【正文】 知識才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。師德師風(fēng)工作小結(jié)（2）：我校充分認識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進行了宣傳發(fā)動，并結(jié)合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴謹治學(xué)為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。現(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動作以下階段性工作小結(jié)：一、統(tǒng)一思想，提高認識堅持xxxx的重要思想，認真領(lǐng)會這次師德師風(fēng)自查自糾活動是文教局的重要工作舉措，是新形勢下推進教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務(wù)，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重(來源：）大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制，按誰主管，誰負責和分級負責，條塊結(jié)合的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，工會主席、團支部書記為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓，把責任目標落實到各有關(guān)崗位及責任人；并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本。幾年來，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師 本文來自，要衣著定位，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹因材施教的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動為了結(jié)合市縣教局師德師風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)活動，進一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。組織每個教職員工認真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、十要十不準等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認識。開展講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標兵一系列活動，組織教師學(xué)習(xí)先進的人和事，鞭策ji勵自己。五、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是黨政、社會個界及家長評，最后做出滿意、基本滿意、不滿意三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實、干一項工作取一項成績；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高；后勤同志服從安排，轉(zhuǎn)崗無怨言，不怕吃苦耐勞。在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。新世紀做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我們?nèi)龒徶袑W(xué)的明天會更美好。第四篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作小結(jié)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作小結(jié)洛浦完小根據(jù)教育局文件精神要求和學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，我校于2014年 2月 22日至 2月23日認真扎實開展了集中學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)小結(jié)如下：一、大力宣傳，提高認識為了將此次師德師風(fēng)教育活動深入、扎實地開展下去，學(xué)校制定了師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案，專門召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，姜校長作動員報告，向全體教師傳達上級的指示精神，并結(jié)合我校的實際，闡明這次師德師風(fēng)建設(shè)活動的必要性和重大意義，使廣大教師充分認識到教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本，建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強、道德素質(zhì)高的教師隊伍，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校大力營造師德師風(fēng)建設(shè)活動的濃厚氛圍，弘揚“把愛心獻給學(xué)生、把青春獻給事業(yè)、把真誠獻給同事”的精神，樹立“敬業(yè)愛生、教書育人”的風(fēng)范。二、加強領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)為加強師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，切實搞好工作，姜校長對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的各項活動進行了全面規(guī)劃，精心布署，明確分工。根據(jù)教育局文件精神，我校對照師德師風(fēng)集中教育活動，組織全體教師進行了認真地學(xué)習(xí)，進一步強化了教師熱愛教育，嚴謹治學(xué)，為人師表，教書育人的事業(yè)心和社會責任感，取得了良好成效。三、要求嚴格，內(nèi)容豐富學(xué)習(xí)主要采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進行。集中學(xué)習(xí)由校領(lǐng)導(dǎo)作學(xué)習(xí)報告，無特殊情況一律不得請假，并實行了簽到制度，教師到會積極，無人遲到、曠會，同時，指定專人做好了學(xué)習(xí)記錄。我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《常德市中小學(xué)教師“十條禁令”》、《用生命踐行誓言——追記勇追歹徒被刺死的校長楊建一》、《全國教書育人楷模的事跡材料》、《十八大會議精神》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。每位老師學(xué)習(xí)都非常認真，都做好了筆記。四、自我反思，加強認識通過學(xué)習(xí)，全體教師統(tǒng)一了思想，取得了明顯效果。全體老師認為，在新形勢下，要按照更高的標準，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，廉潔從教。樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、美全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師，并寫出了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會。學(xué)校教師在師德師風(fēng)方面存在的主要問題有：學(xué)生現(xiàn)狀不盡人意，老師的責任心不夠強。絕大多數(shù)老師感覺壓力大，求勝心切，結(jié)果是欲速則不達。有些老師對學(xué)生不斷加碼，忽視思想品德教育。有些教師存在急躁情緒，浮躁的心態(tài)對教學(xué)工作的更好地開展產(chǎn)生了不利的影響。我校留守兒童較多，老師對學(xué)生的關(guān)愛不夠，耐心不夠。特別是心理輔導(dǎo)方面要進一步加強。學(xué)校有部分老師教齡較長，水平較整齊，責任心較強。但對教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)提高不夠迫切。通過學(xué)習(xí)，教師覺得要進一步加強學(xué)習(xí)，結(jié)合創(chuàng)業(yè)服務(wù)年、質(zhì)量提升年、教師培訓(xùn)年的要求，不斷強化師德建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平，做一個師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)為人