【總結(jié)】《新年好》教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽《平安夜》，感受歌曲所表達(dá)的寧靜、祥和的情緒。2、通過柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》，感受音樂所表達(dá)的過新年的祝福，并能背唱這首歌曲。3、能編創(chuàng)簡單的節(jié)奏。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《新年好》，編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作為歌曲伴舞。教學(xué)過程：一
2024-11-18 20:15
【總結(jié)】教材分析：《在農(nóng)場里》是一首言簡意賅又不失童趣的外國兒童歌曲，歌曲旋律跨度小，在1到6之間的音域內(nèi)展開，平緩無大跳，以級進(jìn)上下行為主。第二樂句是對第一樂句移高大二度的模進(jìn)，第三樂句上移四度后，像要繼續(xù)模進(jìn)但稍有變化，其后半句在上行到4后沒有像前邊的旋律“20|20|”“30|30|”進(jìn)行到“40|40|”，而是緊縮在
2024-11-19 03:42
【總結(jié)】《左手和右手》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過歌曲的學(xué)習(xí)，鞏固mi（3）、sol（5）和la（6）三個(gè)音的手號和音高。2、能在教師的幫助下，視唱歌曲《左手和右手》的旋律。3、學(xué)會(huì)演唱歌曲《左手和右手》，并能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行唱游活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互相合作、協(xié)同表演的能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲，并參加唱游活動(dòng)。教學(xué)過程：一、鞏固復(fù)
2024-11-19 11:41
【總結(jié)】歡迎同學(xué)們來到快樂的音樂課堂鳥類是人類的好朋友，我們要保護(hù)鳥類，與鳥類和睦相處！頑皮的杜鵑1=F（4唱do）四四拍聽一聽，數(shù)一數(shù)1、頑皮的杜鵑鳥一共叫了幾聲？它的聲音是怎樣的？答：一共叫了6聲，最后兩聲是連續(xù)叫的；它的叫聲很小，
2024-11-17 10:14
【總結(jié)】詠鵝苗穎群詠鵝大綱教材教法與學(xué)法教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)反思?采用各種音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞古詩美，學(xué)習(xí)歌曲的旋律美去體會(huì)歌曲的意境，開展古詩歌曲的音樂教育。?教學(xué)中，我以“詠、賞、唱、舞、知”，讓學(xué)生迚行自主學(xué)習(xí)，合作探究。?在“賞、唱、舞”，這三個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)探索，發(fā)揮學(xué)生的主體
2024-11-17 02:10
【總結(jié)】642753i64音樂串一串531O休止符號休止一拍Xxxx|Xxxx|jijijijijijijijixx|xx
2024-12-11 05:27
【總結(jié)】《小兔子乖乖》教案組織者：姚永琴一、指導(dǎo)思想：本課依據(jù)新課標(biāo)，遵循“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合二年級學(xué)生水平教學(xué)目標(biāo)及身心特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)小兔子快樂的一天的情境，營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而更好的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，豐富學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，滿足學(xué)生身心和諧發(fā)展，增添學(xué)
2024-11-19 00:35
【總結(jié)】《我們歌唱》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過聽覺、體態(tài)律動(dòng)感知音樂的力度，并認(rèn)識音樂中強(qiáng)f和弱p的記號；2、能夠熟練演唱《我們歌唱》歌曲；3、能將認(rèn)知的音樂力度記號正確的運(yùn)用到音樂活動(dòng)中去。教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)知音樂力度記號強(qiáng)記號和弱記號。2、用正確的音樂語言來表述所感知的音樂力度。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、音樂力度圖片。教學(xué)
2024-11-28 02:28
【總結(jié)】猜謎語：耳朵長，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個(gè)飽。小兔子乖乖的故事三只小兔他們的名字叫什么？剛才故事里發(fā)生了什么事？你聽到了什么？兔媽媽對兔寶寶說了什么？大灰狼來了時(shí)，兔寶寶們能不能把門打開？開了門會(huì)怎樣？如果我們小朋友就自己一個(gè)人在家里的時(shí)候，不
2024-12-11 05:28
【總結(jié)】亨德爾《杜鵑與夜鶯》約納森《杜鵑圓舞曲》圣桑《森林深處的杜鵑》聽一聽想一想今天我們班來了一位神秘的動(dòng)物朋友，它的歌聲很美，許多的世界名曲里都有它的歌聲，現(xiàn)在就讓我們聽一聽下面幾首世界名曲，猜一猜它到底是誰？有沒有同學(xué)聽出來呢？聽出來了嗎？大家猜到這位朋友是誰了嗎？
【總結(jié)】視唱練習(xí)（一）1=F?135315335?422435313?25671530視唱練習(xí)（二）1=F咕咕小鴉鵑褐翅鴉鵑鷹鵑噪鵑
【總結(jié)】我今天上學(xué)嘍問題：上小學(xué)，開心嗎？小學(xué)和幼兒園有什么不一樣？聽一聽：我今天上學(xué)嘍1、學(xué)唱歌曲請同學(xué)們用右手點(diǎn)著歌詞讀一讀，拍一拍?見到“x”拍一下，讀“ta”。?見到“xx”均勻拍兩下，讀”titi“。
【總結(jié)】新年好（說課）教材分析?這首歌曲是選自人教版，歌曲采用F大調(diào)四三拍，由兩個(gè)樂句構(gòu)成“xxxx”的節(jié)奏型貫穿全曲，兩個(gè)樂句節(jié)奏完全相同。第一句旋律由低到高逐步推進(jìn)，第二句旋律有高到低逐級下降，形成鮮明的對比。教學(xué)目標(biāo)?能夠完整的演唱《新年好》并掌握四三拍的手勢。?感受三拍子的律動(dòng)，?感受與同伴互
【總結(jié)】認(rèn)識力度記號fp強(qiáng)弱是誰在敲?2/43-|5-|3323|21|(p)是誰輕輕敲著窗子？?2/43-|5-|3323|1-|(f)
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件復(fù)習(xí)“3、5、6”的唱名及柯爾文手勢練習(xí)一：請跟老師琴聲帶著的手勢唱一唱356653365536練習(xí)二：你能聽出老師彈的是哪個(gè)音嗎？請用手勢表示并唱出來。中小學(xué)課件你知道音樂中“1、2”的唱名是什么嗎？1
2024-12-11 04:54
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