【正文】 》張僧繇，畫(huà)龍點(diǎn)睛閻立本《歷代帝王圖》《步輦圖》吳道子《八十七神仙卷》《天王送子圖》鄭燮，鄭板橋，揚(yáng)州八怪，《山竹荊石圖》世界十大美麗園林：法國(guó)凡爾賽宮新加坡植物園美國(guó)加州德斯康索花園英屬哥倫比亞寶翠花園意大利埃斯特莊園美國(guó)華盛頓敦巴頓橡樹(shù)園法國(guó)埃弗魯斯德羅斯查爾德別墅花園英國(guó)斯托海德風(fēng)景園中國(guó)蘇州網(wǎng)師園德國(guó)波茨坦無(wú)憂宮張澤端《清明上河圖》黃公望《富春山居圖》唐寅：《騎驢思?xì)w圖》齊白石：《牡丹》張大千：《來(lái)人吳中三隱》徐悲鴻：《八駿圖》達(dá)芬奇，意大利畫(huà)家、雕塑家拉斐爾：意大利、《西斯廷圣母》羅丹：法國(guó)雕塑家畢加索：西班牙藝術(shù)家1盧梭：法國(guó)畫(huà)家1甲骨文1秦朝小篆、漢朝隸書(shū)、曹魏時(shí)期鐘繇楷書(shū)；1書(shū)圣王羲之《蘭亭序》、《黃庭經(jīng)》1歐陽(yáng)修、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫1宋四家“蘇黃米蔡”：蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾（fu）、蔡襄 12009，中國(guó)書(shū)法、篆刻藝術(shù)列入聯(lián)合國(guó)非遺名錄第六節(jié)：中國(guó)文學(xué)《詩(shī)經(jīng)》：第一部詩(shī)歌總集；風(fēng)、雅、頌；先秦散文：《尚書(shū)》（最早的一部歷史文獻(xiàn)匯編）、《春秋》（第一部編年體斷代史）； 《左傳》（第一部記事詳備的編年體史書(shū)）、《國(guó)語(yǔ)》（最早的一部國(guó)別體史書(shū)）； 《戰(zhàn)國(guó)策》（國(guó)別體史書(shū)，記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期）諸子散文：《論語(yǔ)》、《孟子》、《墨子》、《莊子》、《荀子》、《韓非子》屈原：《楚辭》代表文章《離騷》呂不韋《呂氏春秋》和李斯《諫逐客書(shū)》；司馬遷《史記》和班固《漢書(shū)》建安詩(shī)歌：曹操、曹植、曹丕，曹植七步詩(shī)；唐詩(shī)：初唐四杰王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王；盛唐：田園詩(shī)派：王維、孟浩然；邊塞詩(shī)派：岑參、高適；浪漫主義詩(shī)人： 李白（詩(shī)仙）；現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人：杜甫（詩(shī)圣）三吏三別(《新安吏》《石壕吏》 《潼關(guān)吏》，《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》；新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)：白居易（詩(shī)魔、詩(shī)王）《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》；晚唐：李賀、劉禹錫（詩(shī)豪）、杜牧、李商隱； 李杜：李白、杜甫；小李杜：李商隱、杜牧宋文學(xué)： 宋詞（北宋）蘇軾、李煜；李清照、辛棄疾；（南宋）陸游（我國(guó)現(xiàn)存詩(shī)最多的詩(shī)人 9300多首）唐宋八大家：（唐）韓愈、柳宗元；（宋）歐陽(yáng)修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏；元代： 元曲（雜劇、散曲、戲劇）元雜四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)； 散曲：馬致遠(yuǎn)成就最高 戲劇：關(guān)漢卿、王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)明清：小說(shuō) 明朝四大奇書(shū)：羅貫中的《三國(guó)演義》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《西游記》、蘭陵笑笑生的《金瓶梅》；(《勸世良言》——洪秀全，發(fā)動(dòng)太平天國(guó))白話小說(shuō)的興起：馮夢(mèng)龍的“三言”《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》； 凌濛初的“二拍”《初刻拍案驚奇》和《二刻拍案驚奇》 清代文學(xué)：《紅樓夢(mèng)》、《儒林外史》為代表二、現(xiàn)代文學(xué) ：陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《青年雜志》后改名《新青年》，新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始； 胡適《文學(xué)改革芻議》；魯迅《狂人日記》文學(xué)研究會(huì)：周作人（魯迅的二弟）、鄭振鐸、矛盾（沈雁冰）、葉圣陶（葉紹鈞）等人發(fā)起；主要作家：葉圣陶、朱自清、冰心（謝婉瑩）； 矛盾：長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》《蝕》，蝕三部曲：《幻滅》《動(dòng)搖》、《追求》；農(nóng)村三部曲：《春蠶》、《秋收》、《殘冬》創(chuàng)造社：，發(fā)起人：郭沫若、郁達(dá)夫新月社：1923年成立：發(fā)起人：胡適、徐志摩、聞一多、梁實(shí)秋語(yǔ)絲社：1924年成立，發(fā)起人：林語(yǔ)堂、俞平伯；南國(guó)社：1927年成立，發(fā)起人：田漢、歐陽(yáng)予倩、徐志摩、徐悲鴻、周信芳等 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三部曲：★巴金的三套三部曲： 激流三部曲：《家》《春》《秋》，愛(ài)情三部曲：《霧》《雨》《電》，抗戰(zhàn)三部曲：《火》一二三部★郭沫若的兩套三部曲 女神三部曲：《女神之再生》《湘累》《棠棣之花》 漂流三部曲：《歧路》《煉獄》《十字架》★茅盾的兩套三部曲： 蝕三部曲：《幻滅》《動(dòng)搖》《追求》 農(nóng)村三部曲：《春蠶》《秋收》《殘冬》 ★李喬寒夜三部曲：《寒夜》《荒村》《孤燈》★金庸射雕三部曲：《射雕英雄傳》《神雕俠侶》《倚天屠龍記》 ★梁羽生唐代三部曲：《大唐游俠傳》《龍鳳寶釵緣》《慧劍心魔》左翼作家聯(lián)盟（左聯(lián)）：，魯迅、田漢、沈瑞先、鄭伯奇等任常委；鴛鴦蝴蝶派：在上?！笆镅髨?chǎng)”形成的文學(xué)流派；建國(guó)以后，小說(shuō)家:趙樹(shù)理《三里灣》、周立波《山鄉(xiāng)巨變》；詩(shī)歌艾青《大堰河》、郭小川《青紗帳》；戲劇老舍《茶館》、曹禺《雷雨》；散文：巴金、楊朔、李若冰、劉白羽文革時(shí)期文學(xué)作品： 八個(gè)“樣板戲”：京劇現(xiàn)代戲《智取威虎山》、《海港》、《紅燈記》、《沙家浜》、《奇襲白虎團(tuán)》、芭蕾舞劇《紅色娘子軍》、《白毛女》及交響音樂(lè)《沙家浜》。小說(shuō)：浩然的《金光大道》1新時(shí)期文學(xué)：傷痕文學(xué)：劉心武的《班主任》、盧新華的《傷痕》； 反思文學(xué)：王蒙的《雜色》、張賢亮的《綠化樹(shù)》、馮驥才的《啊！》、梁曉聲《雪城》、張抗抗《隱形伴侶》、老鬼《血色黃昏》、梁曉聲《這是一片神奇的土地》《今夜有暴風(fēng)雪》1矛盾文學(xué)獎(jiǎng)P2032061朦朧詩(shī)派 舒婷、顧城、江河、楊煉等第七節(jié)：外國(guó)文學(xué)史（208220）柏拉圖（古希臘）里士多德（古希臘）《詩(shī)學(xué)》但丁（意大利）《神曲》 薄伽丘（意大利）《十日談》 塞萬(wàn)提斯（西班牙）《堂吉訶德》 孟德斯鳩（法國(guó)）伏爾泰（法國(guó)）盧梭（法國(guó)）《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》《愛(ài)彌爾》歌德（德國(guó)）《浮士德》 英國(guó)浪漫主義詩(shī)人（拜倫、雪萊）雨果（法國(guó)浪漫主義文學(xué)領(lǐng)袖）法國(guó)浪漫主義作家（亞歷山大大仲馬／小仲馬）普希金（俄國(guó)浪漫主義）巴爾扎克（法國(guó)）《人間喜劇》《葛朗臺(tái)》 狄更斯（英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家）《雙城記》契訶夫《變色龍》 勃朗特三姐妹（艾米麗《呼嘯山莊》、夏洛《簡(jiǎn)愛(ài)》、安妮《愛(ài)格尼斯格雷》）列夫托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》 馬克吐溫《競(jìng)選州長(zhǎng)》高爾基（俄）《童年》《在人間》《我的大學(xué)》《母親》蘇聯(lián)（馬雅可夫斯基《列寧》、阿托爾斯泰《苦難的歷程》、法捷耶夫《毀滅》）西奧多德萊賽（美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家）《美國(guó)的悲劇》《珍妮姑娘》《嘉莉妹妹》海明威《太陽(yáng)照常升起》《永別了、武器》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》 《老人與?！?馬爾克斯（拉丁美洲）（魔幻現(xiàn)實(shí)主義）《百年孤獨(dú)》第八節(jié)：兒童文學(xué)兒童文學(xué)的“三大母題”：愛(ài)的母題、頑童的母題、自然的母題；作品：卡羅爾（）：《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》；達(dá)爾（英）：《查理和巧克力工廠》；亞米契斯（意大利）：《愛(ài)的教育》；伯勒斯（英）：《人猿泰山》 ；格拉洛芙（瑞典）：《騎鵝歷險(xiǎn)記》；格雷厄姆（英）：《柳林風(fēng)聲》；蒙哥馬利（加）：《綠山墻的安妮》；托爾金（英國(guó)）：《哈比人歷險(xiǎn)記》；安東尼（法）：《小王子》科洛迪（意）：《木偶奇遇記》王爾德（俄）：《快樂(lè)王子》格林兄弟（德）：《白雪公主》 葉圣陶（中）：《稻草人》邁克爾恩德（德）：《說(shuō)不完的故事》安徒生（丹）：《安徒生童話》（英）：《》（美國(guó)）：《綠野仙蹤》第九節(jié)：藝術(shù)鑒賞一、藝術(shù)鑒賞概述命題和范疇（1）定義：受眾憑借藝術(shù)作品而展開(kāi)的一種積極的、主動(dòng)的審美再創(chuàng)造活動(dòng)。（2）性質(zhì)：人們對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行的非反思性的審美接受活動(dòng)。（3）特征：A、充滿感性與理性的統(tǒng)一 B、充滿情感和想象C、充滿積極主動(dòng)的審美再創(chuàng)造D、充滿審美通感和個(gè)人審美的偏愛(ài)與差異二、藝術(shù)鑒賞活動(dòng)展開(kāi)的基本條件藝術(shù)品必須具有審美魅力、審美內(nèi)涵、審美價(jià)值的審美對(duì)象；鑒賞者必須是具有一定藝術(shù)素養(yǎng)、文化知識(shí)、生活閱歷、審美能力的審美主體；鑒賞者必須和審美鑒賞對(duì)象之間建構(gòu)起相應(yīng)的審美關(guān)系三、藝術(shù)鑒賞的意義：藝術(shù)品須通過(guò)鑒賞者的再創(chuàng)造才能發(fā)揮社會(huì)意義和美學(xué)價(jià)值；受眾在鑒賞中的審美再創(chuàng)造是積極主動(dòng)的；藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)創(chuàng)作一樣都是自身主體力量在審美活動(dòng)中的自我肯定與自我實(shí)現(xiàn)；四、藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)與提高優(yōu)秀作品鑒賞實(shí)踐；掌握藝術(shù)基本知識(shí)和規(guī)律學(xué)習(xí)一定的歷史、文化知識(shí)積累生活經(jīng)歷與生活閱歷接受美育和藝術(shù)教育五、藝術(shù)鑒賞中的心理現(xiàn)象鑒賞中的多樣性與一樣性鑒賞中的保守性與變異性六、藝術(shù)鑒賞的審美心理注意感知聯(lián)想想象情感理解七、藝術(shù)鑒賞的審美過(guò)程藝術(shù)鑒賞中的審美直覺(jué)藝術(shù)鑒賞中的審美體驗(yàn)藝術(shù)鑒賞中的審美升華八、藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用充分揣摩作品內(nèi)涵引導(dǎo)受教育者主動(dòng)參與為受教育者提供理性指導(dǎo)自主探究、實(shí)現(xiàn)教育功能第二篇：教師資格證2011年教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)選擇題“以僧為師”，“以吏為師”是古代什么時(shí)期的教育特征? (B)以培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人為教育目的的是古代 (D)以培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級(jí)的強(qiáng)悍的軍人為教育目的是古代 (C)以注重身心的和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的是古代 (D)以強(qiáng)調(diào)軍事體育訓(xùn)練和政治道德灌輸，教育內(nèi)容單一，教育方法比較嚴(yán)厲為特征是古代 (C)初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于 (C)以“教育的終身化”為教育特征的是 (D)以“教育的民主化”為教育特征的是 (D)以“教育的多元化”是為教育特征的是 (D)反映孔子教育思想的文獻(xiàn)是A.《學(xué)記》 B.《論語(yǔ)》C.《禮記》 D.《中庸》(A)在教育史上主張“有教無(wú)類”的教育家是 (A)在教育史上提出“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”的教育家是 (A)在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是 (A)下述屬于墨家主張的是 ，其必由學(xué)(b)下述屬于孔子主張的 是 ，其必由學(xué)(A)下述屬于孔子主張的是 B.“學(xué)而不思則惘，思而不 學(xué)則殆” ，其必由學(xué)(B)下述屬于孔子主張的是 然本性 .“不憤不啟，不 悱不發(fā)” ，其必由學(xué)(C)下述屬于道家的 主張是 ，其必由學(xué)(C)由《學(xué)記》提出的教育主張是 ，其必由學(xué)(D)“道而弗牽，強(qiáng) 而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”出自A.《學(xué)記》 B.《論語(yǔ)》C.《禮記》 D.《中庸》(A)“學(xué)不躐等”出自 A.《學(xué)記》 B.《論語(yǔ)》C.《禮記》 D.《中庸》(A)“建國(guó)君民，教學(xué)為先”這句話反映了 與政治的關(guān)系 的關(guān)系(A)西方古代以其雄辯和與青年智者的問(wèn)答法著名的教育家是 (A)下述著作中反映柏拉圖的教育思想的是A.《理想國(guó)》 B.《政治學(xué)》C.《論演說(shuō)家的教 育》 D.《民本主義與教育》(A)反映古希臘百科全書(shū)式的教育家亞里士多德的教育思想的是A.《理想國(guó)》 B.《政治學(xué)》C.《論演說(shuō)家的教育》 D.《民本主義與教育》(B)以教育現(xiàn)象為研究對(duì)象，探索教育規(guī)律的科學(xué)是 (B)1632年，《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)的獨(dú)立，其作者是 (A)近代啟蒙主義教育的代表人物是 (C)近代教育史中主張“紳士教育”的教育家是 (D)近代教育史中提出著名的“白板說(shuō)”的教育家是 (A)教育學(xué)作為一門(mén)學(xué)科的建立始于夸美紐斯的研究，他的代表作是A.《大教學(xué)論》 B.《愛(ài)彌爾》C.《論演說(shuō)家的教育》 D.《民本主義與教育》(A)第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué),并把教育理論建立在倫理學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)之上的教育家是 (D)以下哪一項(xiàng)不是赫爾巴特強(qiáng)調(diào)的中心 (B)美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威關(guān)于學(xué)生在教學(xué)中的地位的主張,稱為 (C)美國(guó)的實(shí)用主義教育家杜威的代表作是A.《大教學(xué)論》 B.《普通教育 學(xué)》C.《論演說(shuō)家的教育》 D.《民本主義與教育》(D)以下哪一種觀點(diǎn)是杜威的主張 (B)1939年，首位以馬克思主義為指導(dǎo)，主編《教育學(xué)》的教育家是 (A)我國(guó)嘗試編寫(xiě)具有中國(guó)特色的馬克思主義教育學(xué)始于 (B)依法治校是指學(xué)校以國(guó)家法律,法規(guī),規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù),完善內(nèi)部各項(xiàng)管理制度和紀(jì)律,使學(xué)校管理的各個(gè)方面都做到有章可循,有法可依。2.《教育法》規(guī)定,國(guó)家建立以財(cái)政撥款為主,.《義務(wù)教育法》規(guī)定,國(guó)家,社會(huì),學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童,法人或其他組織認(rèn)為具體行政行 為侵犯其合法權(quán)益的,可以自知道該具體行政行為之日起60 《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定,營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所,.《刑法》是規(guī)范有關(guān) 犯罪 .《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定,學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí)),中學(xué)不超過(guò) 8 小時(shí),小學(xué)不超過(guò) 6 ,除法律,法規(guī)另有規(guī)定的外,其考試成績(jī)作廢, 3 年內(nèi)不得再 ,體育設(shè)施,消防設(shè)施,各種儀器設(shè)備安全 狀況,應(yīng)立足于教育和保 護(hù),從小抓起,對(duì)未成年人的不良 行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治 受教育權(quán) ,.《民法》是調(diào)整平等主體的自然人,行政訴訟期間,.《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定,實(shí)行教育,感化,挽救的方針,堅(jiān)持教育為主 , .《中華人民共和國(guó)行政許可法》于 2004 年 7 月 1 《民法通則》的規(guī)定,限制民事行為能力人包括十周歲以上的未成年人和不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人,選擇題(分單項(xiàng)選擇和多向選擇,共30分)(一)單項(xiàng)選擇(共10小題,每小題1分,計(jì)10分):“對(duì)使用特殊音響 警報(bào)和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車(chē),其它車(chē)輛應(yīng)當(dāng)避讓.”這體現(xiàn)了行政 職權(quán)的什么特征(C)A,優(yōu) 益性 B,單方性 C,強(qiáng)制性 D,執(zhí)行性《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定,對(duì)未成年人犯罪一律不公開(kāi)審理的年齡是(B)A,14周歲以下 B,14周歲以上 不滿16周歲 C,16周歲以上不滿17周歲 D,18周歲以下(D)A,校長(zhǎng) B,教職工代表大會(huì) C,學(xué)校工會(huì) D,學(xué)校董事會(huì),學(xué)校以王某服務(wù)期未滿,受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是(A)