【正文】 在看似不經(jīng)意間。我們常常會發(fā)現(xiàn)，即使你覺得平時再“笨”的學(xué)生，只要一到玩游戲，或聽好聽的故事時，他也會玩得十分高興。第四篇：晉升中學(xué)一級教師職稱申請晉升中學(xué)一級教師職稱申請我叫張明霞，女，1972年6月2日出生，本科學(xué)歷，參加教育工作十幾年，參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū)，在本職工作中嘔心瀝血，為山區(qū)教育做出了較大的貢獻。在此文中本人從四個方面結(jié)合自己的數(shù)學(xué)教育教學(xué)進行思考分析。在正常的教學(xué)工作中，本人堅持每學(xué)期聽課評課40節(jié)次以上，積極參加市縣組織的教學(xué)研討會，并進行課堂教學(xué)示范和研討，積極投身教科研。1999年3月組織帶領(lǐng)XX初中全體教師進行了江油市級課題“課堂導(dǎo)學(xué)策略的研究”，2001年順利結(jié)題，江油市教研室、江油市科委均頒發(fā)了結(jié)題認(rèn)定證書。現(xiàn)將該同志工作期間的綜合考察情況總結(jié)如下：二、師德師風(fēng)方面該同志思想純正，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，熱愛祖國，關(guān)心集體，團結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，樂意助人，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展；忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作?，F(xiàn)在拓石鎮(zhèn)第三初級中學(xué)擔(dān)任初中語文教育教學(xué)工作。在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。2007年9月參加工作，在通渭縣什川初級中學(xué)從事 化學(xué)教學(xué)工作；2013年，現(xiàn)在平襄初中從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作；2008年11月獲中學(xué)二級教師任職資格，2008年11月被聘為中學(xué)二級教師職務(wù)。中國古代數(shù)學(xué)在方程及方程組方面也有許多成果，例如，著名的“雞兔同籠”問題就可以利用二元一次方程組解決多元問題，《九章算術(shù)》等古代數(shù)學(xué)著作中也記載了有關(guān)方程組的一些內(nèi)容，他們體現(xiàn)了人類對客觀世界中數(shù)量關(guān)系的不斷探究，從中可以看出人類追求真理的長期努力，折射出科學(xué)的源遠流長。因此在復(fù)習(xí)中根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)重點和學(xué)生實際，要注意引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)例題進行分析、歸類，總結(jié)解題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)效率。不斷地提升自己的思想素質(zhì)，到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的教育工作者，時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻著自己的力量。創(chuàng)設(shè)問題情境是指具有一定難度，需要學(xué)生努力而又力所能及的學(xué)習(xí)情境。若采用競賽與自我競賽相結(jié)合的形式就會使先進的學(xué)生更先進，后進的學(xué)生也變先進?，F(xiàn)在我們一起去看看他們都住在什么地方……這節(jié)課老師創(chuàng)設(shè)了一個生動而有趣的問題情境，我們一起編故事，一起講故事，讓學(xué)生猶如進入了一個美麗的大家園。申請人 ：張明霞陳倉區(qū)陽平鎮(zhèn)中心小學(xué)2013916第五篇：晉升一級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升一級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈 報 材 料（復(fù)印件）申報教師：龍光旭 聯(lián)系電話：*** 工作單位：麻江縣筆架中心學(xué)校 申報日期：2014年7月22日晉升一級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)材料呈報目錄(復(fù)印件)一、個人申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格誠信承諾書1份二、單位報送專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格誠信《承諾書》1份三、證件及證明《畢業(yè)證書》《資格證書》《聘任證書》4.《教師資格證》5.《普通話合格證6.《繼續(xù)教育登記證》四、教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系五、教學(xué)成績《教學(xué)成績認(rèn)定審核表》（匯總表六、教育教學(xué)論文七、任現(xiàn)職工作總結(jié)八、（2011—2013）考核表九、公示結(jié)果報告1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的快樂教學(xué)麻江縣筆架中心學(xué)校龍光旭數(shù)學(xué)是一門科學(xué)，但數(shù)學(xué)教學(xué)卻是一