晉升中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)申請(qǐng)-文庫(kù)吧
2025-10-31 20:44 本頁(yè)面
【正文】 獲得綿陽(yáng)市優(yōu)秀班主任、江油市優(yōu)秀班主任、江油市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。五、教育科研方面該同志在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，積極進(jìn)行教學(xué)研究，在教學(xué)中有自己獨(dú)特的方法，并多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。積極參與對(duì)學(xué)校青年教師的培養(yǎng)，在學(xué)校的教育教學(xué)中起到了模范帶頭作用。1999年3月組織帶領(lǐng)XX初中全體教師進(jìn)行了江油市級(jí)課題“課堂導(dǎo)學(xué)策略的研究”，2001年順利結(jié)題，江油市教研室、江油市科委均頒發(fā)了結(jié)題認(rèn)定證書(shū)。2004年我校進(jìn)行江油市級(jí)課題“提高課堂互動(dòng)的有效性研究”，該同志擔(dān)任文科組組長(zhǎng)，并擔(dān)任子課題的主研工作，2006年4月課題研究結(jié)題順利結(jié)題，結(jié)束了我校長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有課題的局面，課題研究為我校的教育教學(xué)以及教學(xué)科研發(fā)揮了重要的作用。六、出勤方面該同志能自覺(jué)遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，無(wú)遲到早退、曠工曠課，表現(xiàn)優(yōu)秀。綜上所述，該同志在德、能、勤、績(jī)四方面表現(xiàn)優(yōu)秀，經(jīng)學(xué)校職評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組民主投票并公示無(wú)異議后，同意推薦XXX同志由中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)晉升為中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，請(qǐng)中評(píng)委予以審查。四川省江油市XX學(xué)校2007917第三篇：晉升中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)答辯材料晉升中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)答辯材料本人孫強(qiáng)，男，漢族，生于1984年2月，2007年6月畢業(yè)于蘭州城市學(xué)院化學(xué)教育專(zhuān)業(yè)。2007年9月參加工作，在通渭縣什川初級(jí)中學(xué)從事 化學(xué)教學(xué)工作；2013年，現(xiàn)在平襄初中從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作；2008年11月獲中學(xué)二級(jí)教師任職資格，2008年11月被聘為中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)。自2007年7月至今，本人為了不斷充實(shí)自己的知識(shí)素養(yǎng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與市、縣組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，為了適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的需要，還參加英特爾培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作中，本人堅(jiān)持黨的教育方針，服從學(xué)校對(duì)工作的安排，顧全大局，不計(jì)較個(gè)人得失。認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者。充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。同時(shí)，本人還積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。還與班主任、家長(zhǎng)密切配合，互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共商教育孩子們的方法，共同管理好學(xué)生，使學(xué)生能健康發(fā)展。使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。在正常的教學(xué)工作中，本人堅(jiān)持每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課40節(jié)次以上，積極參加市縣組織的教學(xué)研討會(huì)，并進(jìn)行課堂教學(xué)示范和研討，積極投身教科研。二〇一二年二月，《用二元一次方程組巧解古代數(shù)學(xué)名題》一文在《成才之路》2012年第6期上發(fā)表；二〇一二年十月，《新課改信息技術(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合》一文在《教育界》2012年第29期上發(fā)表?！秲?yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué) 提高教學(xué)效率》一文在《中學(xué)時(shí)代》2012年5月刊上發(fā)表。2010年輔導(dǎo)的學(xué)生趙天明在全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)?！队枚淮畏匠探M巧解古代數(shù)學(xué)名題》一文是針對(duì)人們運(yùn)用方程組解決含有多個(gè)未知數(shù)的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題對(duì)于古代數(shù)學(xué)的發(fā)展起了重要的促進(jìn)作用，現(xiàn)
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