【正文】 里，他也學得有模有樣，穿名牌，請吃喝，擺闊氣。一座大橋的倒塌可能不算什么，一個貪官的腐敗阻擋不了一個國家、一個民族的發(fā)展，但是，作為一個民族振興的大廈——社會主義經(jīng)濟建設的根基——我們在座的未來社會主義經(jīng)濟建設的接班人，如果從小就被腐敗的思想所腐蝕，那倒塌不再是一座建筑，倒塌便是一個民族，一個國家?！净顒舆^程】一、視頻導入：人生當如茶，清廉勝浮華PPT演示：人生當如茶——廉潔教育主題班會主持人：同學們，老師看過幾部有關廉潔教育的公益廣告片，很受觸動。2．成克杰腐敗案例入選《廉潔教育》讀本，究竟想告訴學生些什么？成克杰腐敗案只是想教育孩子嗎？預設參考答案要點：A．廉潔行為不僅僅是成人的事，中小學生也要從小養(yǎng)成不貪不占的意識和習慣。因此，注定了他的悲劇人生。請各小組同學為此展開討論，然后推舉代表發(fā)言。五、廣告視頻：ICAC香港廉政公署視頻字幕：畏縮，因從前對貪污無奈，開心，因為今日公平正義香港，勝在有ICAC班主任：看過廣告視頻之后，你有什么感受，請結(jié)合我班上次召開的《面對不公不義》公民意識教育主題班會發(fā)表自己的看法。學生大聲齊讀。小的事物是可以說明，可以分辨的，猶如清水；而大的事物呢？它極有可能會讓我們迷失，失去自身的判斷力，一如海水。過程與方法：通過案列使學生從小就了解反腐倡廉的有關知識，從小培養(yǎng)學生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎。兩者結(jié)合一起，形成了廉潔這個概念。多媒體：“八榮八恥”哪幾條和廉潔有關？ 名言警句：多媒體展示 作業(yè)：《中學生如何從自己做起樹立廉潔的意識》征文，（字數(shù)：500可從誠信、節(jié)儉、自律、有責任心方面入手）。播放多媒體：提問：“廉潔的含義”是什么？ 師：廉：不貪，在金錢和其他物質(zhì)利益面前不動心。陳靜行賄個案說明了這一點。我記得老黑格爾曾經(jīng)說過一句很耐人尋味的話：“一杯清水是清澈的，但海水卻是黑色的，就像小的道理可以說明，而真正的大道是沉默的”。特意從家里拿來推薦給大家。班主任：嗯，兩地量刑不一、文化差異、公民廉潔意識差異,防微杜漸，強化公民廉潔意識！同學們說得好極了！請大家給與掌聲！班主任：談到香港人的廉潔意識很強，他們有效的宣傳教育以及制約機制功不可沒。主持人：剛才我們探討的都是些為官者的事，下面，讓我們轉(zhuǎn)換一下頻道，從為民者的角度切入吧！請看一段與我們師生學習生活有關的視頻：四、新聞視頻：香港城市大學女博士生行賄事件節(jié)目描述：據(jù)香港《明報》和大陸有關媒體的報道：一位由武漢市赴港就讀的女博士生，因為企圖向任課老師賄買考試題和答案，被香港法院判實時入獄半年，及充公一萬元賄款??主持人：在我們內(nèi)地，如果有學生行賄，會存在這幾種可能：一，老師不收錢，也不給試題，頂多責罵幾句，但不會告發(fā)；二，老師不收錢，出于情面，可能會給學生試題。老師不由聯(lián)想到課始播放的視頻中的臺詞，“人生當如茶，清廉勝浮華”。這一事實說明些什么？預設參考答案要點：A．“權力不受制約，就會走向腐敗”，這個規(guī)律無論對哪一級官員都一樣適用?！净顒有问健炕脽簟⒁曨l、小品、演講、書籍推薦、討論等。四、全體同學：簽名活動。請欣賞小品《都是“貪”字惹的禍》。嫌色有濁渾不用，身如雕玉志如冰?？墒?，真正的廉潔關乎到了我們每個人，為什么？因為廉潔并不是只在政府機構(gòu)或工作單位才會涉及到，廉潔能夠從每一個細小的舉動滲透出來。記得有個“兩袖清風”的成語故事——明朝正統(tǒng)年間，宦官王振以權謀私，每逢朝會，各地官僚為了討好他，都獻以珠寶白銀，巡撫于謙每次進京奏事，總是不帶任何禮品。有首兒歌題目叫做《廉潔你我他》，歌詞是這么說的：我到學校來學習，上課認真來聽講，課后作業(yè)自己來完成，應該穿上校服進校園，同學個個精神佳，不比穿來比學習。其實不然，如果你留意，你會發(fā)現(xiàn)廉潔問題已悄無聲息地進入我們校園。有一天晚上，有個叫王密的人找到他的家里來，王密帶了一袋黃金，要送給他；當然，這不是無緣無故的，他對楊震是有所要求的；可楊震是個廉潔的清官，當場就拒絕接受他的賄賂。廉政文化進校園活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我校將把此項活動繼續(xù)深入地開展下去，爭取一切可以爭取的機會，利用一切可以利用的時間，努力營造“時時處處皆廉潔”的文化氛圍，切切實實把“廉潔文化進校園”落實到每一個細節(jié)當中。首先進行了主題為“廉政在我心中”的國旗下講話，并要求各班主任利用班會課時間集中對全班同學進行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育，通過歷史、現(xiàn)代社會中敬廉崇潔相關事例的播報，提高全體師生對社會中腐敗現(xiàn)象的認識，提高師生們自覺抵制不良風氣的警覺性。在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。按照教學發(fā)展的規(guī)律，充分整合教育教學資源，把廉潔教育和日常教育管理有機結(jié)合起來，在一體化的德育教育模式中實現(xiàn)“雙贏”。廉政建設需要文化為載體，文化建設應包括廉政內(nèi)容。（四）開展豐富多彩的活動，在活動中體驗““崇廉敬潔”在光榮。班級組織學習相關的廉潔文化，人人提練一句“廉潔從教”格言作為自己的座右銘，放置于課桌一角，或記在筆記本上。我想，作為大學生的我們，對于知識教育一定是有足夠認識的。對低年級學生著重加強誠實守信教育和法律法規(guī)常識教育；對高年級學生和研究生，著重進行職業(yè)道德教育和廉潔教育。首先，充分發(fā)揮思想政治理論課在廉潔教育中的主渠道作用。事實表明，只有穩(wěn)定了，才會有發(fā)展；而廉潔正是維護社會穩(wěn)定的重要籌碼。我校校黨、團各支部堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導下，緊緊圍繞教學這一中心領導組織宣傳工作，全面加強大學生良好學風和廉政修身誠信教育建設以及加強校務公開等活動。他們的一生是光輝的，也是辛勞的。廉字加上金字旁就成了鐮刀的鐮，鐮刀是用來割稻谷麥子的，好像我們用槍戰(zhàn)斗一樣，自古以來，總是槍竿子里面出政權。作為一個地地道道的中國人，更應該要懂得廉潔?！蓖瑢W們，相信只要我們把“廉”、“潔”二字平衡地放在心靈的天平上，那么，無論在什么環(huán)境下，我們的人生之路永遠不會歪斜，爭做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人。今有節(jié)儉劉將軍。誠信是人之本，民之基，國之根?！闭斘以谛奶圻@水時，來了一位同學，我以為她是想上廁所，沒想到她找來一把木棒，踮起腳尖，用力地把水箱的筏門關掉，動作是那么迅速，我想這肯定不是她第一次關水，她是哪一班的學生、叫什么名字我并不知道，可我知道，這位同學小時候懂得節(jié)約一滴水，長大后一定是一個廉潔自律的社會主義接班人。貪官最終的下場都是一個樣：逃不過法律的治裁，逃不過良心的譴責，其名字被釘在歷史的恥辱柱上遺臭萬年！可有同學會問：“老師，我們還是小學生，我們很少與錢打交道，哪來的貪污受賄？在“廉潔文化進校園”活動中，我們除了學習有關廉潔的道理，聽聽“廉潔”故事，我們能做些什么呢？我們有什么可做的呢？現(xiàn)在對我們談“廉潔”會不會為時過早？現(xiàn)在，老師可以很肯定地告訴你們，現(xiàn)在對你們談“廉潔”一點都不早。后來在路上出了些狀況，只好換車，特意從公安局調(diào)來一輛警車。時至中年的大貪官，終于在“和坤跌倒，嘉慶吃飽”的童謠聲中落得了應有的下場。這個邊陲之地，離吳國都城建業(yè)和陸績家鄉(xiāng)吳縣都很遙遠。所以我今天特意把它帶來獻給您，請您務必收下它。他們的一生是光輝的，也是辛勞的。在古代的廉就是政權、權力；而潔，就是干凈。不懈追求，真理在前。小事做起，要求從嚴。廉字加上金字旁就成了鐮刀的鐮，鐮刀是用來割稻谷麥子的，好像我們用槍戰(zhàn)斗一樣，自古以來，總是槍竿子里面出政權。一個個鮮活的形象深深地刻在了我們的心上。獻玉的人誤以為子罕嫌玉石不好，便連忙解釋道：“我已經(jīng)請最好的玉匠鑒定過了，他們都說這是一塊難得一見的寶玉。因直言敢諫冒犯了孫權，因而被派去做郁林大守，即今廣西桂平縣西。那貪官污吏留給我們什么？又留給他自己什么呢？ 先說說中國歷史上名副其實的貪污之王——和坤，他在世時公然勒索納賄、聚斂財富，貪銀高達八億兩，當時清廷每年的稅收，不過七千萬兩，相等于當時清政府15年至20年的收入，真可謂富可敵國，可最終結(jié)果如何？還不是榔檔入獄，被嘉慶皇帝賜與一條白練在獄中自盡。果然，出發(fā)不久，暴雨便傾盆而下，公路上的車輛越來越少速度越來越慢，惟有蕭云龍的奧迪A6像一頭發(fā)怒的猛獸，固執(zhí)地迎著大雨一意孤行。原來他還沒等到法律的治裁，就先被自己嚇死了。隨之出現(xiàn)這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。第二篇：廉潔教育黃金有價，誠信無價。古有拒魚羊宰相?！傲疂嵅粌H僅是一種行為，更是一種思想、一種境界；廉潔之人要學會關注社會、關愛他人，這正是思想純、靈魂凈、心靈潔的表現(xiàn)。作為一個人，應當懂得廉潔。自律就是按照一定的標準，自己約束自己，自己控制自己的言行和思想的過程。一個個鮮活的形象深深地刻在了我們的心上。廉潔與誠信不僅僅針對于干部修養(yǎng)，更應是每個人的精神追求。從而才能維持國家機器的高速運轉(zhuǎn)，保障社會的和諧和穩(wěn)定。我校在廉潔教育中，充分發(fā)揮課堂教學的重要作用，將廉潔教育滲透于各科教育內(nèi)容和教學過程之中。我校根據(jù)大學生的不同學習階段，分層次進行廉潔教育。三．廉潔修身，誠信教育，從我做起。四、具體工作：（一