晉升中學一級教師職務申請-wenkub.com
2024-11-14 20:44 本頁面
【正文】 這樣還有利于防止學生的驕傲情緒和自卑心理。俯身是愛，無聲語言給課堂增添了獨特的魅力。課堂上，老師總是用親切的目光去捕捉學生的視線，讓每一個學生感到老師的關注。他們今天都搬到新家了。那么如何更好地創(chuàng)設問題情境呢？這就要求教師要認真專研教材，深入挖掘知識的內(nèi)在規(guī)律和新舊知識之間的相互聯(lián)系，充分了解學生已有的認知結(jié)構(gòu)，把數(shù)學特有的嚴謹、抽象、簡潔、概括等屬性，通過巧妙的形式引發(fā)學生的興趣，誘發(fā)學生的積極思維活動，這樣才能創(chuàng)設一個良好的問題情境。教學中教師如能精心設計教學過程，激活學生的快樂因子，對培養(yǎng)學生健康活潑的個性，創(chuàng)建和諧活躍的課堂氣氛很有好處。我國古代偉大的教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。根據(jù)本人情況，各項條件符合晉升中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導審閱批準。在業(yè)務方面，我也是大膽探索，積極響應國家的教研教改活動，工作之余認真學習瀏覽教研優(yōu)秀文章，從中學習優(yōu)秀經(jīng)驗，再融入自己實踐心得，創(chuàng)出了適合自己的教學方法。2006年我由中學三級教師晉升為中學二級教師，現(xiàn)符合晉升中學一級教師的申報條件，特提出申請，申請理由如下：自參加教育工作以來，能全身心的投入本職工作，堅持不曠課，出全勤且?guī)Р」ぷ鳎挥媹蟪?。當今，人類已?jīng)進入信息社會，進入在更大程度上依賴知識創(chuàng)新和科技進步展開競爭的時代，數(shù)學教學應關注未來，向刻板、單調(diào)、陳舊的教學方式(即應試教學)徹底告別。為了減輕學生復習的負擔，使學生從題海戰(zhàn)術中解脫出來，學得靈活，學得扎實。三、例題講解——善于變化復習課例題的選擇，應是最有代表性和最能說明問題的典型習題。按常規(guī)的方式進行復習，通常是按照課本的順序把學生學過的知識，如數(shù)學概念、法則、公式和性質(zhì)等復述梳理一遍。因此，我們積極倡導和探索信息技術和課程整合的教學，力求在最短的時間里找到最佳途徑。信息技術的飛速發(fā)展，推動了教育從目的、內(nèi)容、形式、方法到組織的全面變革。在教學中除關注在數(shù)學知識和能力方面得到提高之外，還應關注傳承數(shù)學文化方面的工作，結(jié)合二元一次方程組的內(nèi)容進一步挖掘其文化內(nèi)涵，使學生再次 2受到數(shù)學文化的熏陶?！秲?yōu)化復習教學 提高教學效率》一文在《中學時代》2012年5月刊上發(fā)表。還與班主任、家長密切配合，互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共商教育孩子們的方法，共同管理好學生，使學生能健康發(fā)展。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。自2007年7月至今，本人為了不斷充實自己的知識素養(yǎng)，長期堅持業(yè)務學習，積極參與市、縣組織的各類培訓活動，為了適應現(xiàn)代教育技術的需要，還參加英特爾培訓學習。六、出勤方面該同志能自覺遵守學校勞動紀律，勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，無遲到早退、曠工曠課，表現(xiàn)優(yōu)秀。五、教育科研方面該同志在搞好課堂教學的同時，積極進行教學研究，在教學中有自己獨特的方法，并多次獲得獎勵。課外經(jīng)常跟學生聊天談心，傾聽學生的心聲，解答學生的困惑，撫慰他們的傷痛，他善待學生，尊重學生的個性，關注學生的內(nèi)心需求，從不歧視弱差生。注重區(qū)分層次，注重課內(nèi)外知識的鏈接。任教以來不僅無任何違反師德師風的行為，而且以優(yōu)良的師德師風和人格魅力影響著學生，是一位合格的人民教師。先后擔任過八年班主任，期間兼任過三年年級組長、兩年教研組長，擔任過三年教科室主任工作。特此申請。任現(xiàn)職以來，我承擔初中語文課,思想品德課,歷史課的教育教學工作和班主任工作。第一篇：晉升中學一級教師職務申請
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