【正文】 義務(wù)去主動接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，奠定終身廉潔做人的基礎(chǔ)——把陸績的“廉石”放進(jìn)心里。誠信既是一個人道德修養(yǎng)內(nèi)在的、必備的品質(zhì)和情操，也是一個人內(nèi)在品質(zhì)和外在行為的統(tǒng)一；既是對一個人的素質(zhì)和能力的基本要求，也是一個人處世立業(yè)成才的無形名片；既是日常社會活動中的交友基礎(chǔ)，也是目前市場經(jīng)濟(jì)中的“無形資本”；既是一種非常寶貴的資源，也是一切道德賴以維系的前提，是我們做人基本的道德準(zhǔn)則。清廉名譽(yù)如生命，美好德行賽珍寶，蘇武牧羊不變節(jié)，高潔美名載青史。兩袖清風(fēng)人愛戴，一身正氣留萬芳。不貪小利不損譽(yù)，人人爭當(dāng)“小標(biāo)兵”。敬 清 廉廉潔教育從小起, 為人踏實(shí)很重要。得民心者得天下，高風(fēng)亮節(jié)耐苦勞。有這樣一首修身養(yǎng)性的歌：少年朋友，請聽忠言，修身養(yǎng)性，爾心要堅(jiān)。爾之目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)。在古代的廉就是政權(quán)、權(quán)力；而潔，就是干凈。近有雷鋒一貧如洗，卻一心為民；毛主席一身補(bǔ)丁，卻傲立世界；周總理身居陋室，卻克己奉公。沒有錦衣玉食，卻能活得瀟瀟灑灑；沒有萬貫家財(cái)，卻能活得自自在在。這種價值追求早在戰(zhàn)國時期便已出現(xiàn)于屈原的《》：“朕幼清以廉潔兮，身服義而求沫”。從中我也受到廉潔之風(fēng)的感化，感想頗多。2006年3月，胡錦濤總書記提出了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，為我們進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔教育和廉潔文化建設(shè)指明了方向。當(dāng)前，廉潔修身已成為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，黨中央要求我們采取多種形式，大力普及和弘揚(yáng)廉潔文化，樹立以廉為榮，以貪為恥的社會主義道德觀，打好勤勞節(jié)儉、廉潔奉公的思想基礎(chǔ)。由此可見，廉潔與誠信教育對每個公民來說都應(yīng)引起相當(dāng)?shù)年P(guān)注，大學(xué)生作為社會新生知識力量更應(yīng)給予重視，開展大學(xué)生廉潔修身誠信教育也是尤為必要。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，組織編寫教學(xué)資料，保證廉潔教育的課時，推動廉潔教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。四是將廉潔教育滲透于各科教學(xué)之中。在畢業(yè)教育活動中，普遍進(jìn)行了以職業(yè)道德和職業(yè)操守為重點(diǎn)的廉潔教育，對金融、財(cái)會等專業(yè)畢業(yè)生，通過一些經(jīng)濟(jì)犯罪、職務(wù)犯罪案例，開展多種形式的警示教育活動；對接受國家助學(xué)貸款的學(xué)生，進(jìn)行“誠信做人，報(bào)效祖國”的專題教育；在集中考試階段，結(jié)合加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，進(jìn)行誠信道德教育。學(xué)校將廉潔教育納入大學(xué)生社會實(shí)踐活動的總體規(guī)劃，提供必要經(jīng)費(fèi)；重視社會實(shí)踐基地建設(shè)，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開展廉政社會調(diào)查，參加反腐倡廉宣傳，參觀警示教育基地等；結(jié)合大學(xué)生黨團(tuán)日、大學(xué)生志愿者服務(wù)和暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐等，鼓勵大學(xué)生積極參加青年志愿服務(wù)和勤工儉學(xué)等各種公益活動，讓廉潔文化深入人心。而每一步成長都必須是自己的接納與堅(jiān)持不懈來換得的，因此，必須從自身做起，從現(xiàn)在做起才會有真正的收獲。二、活動目標(biāo)：通過深入開展廉潔文化進(jìn)校園活動，讓廉潔文化進(jìn)入每一個人的心田，從而推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利發(fā)展，辦學(xué)取得顯著成效。（二）讓“廉潔文化進(jìn)校園”活動深入到班級的各項(xiàng)活動中（1）各位同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時將““廉潔文化進(jìn)校園”活動內(nèi)容作為一項(xiàng)重要內(nèi)容列入其中。各學(xué)科組長負(fù)責(zé)收集、整理相關(guān)內(nèi)容，每位老師要求至少有一篇滲透“廉潔文化”教育內(nèi)容的教案交校長室。清風(fēng)涼自林谷出，廉潔源從自律來我們知道——做人以立品為重，從政以舉法為先。一、認(rèn)識“廉潔文化進(jìn)校園”內(nèi)涵，增強(qiáng)活動驅(qū)動力。廉潔與文化相輔相成，不可或缺。因此我們努力遵循“廉潔文化進(jìn)校園”和學(xué)生廉潔教育工作的規(guī)律。三是要突出特點(diǎn)，使教育的內(nèi)容、方式方法符合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和思想實(shí)際。有的才能放矢。通過教育活動促進(jìn)我校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。我們把思想教育、紀(jì)律教育與社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育和法制教育結(jié)合起來，大力推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)。在學(xué)校教職工例會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就廉政文化進(jìn)校園活動的必要性、意義進(jìn)行了宣講，并以相關(guān)事例闡述腐敗行為給國家、給社會、給家庭帶來的危害。同學(xué)積極參與，充分準(zhǔn)備，以各種形式詮釋了廉潔的意義，以身邊人，身邊事告訴大家，敬廉崇潔應(yīng)從我做起。下階段我們的主要工作是：（1）建立廉潔教育資料庫。那么，何為“廉潔”呢？廉，清廉，就是不貪取不應(yīng)得的錢財(cái)；潔，潔白，就是指人生光明磊落的態(tài)度。王密看看周圍沒有別人在，就放低聲音對楊震說：“晚上沒有人知道，為什么你不敢接受呢？”楊震聽了這句話很生氣，認(rèn)為這是侮辱他的人格，馬上嚴(yán)正地回答道：“天知，地知，你知，我知，怎么說沒有人知道？”王密看他不是一個貪官，只好把黃金收回去。自古以來，我們祖國幾千年來的歷史上記載著許許多多的有關(guān)廉潔的故事，傳揚(yáng)著許許多多講廉潔的偉人。比如：有錢比闊氣小部分同學(xué)講名牌講攀比，做作業(yè)請別人代做，借學(xué)習(xí)用品花了錢才能借，過生日去酒店等等，這些不正之風(fēng)嚴(yán)重地影響著我們。我們中學(xué)生從小就要講廉潔，要把廉潔的春風(fēng)送給父老鄉(xiāng)親，送給兄弟姐妹，送給親戚朋友，送給社會。今天輪到我值日，打早先來掃教室，窗明幾凈好學(xué)習(xí)。在校學(xué)習(xí)要主動，回家?guī)椭黾覄?wù)，爭做廉潔好少年，好少年。他的同僚勸他說：“你雖然不獻(xiàn)金寶、攀求權(quán)貴，也應(yīng)該帶一些著名的土特產(chǎn)如線香、蘑菇、手帕等物，送點(diǎn)人情呀！”于謙笑著舉起兩袖風(fēng)趣地說：“帶有清風(fēng)！”以示對那些阿諛奉承之貪官的嘲弄。屈原，包拯，于謙等等，他們的優(yōu)秀事跡給我們做了榜樣，讓我們永遠(yuǎn)把“廉潔”二字銘記在心中。所有不廉潔的情況都是能夠避免的，那么我們怎樣避免不廉潔的事情發(fā)生在自己的身上呢？首先，我們應(yīng)該從每一件小事做起，做到正直無私，清正廉明。廉潔是做人的基本，只有這樣，我們才能在做人的基礎(chǔ)上越爬越高?！闭缭娭兴f的，荷花出污泥而不染，是因?yàn)橛辛疂嵉钠焚|(zhì)?；顒舆^程：一、走進(jìn)廉潔一屋不掃，何以掃天下？二、認(rèn)識廉潔文明生活，健康成長：中學(xué)生廉潔教育就其實(shí)質(zhì)而言是一種“崗前”的職業(yè)道德教育，它是一種關(guān)乎中學(xué)生職業(yè)價值觀、職業(yè)誠信素質(zhì)、職業(yè)規(guī)則的教育，職業(yè)性是它的最顯著特征。第一幕：小品《都是“貪”字惹的禍》人物：盧局長、局長的兒子小凡、局長的同學(xué)老葉、工程承包商邵總、局長兒子的同學(xué)4人、警察2人場景：局長午休剛起床，坐在自家的客廳正在喝茶，小凡坐在書桌旁玩手機(jī)，突然門鈴響。第二幕：同學(xué)之間進(jìn)行討論、交流，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。《廉潔歌》響起五、班主任總結(jié) 班主任：手捧同學(xué)寫下的莊嚴(yán)誓言，聆聽同學(xué)們感人的肺腑之言，我感慨萬千。聯(lián)合國《反腐敗公約》明確要求“開展有助于不容忍腐敗的公眾宣傳活動，以及包括中小學(xué)和大學(xué)課程在內(nèi)的公共教育方案?！净顒诱f明】活動對象：九（5）班全體師生活動時間：2010年9月25日活動地點(diǎn)：九（5）班教室主持人：陸佳明、黃文濱【活動準(zhǔn)備】1．借助書刊、網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)資訊，設(shè)計(jì)活動方案；2．出一期以廉潔教育為主題的黑板報(bào)；3．確定活動主持人及相關(guān)環(huán)節(jié)參與者；4．排練小品等節(jié)目；5．制作多媒體課件等。掌聲！二、案例講述：成克杰成反面典型案例，入選廉潔教育讀本案例回放：成克杰,原全國人大常委會副委員長，曾任廣西壯族自治區(qū)主席。B．“公民在法律面前一律平等”這一憲法原則，并非只是一紙空文。D．反腐敗教育要從娃娃抓起，但成人的示范作用更加重要。在清廉與浮華之間，成克杰選擇了后者。三、小品：一杯清水出演：魏旻等同學(xué)節(jié)目描述：隋朝趙軌為人清廉正直，因?yàn)檎冿@赫、愛民如子，被朝廷遷調(diào)至京中為官。于是，大家就會有無數(shù)個為什么？為什么這位香港城市大學(xué)的戴教授如此生氣？為什么陳靜被判刑了？陳靜入獄說明了什么？這些都值得我們深思。要敢于維護(hù)學(xué)術(shù)的純潔和教育秩序的公平正義。老師的手頭也有一個ICAC香港廉政公署的公益廣告片，播放給大家看看，希望給大家一點(diǎn)啟示?！背锤瞧帐纼r值，作為教育部門，我們更應(yīng)強(qiáng)化宣傳廉潔教育工作。請看：六、書籍推薦1．《全球青少年廉潔教育概覽》《全球青少年廉潔教育概覽》編中國方正出版社內(nèi)容簡介略2．《老子德道經(jīng)》熊春錦校注中央編譯出版社內(nèi)容簡介略3．《中學(xué)生廉潔教育》作者：《中學(xué)生廉潔教育》編寫組編出版社：中國方正出版社全書共分為12章，分別為：；；；；；；；；；；；12權(quán)力與責(zé)任主持人：同學(xué)們，讓我們一起讀一遍《中學(xué)廉潔教育》的各章內(nèi)容，藉此加深我們對廉潔教育內(nèi)容的印象。七、班主任小結(jié)，宣布主題班會結(jié)束許多人愛茶，其實(shí)，茶有分好壞，人生亦然。古人趙軌與今人成克杰，所追求的一個是明澈的清水，一個則是黑色的海水。同學(xué)們，如果大家從小養(yǎng)成了不貪不占的意識和習(xí)慣，將來即使當(dāng)了官掌了權(quán)，也有利于做到潔身自好，守紀(jì)清廉。同學(xué)們，讓我們?nèi)プ鲆槐宄旱那逅?，不要貪于海水而迷失自己！做一杯本色如一的清茶吧，永遠(yuǎn)不要讓它腐蝕變質(zhì)！誠如廣告詞所說：“人生當(dāng)如茶，清廉勝浮華”今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過選取的事跡，使中學(xué)生樹立勤儉樸素、遵守紀(jì)律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識、法律意識以及廉潔正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。教師制作多媒體課件，準(zhǔn)備《周恩來廉潔的一生》視頻。潔：指在復(fù)雜的社會環(huán)境中，能潔身自好，始終保持廉者的純正本色。廉潔的人，在小處看起來是吃些虧，但大出絕不