洪湖市進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)情況總結(jié)-文庫吧
2024-11-14 21:21 本頁面
【正文】 動了“關(guān)愛工程”，實(shí)行減、免、緩、助制度，落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策。今年秋季開學(xué)，全市學(xué)校都開展了幫困助學(xué)活動，全市受資助資困學(xué)生13798人。積極發(fā)動學(xué)校師生為貧困學(xué)生捐款，為331名學(xué)生解決了困難。通過減免費(fèi)用、免費(fèi)提供教科書等方式，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女就學(xué)。第二篇：進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入學(xué)資格認(rèn)定表附件2進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入學(xué)資格認(rèn)定表注：另需出具戶籍證明（暫住證、學(xué)生父母務(wù)工一方的身份證、戶口本）和務(wù)工證明（父母一方與用人單位簽定并在勞動保障部門備案的勞動合同或工商行政部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照）原件，并把復(fù)印件附后。第三篇：進(jìn)城務(wù)工子女總結(jié)神池縣南關(guān)明德小學(xué)進(jìn)城務(wù)工人員子女幫扶教育工作總結(jié)近年來，進(jìn)城務(wù)工子女備受關(guān)注。他們普遍來自貧困落后地區(qū)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和自學(xué)能力薄弱。針對上述情況，我校充分發(fā)揮了教育主渠道作用，齊抓共管，著力抓好進(jìn)城務(wù)工人員子女的教育管理工作。我校主要從以下幾個方面對進(jìn)城務(wù)工子女進(jìn)行了幫扶教育。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教師的政治思想教育，提高教師對進(jìn)城務(wù)工人員子女教育管理的認(rèn)識。讓廣大教職工充分認(rèn)識到進(jìn)城務(wù)工人員子女大多生活在經(jīng)濟(jì)落后的貧困地區(qū)，他們的環(huán)境艱苦，缺乏關(guān)愛，普遍存在感情脆弱的情況。進(jìn)城務(wù)工子女來到我校，他們渴望能得到老師的關(guān)愛，能與同學(xué)們平等交流。能得到學(xué)校教師的公平、公正對待。二、把關(guān)愛傳遞給每一位學(xué)生。通過學(xué)校在教師中的宣傳和要求，我校教師基本做到了，教師與學(xué)生們之間坦誠相待，交知心朋友，基本滿足他們的求助心理，對他們在生活行為上存在的不健康、不規(guī)范、壞習(xí)慣等問題。堅持“五不”的教育方式：不厭惡；不當(dāng)眾揭丑；不粗暴訓(xùn)斥；不冷嘲熱諷；不變相體罰。學(xué)校以開展活動的形勢，為他們提供表現(xiàn)的機(jī)會，努力消除他們的自卑感，培養(yǎng)他們的平衡健康心態(tài)。三、糾正不良行為習(xí)慣的措施 在進(jìn)城務(wù)工人員子女群體中，文化基礎(chǔ)知識薄弱，不講文明、不講衛(wèi)生、不遵守公共秩序和社會公德的現(xiàn)象較為普遍。學(xué)校在抓好日常教學(xué)的同時，舉辦各種興趣活動，開展符合時代要求、兒童心理特征，學(xué)生喜愛的活動，如開展文化藝術(shù)節(jié)、國旗下的演講等多種形式，彌補(bǔ)他們的缺陷。通過活動，讓同學(xué)們對照自己的言行，清楚地判斷是非，真正做到弘揚(yáng)真善美、摒棄假惡丑。四、學(xué)校開展以“文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律、兩操”為主要內(nèi)容的行為規(guī)范評比，每周為做到好的班級頒發(fā)流動紅旗，促進(jìn)了他們的行為習(xí)慣、個人品質(zhì)、思想道德水平的提高。五、學(xué)校教育是進(jìn)城務(wù)工人員子女教育的主渠道，社會、家庭的配合支持也是必不可少的。我校努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，如觀看法制教育圖片展、安全教育日活動組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)等。我校建立家校聯(lián)系制度，舉行家長座談會，學(xué)校向家長宣傳科學(xué)教育子女的方法，努力培養(yǎng)家長的現(xiàn)代教育意識，使他們重視孩子良好品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校還重視孩子對家長的影響，要求學(xué)生把學(xué)到的知識帶回家講給父母聽，如環(huán)保知識、法律知識等，通過學(xué)生的行為使家長受到潛移默化的教育?？傊?，對進(jìn)城務(wù)工人員子女的教育管理，我校教師們已做到了“關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛”他們，我們將在以后的工作中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展思路，創(chuàng)新教育形式，為我校今后工作奠定基礎(chǔ)。神池縣南關(guān)明德小學(xué)進(jìn)城務(wù)工人員子女幫扶教育工作總結(jié)我校部分生源來自進(jìn)
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