【正文】 的未來(lái)，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人，更有義務(wù)去主動(dòng)接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，奠定終身廉潔做人的基礎(chǔ)——把陸績(jī)的“廉石”放進(jìn)心里。最后，我想用電視劇《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》的片尾曲《百姓心中有了你》作為這次講座的結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛蕾p歌曲的同時(shí)仔細(xì)品味歌曲的深刻內(nèi)涵。第二篇：廉潔教育黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)。誠(chéng)信是人之本，民之基，國(guó)之根。誠(chéng)信既是一個(gè)人道德修養(yǎng)內(nèi)在的、必備的品質(zhì)和情操，也是一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)和外在行為的統(tǒng)一；既是對(duì)一個(gè)人的素質(zhì)和能力的基本要求，也是一個(gè)人處世立業(yè)成才的無(wú)形名片；既是日常社會(huì)活動(dòng)中的交友基礎(chǔ)，也是目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的“無(wú)形資本”；既是一種非常寶貴的資源，也是一切道德賴(lài)以維系的前提，是我們做人基本的道德準(zhǔn)則。愿我們每個(gè)人都有一顆善心，都懂得從小事做起，也許你平時(shí)的一次不經(jīng)意的善舉會(huì)讓別人終身難忘，如此這般，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)成為干凈純潔的美好家園，讓我們一起努力吧！為善則流芳百世，為惡則遺臭萬(wàn)年。君子有機(jī)以成其善，小人有機(jī)以成其惡。行善事則為君子，行惡事則為小人。清廉名譽(yù)如生命，美好德行賽珍寶，蘇武牧羊不變節(jié)，高潔美名載青史。于謙碎骨渾不怕，永留清白在人間。古有拒魚(yú)羊宰相。今有節(jié)儉劉將軍。兩袖清風(fēng)人愛(ài)戴，一身正氣留萬(wàn)芳。時(shí)代進(jìn)步發(fā)展快，敬廉崇潔傳統(tǒng)揚(yáng)。珍惜名譽(yù)我做起，勤儉節(jié)約持本色，遠(yuǎn)離物欲輕名利。社會(huì)責(zé)任記在心，清水潔源凈心靈，自尊自愛(ài)修身心。不貪小利不損譽(yù)，人人爭(zhēng)當(dāng)“小標(biāo)兵”?；ブ?ài)，我們的生活也會(huì)變得更加美好，我們這個(gè)大家庭也會(huì)更加融洽?！傲疂嵅粌H僅是一種行為，更是一種思想、一種境界；廉潔之人要學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人，這正是思想純、靈魂凈、心靈潔的表現(xiàn)?！蓖瑢W(xué)們，相信只要我們把“廉”、“潔”二字平衡地放在心靈的天平上，那么，無(wú)論在什么環(huán)境下，我們的人生之路永遠(yuǎn)不會(huì)歪斜，爭(zhēng)做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人。敬 清 廉廉潔教育從小起, 為人踏實(shí)很重要。家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心看今朝。為國(guó)為民嘔心血，執(zhí)法公平要記牢。關(guān)愛(ài)他人是美德，賑貧扶弱要做到。得民心者得天下，高風(fēng)亮節(jié)耐苦勞。從小爭(zhēng)做清廉人，清風(fēng)兩袖不可拋。作為一個(gè)人，應(yīng)當(dāng)懂得廉潔。作為一個(gè)地地道道的中國(guó)人，更應(yīng)該要懂得廉潔。有這樣一首修身養(yǎng)性的歌：少年朋友，請(qǐng)聽(tīng)忠言，修身養(yǎng)性，爾心要堅(jiān)。小事做起，要求從嚴(yán)。不懈追求，真理在前。無(wú)私無(wú)畏，心誠(chéng)志堅(jiān)。爾之目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)。廉潔就是說(shuō)我們做人要有清清白白的行為，光明磊落的態(tài)度。自律就是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，自己約束自己，自己控制自己的言行和思想的過(guò)程。廉字加上金字旁就成了鐮刀的鐮，鐮刀是用來(lái)割稻谷麥子的，好像我們用槍?xiě)?zhàn)斗一樣，自古以來(lái)，總是槍竿子里面出政權(quán)。在古代的廉就是政權(quán)、權(quán)力；而潔，就是干凈。廉潔就是掌管政權(quán)要干凈，不能受賄。掌管權(quán)力的人使用權(quán)力是一種義務(wù)，必須去辦，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，不能收人錢(qián)財(cái)。古有田稷子退還黃金，成就一世英名；司馬光典地葬妻，留下千古美名；鄭板橋親政愛(ài)民，贏得世人尊敬。近有雷鋒一貧如洗，卻一心為民；毛主席一身補(bǔ)丁，卻傲立世界；周總理身居陋室，卻克己奉公。今有任長(zhǎng)霞心系百姓，為民所活；孔繁森扎根西藏，心系百姓；陳革秉公執(zhí)法，獻(xiàn)身事業(yè)。一個(gè)個(gè)鮮活的形象深深地刻在了我們的心上。他們的一生是光輝的，也是辛勞的。沒(méi)有錦衣玉食，卻能活得瀟瀟灑灑；沒(méi)有萬(wàn)貫家財(cái)，卻能活得自自在在。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)前人的故事，在故事中與“廉潔”０距離接觸。第三篇：廉潔教育關(guān)于“大學(xué)生廉潔修身誠(chéng)信教育”系“不受曰廉，不污曰潔”。廉潔，作為一種社會(huì)價(jià)值取向，始終引領(lǐng)著社會(huì)向前發(fā)展，形成一種良性的風(fēng)氣。這種價(jià)值追求早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期便已出現(xiàn)于屈原的《》：“朕幼清以廉潔兮，身服義而求沫”。隨后一直沿用，直至今天。廉潔與誠(chéng)信不僅僅針對(duì)于干部修養(yǎng)，更應(yīng)是每個(gè)人的精神追求。我校校黨、團(tuán)各支部堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，緊緊圍繞教學(xué)這一中心領(lǐng)導(dǎo)組織宣傳工作，全面加強(qiáng)大學(xué)生良好學(xué)風(fēng)和廉政修身誠(chéng)信教育建設(shè)以及加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)等活動(dòng)。從中我也受到廉潔之風(fēng)的感化，感想頗多。列活動(dòng)的調(diào)研及感想。廉潔是社會(huì)的發(fā)展取向，還是個(gè)人的價(jià)值取向。一個(gè)廉潔的社會(huì)有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)的和諧與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性循環(huán)；反之，腐敗現(xiàn)象的頻繁發(fā)生將會(huì)導(dǎo)致一個(gè)社會(huì)承受沉重的政治代價(jià)和經(jīng)濟(jì)代價(jià)。2006年3月，胡錦濤總書(shū)記提出了“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，為我們進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔教育和廉潔文化建設(shè)指明了方向。其中鮮明地指出，要注重廉潔，堅(jiān)持社會(huì)道德的正確取向。從而才能維持國(guó)家機(jī)器的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，保障社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。事實(shí)表明，只有穩(wěn)定了，才會(huì)有發(fā)展；而廉潔正是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要籌碼。當(dāng)前，廉潔修身已成為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，黨中央要求我們采取多種形式，大力普及和弘揚(yáng)廉潔文化，樹(shù)立以廉為榮，以貪為恥的社會(huì)主義道德觀，打好勤勞節(jié)儉、廉潔奉公的思想基礎(chǔ)。這是擺在學(xué)校、家庭和社會(huì)面前的一項(xiàng)重要的教育任務(wù)。而無(wú)廉潔之心以致耽誤終身的案例也不少，原江西省副省長(zhǎng)胡長(zhǎng)清在擔(dān)任國(guó)務(wù)院宗教事務(wù)局副局長(zhǎng)、江西省人民政府省長(zhǎng)助理、副省長(zhǎng)期間，先后90次收受、索取江西金陽(yáng)光企業(yè)集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)李衛(wèi)東等18人及江西省商業(yè)儲(chǔ)運(yùn)公司的錢(qián)物，折合人民幣共計(jì)544萬(wàn)余元并最終構(gòu)成了行賄罪和巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪而被判死刑。另有全國(guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)成克杰以受賄罪判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身，沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。由此可見(jiàn)，廉潔與誠(chéng)信教育對(duì)每個(gè)公民來(lái)說(shuō)都應(yīng)引起相當(dāng)?shù)年P(guān)注，大學(xué)生作為社會(huì)新生知識(shí)力量更應(yīng)給予重視，開(kāi)展大學(xué)生廉潔修身誠(chéng)信教育也是尤為必要。二．注重廉潔修身誠(chéng)信教育活動(dòng)的實(shí)效性，科學(xué)把握開(kāi)展廉潔教育的方法。我校在廉潔教育中，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的重要作用，將廉潔教育滲透于各科教育內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程之中。首先，充分發(fā)揮思想政治理論課在廉潔教育中的主渠道作用。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，組織編寫(xiě)教學(xué)資料，保證廉潔教育的課時(shí)，推動(dòng)廉潔教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。其次，在形勢(shì)與政策課中安排廉潔教育專(zhuān)題，進(jìn)行反腐倡廉理論知識(shí)、執(zhí)政黨黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)踐及評(píng)價(jià)、預(yù)防和懲治腐敗的政策法規(guī)、行政道德修養(yǎng)、公民權(quán)利和義務(wù)、守法、權(quán)力問(wèn)責(zé)等方面的教育。三是發(fā)揮公共平臺(tái)課在廉潔教育中的重要作用。一個(gè)很鮮明的例子就是在全校本科學(xué)生必修課《中華文化課》和選修課《中國(guó)傳統(tǒng)文化概論》等課程中，從中華傳統(tǒng)文化精華與美德的角度進(jìn)行反腐倡廉、廉潔奉公的教育。四是將廉潔教育滲透于各科教學(xué)之中。把廉潔教育與學(xué)科建設(shè)、素質(zhì)教育和人文科學(xué)教育以及各個(gè)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)道德教育緊密結(jié)合起來(lái)，深入挖掘不同學(xué)科所蘊(yùn)含的豐富的廉潔教育資源、道德資源，將顯性課程的知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)與隱性的廉潔教育、道德教育結(jié)合起來(lái)。我校根據(jù)大學(xué)生的不同學(xué)習(xí)階段，分層次進(jìn)行廉潔教育。對(duì)低年級(jí)學(xué)生著重加強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信教育和法律法規(guī)常識(shí)教育；對(duì)高年級(jí)學(xué)生和研究生，著重進(jìn)行職業(yè)道德教育和廉潔教育。在畢業(yè)教育活動(dòng)中，普遍進(jìn)行了以職業(yè)道德和職業(yè)操守為重點(diǎn)的廉潔教育，對(duì)金融、財(cái)會(huì)等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，通過(guò)一些經(jīng)濟(jì)犯罪、職務(wù)犯罪案例，開(kāi)展多種形式的警示教育活動(dòng)；對(duì)接受?chē)?guó)家助學(xué)貸款的學(xué)生，進(jìn)行“誠(chéng)信做人，報(bào)效祖國(guó)”的專(zhuān)題教育；在集中考試階段，結(jié)合加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，進(jìn)行誠(chéng)信道德教育。學(xué)校充分發(fā)揮校園文化在廉潔教育中的重要作用。充分利用校內(nèi)廣播、電影、電視和校報(bào)、?？?、校園網(wǎng)等媒體，定期進(jìn)行廉政勤政新聞報(bào)道，播放廉政教育片，發(fā)布廉政教育信息，開(kāi)設(shè)廉潔教育專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，擴(kuò)大廉潔教育覆蓋面；以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)，與大學(xué)生文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)等結(jié)合起來(lái)，組織開(kāi)展以弘揚(yáng)廉政文化為主題的文藝演出、演講比賽、辯論會(huì)、大討論、書(shū)法展、圖畫(huà)展，增強(qiáng)廉潔教育的感染力和吸引力；以校園宣傳櫥窗等為載體，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、警示教育牌，營(yíng)造濃厚的廉政文化氛圍。學(xué)校還廣泛開(kāi)展了寄一封廉潔家庭倡議信、看一部警示片、讀一本案例集、辦一期廉政講座、設(shè)一個(gè)廉政宣傳櫥窗、寫(xiě)一篇廉政征文、開(kāi)辟一個(gè)校報(bào)廉政專(zhuān)欄的廉潔教育活動(dòng)，提升了學(xué)校廉潔教育的文化品位。學(xué)校將廉潔教育納入大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總體規(guī)劃，提供必要經(jīng)費(fèi)；重視社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展廉政社會(huì)調(diào)查，參加反腐倡廉宣傳，參觀警示教育基地等；結(jié)合大學(xué)生黨團(tuán)日、大學(xué)生志愿者服務(wù)和暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐等，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加青年志愿服務(wù)和勤工儉學(xué)等各種公益活動(dòng)，讓廉潔文化深入人心。從而教育不會(huì)成為空口之談，提高了廉政修身誠(chéng)信教育的實(shí)效性。三．廉潔修身，誠(chéng)信教育，從我做起。我想，作為大學(xué)生的我們，對(duì)于知識(shí)教育一定是有足夠認(rèn)識(shí)的。而每一步成長(zhǎng)都必須是自己的接納與堅(jiān)持不懈來(lái)?yè)Q得的，因此，必須從自身做起，從現(xiàn)在做起才會(huì)有真正的收獲。作為建設(shè)祖國(guó)的新一輩，我們應(yīng)要努力提高自己的綜合能力，磨練自己艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的意志；樹(shù)立以社會(huì)主義為核心的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力做到全心全意為居民群眾、為人民服務(wù)，發(fā)揚(yáng)對(duì)國(guó)家和人民的奉獻(xiàn)精神，全面地解放思想、完善自己；爭(zhēng)取做到更多，學(xué)得更細(xì)，想得更全面。以提升自己的道德思想，高度樹(shù)立自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神；堅(jiān)持走群眾路線(xiàn)，堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持為人民服務(wù)；通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。讓全社會(huì)的熱情，點(diǎn)燃熊熊燃燒的廉潔之火，照亮世界的每一個(gè)角落，照亮每一個(gè)人！第四篇：廉潔教育為深入貫徹落實(shí)