【正文】 通常由社會(huì)成本和個(gè)人成本構(gòu)成。對(duì)我國的教育政策與教育法規(guī)在本質(zhì)上都是一樣的。對(duì)1學(xué)制是國家規(guī)定的，高等學(xué)校不能單獨(dú)申請(qǐng)調(diào)整本學(xué)校的修業(yè)年限。錯(cuò)1學(xué)生思想品德的考核、鑒定，采取個(gè)人小結(jié)，師生民主評(píng)議等形式進(jìn)行。對(duì)1聘請(qǐng)外籍專家、外教，應(yīng)由省、自治區(qū)、直轄市人民政府外事局審批。錯(cuò)1我國于1995年9月1日起制定并施行《中華人民共和國教育法》。錯(cuò)1要接受碩士研究生教育，必須先取得本科學(xué)歷。錯(cuò)1實(shí)施非學(xué)歷教育的高等教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院授權(quán)的有關(guān)部門或省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)國務(wù)院規(guī)定的原則制定。對(duì)1辭聘是指教師主動(dòng)請(qǐng)求高校解除聘任合同的行為。辭聘應(yīng)當(dāng)由提出辭聘的教師承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。錯(cuò)1《高等教育法》規(guī)定，各級(jí)政府應(yīng)保證國家興辦的高等教育的經(jīng)費(fèi)逐步增長。錯(cuò)1教育司法實(shí)踐中常用的教育法律責(zé)任是從廣義上講的教育法律責(zé)任。錯(cuò)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的根本途徑。對(duì) 補(bǔ)充：2實(shí)施非學(xué)歷教育的高等教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)由教育部制定。錯(cuò)2設(shè)立大學(xué)和獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，必須由國務(wù)院教育行政部門審批。對(duì)2如果教師在履行職責(zé)的過程中由于過錯(cuò)給其他教師、學(xué)生或者學(xué)校的合法權(quán)益造成損失、損害的，要負(fù)相應(yīng)的民事責(zé)任。對(duì)2根據(jù)我國《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，外國宗教院校和宗教教職人員在中國境內(nèi)從事合作辦學(xué)活動(dòng)必須報(bào)請(qǐng)教育部和國家宗教事務(wù)局審批。錯(cuò)2法律后果是指教育法律關(guān)系主體違背教育法律規(guī)范所確定的行為準(zhǔn)則進(jìn)行某種行為時(shí)，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的否定性后果。錯(cuò)2教育法規(guī)遵守的對(duì)象不包括教育行政執(zhí)法部門依法作出的一些非規(guī)范性文件，如行政處罰通知書等。錯(cuò)2如果學(xué)生對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)按照學(xué)生管理規(guī)定給予的處分不服提出申訴的，其被申訴人只限于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。對(duì)2在我國，部門規(guī)章與地方政府規(guī)章具有同等法律效力。對(duì)2退學(xué)學(xué)生可以申請(qǐng)復(fù)學(xué)。錯(cuò)所有民辦學(xué)校享受與公辦學(xué)校同等的稅收及其他優(yōu)惠政策。錯(cuò)3根據(jù)國家規(guī)定，我國高校聘請(qǐng)外籍長期文教專家，應(yīng)具有博士學(xué)位或副教授以上職稱以及相當(dāng)?shù)馁Y歷。錯(cuò)3教育部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理全國高等教育事業(yè)。錯(cuò)3國家主要通過“綜合定額加專項(xiàng)補(bǔ)助法”來規(guī)定高等學(xué)校的年經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)3我國法律的解釋權(quán)都?xì)w全國人大常委會(huì)。對(duì)3社會(huì)力量舉辦學(xué)校，可以要求取得合理的回報(bào)。錯(cuò)3在教育實(shí)踐中，我國司法機(jī)關(guān)可依據(jù)公平原則要求行為人或?qū)W校一定程度地彌補(bǔ)被損害人所遭受的相關(guān)損失。對(duì)3教育教學(xué)權(quán)是指教師享有從事科學(xué)研究，學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中發(fā)表意見的權(quán)利。錯(cuò)3民辦學(xué)校在扣除辦學(xué)成本后，結(jié)余部分應(yīng)歸還出資人。錯(cuò)3高校已成為現(xiàn)代社會(huì)的軸心機(jī)構(gòu)。對(duì)高校制定教學(xué)計(jì)劃，必須經(jīng)主管的教育行政部門審批。錯(cuò)4同等學(xué)力資格一般由申請(qǐng)人所在單位出具證明。對(duì)4舉辦民辦高校不得以營利為目的，但舉辦人可以從辦學(xué)結(jié)余中取得合理回報(bào)。對(duì)4《中華人民共和國教育法》第一次以法律形式明確了教師在我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位，對(duì)教師的權(quán)利、義務(wù)、任用、考核、培訓(xùn)和待遇等方面作了全面的規(guī)定。錯(cuò)卷一三、問答題1．簡述我國高等教育法的基本原則2．教師在哪些情形下，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘處理？四、論述題（20分）結(jié)合你對(duì)《教育法》、《教師法》和《高等教育法》等有關(guān)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，談?wù)勛鳛橐幻髮W(xué)教師，應(yīng)如何依法執(zhí)教。卷二三、問答題（每小題8分，共24分）簡述教師的法定義務(wù)。談?wù)勀銓?duì)教育的公共性的理解。簡述行政處分與行政處罰的區(qū)別與聯(lián)系。四、論述題（25分）結(jié)合你對(duì)《教育法》、《教師法》和《高等教育法》等有關(guān)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，談?wù)勛鳛橐幻髮W(xué)教師，應(yīng)如何依法執(zhí)教。卷三三．問答題（20分）學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有哪些權(quán)利？教師有哪些情形的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘處理？教師應(yīng)當(dāng)依法履行哪些義務(wù)？受教育者享有哪些權(quán)利？四、論述題針對(duì)高校教師聘任的考評(píng)機(jī)制，我們究竟應(yīng)怎樣評(píng)價(jià)高校教師？ 卷四