃娃等；適當(dāng)投放一些有眼的瓶、杯、碗?；顒舆^程設(shè)置這個環(huán)境后，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)水，自由地取放玩具玩水。教師觀察幼兒玩水的花樣，適時地切入，并參與其中，引導(dǎo)幼兒玩水游戲多樣化。1．教師和孩子一道拍拍水、捧捧水，用杯子、碗舀水，然后倒進(jìn)小桶里。2．教師用透明的瓶子裝水，舉在眼前，叫小朋友的名字，和小朋友說話，引導(dǎo)小朋友之間透過裝水的瓶子互相觀看。3．玩一會兒水以后，可讓孩子們動一動，給室外的花、草、樹澆澆水。4．看看有沒有孩子用有眼的杯子、瓶子裝水，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)和感知水的流動。5．觀察有沒有孩子把玩具放在水中。教師可引導(dǎo)：“你們想給玩具洗個澡嗎?”讓孩子自己把木珠、小石頭、積塑插片、積木、塑料娃娃等東西放進(jìn)水里，從而發(fā)現(xiàn)有的東西浮在水面，有的沉入水底。6．玩劃小船的游戲。和孩子一起將撕或折的紙片(船)放在水上漂，小手在旁邊劃水。7．對于不想玩水的孩子，尊重他的選擇。玩水活動目標(biāo)：在玩的過程中初步感知水的特性?；顒訙?zhǔn)備：塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、鹽、石子、沙子等物品?；顒舆M(jìn)程1．玩水——感知水會流動的特性。（1）為幼兒提供塑料筐、瓶子、叉??，讓幼兒玩水、體會水的流動性。（2）玩水感知水能溶解某些東西。為幼兒提供瓶子和糖、鹽、石子、沙子等物品，讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)糖和鹽被水溶解的現(xiàn)象。2．發(fā)現(xiàn)講述（小組活動）（1）讓幼兒用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后說說灌水的結(jié)果，討論筐里為什么盛不住水。（2）讓幼兒用調(diào)羹、叉子舀水。然后談?wù)劙l(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象。討論叉子為什么不能舀水。（3）讓幼兒把糖、鹽、沙子、石子分別裝人四個瓶子里然后猜猜，如果往瓶子里灌水會發(fā)生什么。（4）讓幼兒往每個瓶子里灌水，并用小棒攪拌，然后觀察瓶內(nèi)的變化，討論四個瓶子里的東西是不是都不見了。哪些東西仍在瓶子中，哪些東西不見了，它們到哪里去了。（5）討論水的用途和如何節(jié)約用水。玩水活動目標(biāo)：感受水的流動及物品在水中的沉浮，知道水是透明無味的，體驗玩水的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：小盆若干只，能盛水的各種小件容器。小型玩具若干。活動過程：教師邊玩水邊提問：“怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上？……”小朋友分散玩水教師巡回指導(dǎo)幼兒玩水，并對幼兒在玩水中的嘗試精神和得出的嘗試結(jié)論作評價。小朋友感受到水的流動。幼兒觀察水的流動和顏色。鼓勵幼兒用滴管、水槍、針筒、塑料袋、顏料等嘗試各種玩水的方法教師巡回指導(dǎo)，并提問：哪些地方可以玩水？水有什么用途？玩水活動目標(biāo)：喜歡玩水，在玩的過程中感知水會流動、水能溶解糖和鹽等特點(diǎn)。活動準(zhǔn)備塑料筐、瓶子、勺、叉、糖、鹽、石子、沙子每人一份；幼兒每人四只一次性塑料杯、一根小棒；每組一盆水?；顒舆^程玩水感知水會流動的特性。為幼兒提供塑料筐、瓶子、叉、杯子、勺，讓幼兒玩水、體會水的流動性。今天我們要用這些東西來和水娃娃一起玩一玩，看看誰玩得最好，不使水娃娃逃跑。（幼兒操作，教師在其間巡回引導(dǎo)）。玩水感知水能溶解某些東西。為幼兒提供瓶子和糖、鹽、石子、沙子等物品，讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)糖和鹽被水溶解的現(xiàn)象。討論水的用途和如何節(jié)約用水活動目標(biāo)：通過玩水，發(fā)現(xiàn)有的材料能浮在水面上，有的材料能沉在水里。在玩水發(fā)展幼兒對操作的興趣?；顒訙?zhǔn)備：盛水的大盆34個，內(nèi)裝有半盆水；每人一個塑料筐，內(nèi)有多種材料（小積木、塑料玩具 玻璃球 鐵夾子 木夾子等）活動過程：，引起幼兒的操作興趣。提問：小朋友很喜歡玩水，這兒有幾盆水，每人還有一個小筐，小筐里有許多東西，你們一樣一樣地把它們放入水里玩玩，看看會怎么樣？，教師觀察幼兒的表現(xiàn)，并引導(dǎo)幼兒邊玩邊說說自己的發(fā)現(xiàn)。（1）組織幼兒談話，問幼兒玩水時發(fā)現(xiàn)了什么。（2）根據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn)，教師請幼兒再玩一次，看是否是這樣？（不同的材料有的會浮起來，有的會沉下去。）玩沙活動目標(biāo)：對玩沙活動產(chǎn)生興趣?；顒訙?zhǔn)備：玩沙工具若干 活動過程：帶領(lǐng)幼兒到玩沙池。教師示范將沙子盛到小沙盤里篩沙子。幼兒自由玩啥，提醒幼兒不將沙子弄到別的小朋友身上。玩沙活動目標(biāo)：玩沙游戲時，知道不弄臟自己和同伴的衣服，游戲結(jié)束時能及時把手洗干凈?；顒訙?zhǔn)備：玩沙的操作工具（鏟子、小簍子、勺子、打洞的可樂瓶等），毛巾。活動過程：小朋友喜歡玩沙嗎？今天老師小朋友一塊來玩沙。幼兒玩沙，玩時，要把袖子卷起來，不要用手揉眼睛。提醒幼兒不要扔沙。不能將沙子弄到自己和同伴的眼睛里；游戲結(jié)束后要將自己的玩具收拾好，放回原處。表揚(yáng)遵守規(guī)則的幼兒。玩沙活動目標(biāo)：體驗玩沙的快樂，感知、發(fā)現(xiàn)沙子的特性是松散的、細(xì)細(xì)的。活動準(zhǔn)備：玩沙的操作工具（鏟子、小簍子、勺子、打洞的可樂瓶等），毛巾?；顒舆^程：“我們已經(jīng)玩過沙了，你們都非常開心，不過今天我們在玩沙的時候你能發(fā)現(xiàn)沙子有什么秘密嗎？”幼兒選擇地方自由地玩。在幼兒玩沙中，教師引導(dǎo)幼兒感知： “沙子是什么顏色的？摸上去有什么感覺？” “你用手捧起沙子，會發(fā)生什么事情？”鼓勵幼兒嘗試從管子、瓶子里漏出來，觀察沙子發(fā)生的變