【正文】 決策以人為本當戒急功近利，干工作求真務實應求有口皆碑。2不以善小而不褒，不以惡小而不懲。事事檢點，為官清貧夢長安。3揚起理想的帆，把穩(wěn)廉政的舵，駛向成功的路。做大事,德能勤績方方面面。4金錢美色親情為官之試金石,國法黨紀條規(guī)從政之警示牌。4扣錯第一顆鈕扣一錯到底，擋住第一次誘惑一路順風。50、清風涼自林谷出，廉潔源從自律來。5心中常有公平在，手下自有公正書。5真正牢記“三個代表”，永遠保持一身正氣。6反腐敗，繪改革開放藍圖，倡廉政，創(chuàng)四化建設(shè)偉業(yè)。6依法治國胸中自有天平在，廉潔奉公心底常吟正氣歌。6人格人品定注人生，黨風黨紀奠基黨運。7失去監(jiān)督的地方，是腐敗滋生的溫床。7把握今天就是珍惜明天，把握自己就是珍惜家庭，把握言行就是珍惜崗位。8以民為本，聯(lián)系群眾，服務于民。8滴水常擊水滴石穿，小欲?？v欲溢自斃。8一日得失看黃昏，一生成敗看晚節(jié)。9身安不如心安，屋寬不如心寬。9權(quán)是雙刃劍，榮辱一揮間。100、廉政相伴，一生無憾。10廉貪一念間，榮辱兩世界。10民心有眼，法網(wǎng)無邊。11“貪”字近乎“貧”，“婪”字近乎“焚”。11反腐莫論事大小，倡廉不在位高低。11眼睛一旦盯住金錢，心靈便會失去光芒。12繩從細處斷，禍由貪念生。12警示教育常抓不懈，廉政監(jiān)督匹夫有責。13讓廉潔銘刻人生，把清白留給歷史。13在官唯清，在事唯平。13常思貪欲之害，常戒非分之想。14一文雖微 能污清白人格；萬金加昂 難收公道人心。14為官戒不清 掌權(quán)戒不廉；辦事戒不公 做人戒不儉。15歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。15反腐倡廉重在標本兼治，廉潔自律務求身體力行。15人生處世誠為本，從政之人廉當先。16寧走百步遠，不留一念貪。16金杯銀杯不如老百姓口碑；金獎銀獎不如老百姓夸獎。17廉為至寶，一生光明磊落，潔作資本，百世享用有余。17名節(jié)重于泰山，利欲輕如鴻毛。17廉潔自律，勤政為民。18樂自清中出，煩從貪里來。招魂》中:“朕幼清以廉潔兮，身服義爾未沫。廉潔“三字經(jīng)”新時代，育新人，首德育，倡四有。焦裕祿，牛玉儒，好公仆，堪垂范。立得正，走得端，嚴律己，知方圓。戒誘惑，操守嚴，知足者，心自安。勤修身，心無愧，吃點虧，不計較。閱古今，國與家，成由儉，敗由奢。廉政小故事第四篇：廉潔文化進校園“廉潔文化進校園”活動總結(jié)四（2）班為了進一步加強廉政文化建設(shè)，幫助學生自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，努力打造敬業(yè)、廉政、勤教、誠信的校園文化氛圍，我們班在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下開展了以“廉潔文化進校園”為主題的 “十個一”活動，使學生在活動中體驗敬廉崇潔思想。學校利用升旗儀式，進行了一次以廉潔為主題的國旗下講話，宣傳“廉潔文化進校園”教育活動的意義和我校即將開展的活動，號召全校師生積極參加活動。寫好一篇有關(guān)于廉潔的作文。開展一次講廉潔愛祖國的演講比賽。征集一批廉潔格言警句。組織學生觀看廉潔修身的電影，讓學生在觀看電影的活動學習有關(guān)于廉潔的知識。同時，開展了豐富多彩的廉潔修身校園文化活動和學生社會實踐活動，通過主題班會、少先隊活動、辦黑板報、格言警句征集等形式，讓學生在活動中和實踐中受到潛移默化的教育。經(jīng)過學習使用，使社會主義榮辱觀，廉潔奉公、嚴于律己、誠信做人等良好的道德意識深深地植根在學生幼小的心靈，使學生從小養(yǎng)成“廉潔奉公光榮，貪污腐敗可恥”的廉潔意識，樹立社會主義榮辱觀，奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。把“廉潔文化進校園”教育活動融入日常德育工作的方方面面，充分發(fā)揮教書育人功能的重要作用。長期以來，我國一直流傳著“寧為玉碎，不為瓦全”，“寧可毀人，不可毀譽”等故事，歷史上許多杰出人物以“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”來嚴格要求自己，做到清正廉潔，維護自己的人格尊嚴。通過紅領(lǐng)巾廣播由淺入深、由表及里的講解以后，孩子們對廉潔文化有了一個較為感性的認識。組織一場主題班會，活動中滲透敬廉崇潔思想為進一步深化敬廉崇潔主題，切實讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中，我班開展了“廉潔文化進校園”主題班隊活動。舉辦一期“敬廉崇潔”制作卡片比賽本次制作卡片比賽，特別增加了一條比賽規(guī)則——體現(xiàn)人文性。制作卡片面性比賽，將活動推向了高潮。一、組織學習，提高認識。中小學生是祖國的希望，民族的未來，從小養(yǎng)成廉潔意識，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，長大就能廉潔做人，廉潔從事、從政，因此開展此項教育活動非常有意義。首先以班級為單位召開“廉為榮，貪為恥”的主題班會，就自己知曉的正、反兩方面的事例暢所欲言，引導學生初步認識和理解廉潔、廉政的基礎(chǔ)行為，了解一些廉潔廉政的有關(guān)規(guī)定，使學生對真善美、假惡丑有正確的體驗和認識，培養(yǎng)學生敬廉崇潔的高尚道德情感。使學生在環(huán)境中耳濡目染，接受廉潔文化的熏陶。“廉政文化進校園”活動總結(jié)四（5）班2005年7月1日，教育部下發(fā)了《關(guān)于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》，強調(diào)推進廉潔教育進課堂、進校園、進學生頭腦。二、豐富活動載體 各司其責 同步推進青少年天性善良，就像一張白紙，染于蒼則蒼，染于黃則黃，讓他們從小接受廉潔教育，對他們健康成長，一生的發(fā)展有著重要的作用。三、凸顯活動特色 安排細致 活動多樣我們在內(nèi)容安排、活動開展上突出三層次，區(qū)分活動主體，提高廉政文化進校園活動的針對性。開展廉政文化進校園活動，是建立健全黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作長效機制的必然要求，是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要任務。人生就好比一碗清澈又純凈的水，容不得點滴污染，只要有一滴污水，那么這碗水就會全都不凈了。和珅與包公這兩個不同思想，不同行為的大官，一個在歷史上輕如鴻毛，為世人所唾罵，一個在歷史上重如泰山，為后人所敬仰。就像筑房子似的，沒有根基，建得越高就離倒塌的危險越近，所以，我們也必須從小樹立廉潔意識，那么，有些同學又會說，怎樣又才能培養(yǎng)出廉潔的品格呢？難道就是不貪錢不受賄嗎？那很容易啊，反正也沒什么錢可貪??！其實那是錯誤