【正文】 我們無法理解父母男：媽媽在家任勞任怨，爸爸在外奔波勞累，這一切都是為了我們呀女：是啊，父母的愛是世界上唯一不求報(bào)答的愛，沒有驚天動(dòng)地，卻無時(shí)不在女：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；男：沒有雨露，就沒有五谷的豐登；女：沒有水源，就沒有生命；合：沒有父母，就沒有我們自己女：讓我們齊聲唱響《感恩的心》，把它送給我們親愛的爸爸媽媽男：語言美、行為美是養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要內(nèi)容。女：要想成功，就要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，不能浮于表面，而要從每一件小事做起。男：我們?cè)搹哪男┬∈伦銎?？（學(xué)生討論，自由發(fā)言。明確：愛護(hù)課桌椅，愛護(hù)花草樹木，不亂扔紙屑垃圾，不隨地吐痰，注意交通安全……）男：除了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣，我們還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。女：課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求我們?cè)趺醋瞿?？（組織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，作業(yè)獨(dú)立完成；養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣；課間不在走廊推擠打鬧；養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣……）男：下面請(qǐng)我們的學(xué)習(xí)狀元吳佳祺談?wù)勊膶W(xué)習(xí)體會(huì)好么？大家歡迎？（發(fā)言略）女：文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成！男：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。女：我們要嚴(yán)格要求自己，從每件小事做起，這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦之所在！男：同學(xué)們，讓我們以這次班會(huì)為契機(jī)，通過對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn)，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，以文明之我，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園。下面請(qǐng)班主任歐老師給我們做總結(jié)發(fā)言，大家掌聲歡迎。（鼓掌）歐老師： 同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得很有意義，我也受到很大的教育。同學(xué)們都長(zhǎng)大了，都能明辨是非了，認(rèn)識(shí)問題有深度了。祝賀你們?。ü恼疲拔拿髁?xí)慣，重在養(yǎng)成”，素質(zhì)教育，任重道遠(yuǎn)！你們作為一名中學(xué)生，只有從小養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，具有遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、健康的體魄，才能成為合格新時(shí)代的佼佼者。同學(xué)們，讓我們一起向不文明行為告別，自覺遵守文明行為規(guī)范，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們以實(shí)際行動(dòng)迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，做個(gè)建設(shè)21世紀(jì)的棟梁之材吧?。ü恼疲┡悍判陌桑蠋?，我們會(huì)像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)我們的班集體，男：我們會(huì)自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。合：爭(zhēng)做一個(gè)文明的合格的中學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)文明的先進(jìn)的班集體，建設(shè)一個(gè)文明的進(jìn)步的新實(shí)中。男：“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”主題班會(huì)到此結(jié)束。（鼓掌）女：祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！合：老師、同學(xué)們，再見！第三篇：文明習(xí)慣貴在養(yǎng)成主題班會(huì)教案文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成——七（4）主題班會(huì)【活動(dòng)時(shí)間】 【活動(dòng)地點(diǎn)】 同安二中多媒體教室【活動(dòng)目的】 選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。【活動(dòng)形式】 座談、討論、表演、搶答【活動(dòng)準(zhǔn)備】 布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，拍攝有關(guān)錄像節(jié)目，編排相聲小品，設(shè)計(jì)搶答題，制作課件?！局鞒秩恕?甲：陳詩琦（班長(zhǎng)）乙：陳鷺芳（語文科代表）【策劃指導(dǎo)】 蔡佳境老師（班主任）、洪天乞老師（年段長(zhǎng)）【活動(dòng)過程】主持人甲：和著歡樂的節(jié)拍，主持人乙：踏入文明的中學(xué)時(shí)代。甲：做個(gè)文明的二中人，乙：那是我們共同的心愿。甲：文明人要有良好的行為，乙：文明人要有良好的習(xí)慣。甲：做到這一些，需要克服很多困難，乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。合：老師、同學(xué)們，下午好！“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”，初一（5）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（鼓掌）甲：文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。乙：養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。甲：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會(huì)的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明。下面，請(qǐng)看小品《問路》： 人物（從兩端出場(chǎng)）：A：某中學(xué)生B：老大爺?shù)攸c(diǎn)：校門口A：（一手插腰，一手指著老大爺）喂！老頭兒，從這兒到車站還有多遠(yuǎn)？B：（駝背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起頭）大概??大概還有500斤吧！A：（教訓(xùn)）喂，老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的，應(yīng)該是論里的。B：（慢慢走下臺(tái)，回頭）哦，論里（理）？！論理你該叫我老大爺！A：（搔著后腦勺，面紅耳赤）??（鼓掌）乙：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下，我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶?。（學(xué)生展開熱烈討論；主持人乙指名發(fā)言，并做簡(jiǎn)評(píng)）甲：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言談的都很好。語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。乙：不信，請(qǐng)看VCR——（播放《廈門市十不準(zhǔn)規(guī)定之“不講臟話粗話”》）甲：看了這段錄像，同學(xué)們又有何感想呢？（學(xué)生討論，自由發(fā)言。明確：講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會(huì)是“彩色”的）乙：凈化社會(huì)，我們應(yīng)堅(jiān)決不講臟話粗話，提倡文明用語！甲：除了“對(duì)不起”之外，我們還要學(xué)會(huì)那些文明禮貌用語呢？（提問，明確：“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”??）乙：當(dāng)然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。下面，請(qǐng)聽相聲小段《出洋相》：（演員A、B上場(chǎng)）A：哎，你知道嗎，前兩天，我們班搞了一次活動(dòng)。B：噢，什么活動(dòng)？A：我們班主任呀，鬼腸子盡出花樣，非搞什么“禮貌待客大比武”。B：這不挺好嘛！A：好什么呀，我一出場(chǎng)，就“狗長(zhǎng)牛犄角——”B：什么意思？A：出洋相了唄！B：看不出你模樣不咋的還挺幽默的，快說，出什么洋相了？A：這次比武，讓我們即興表演小品。班長(zhǎng)扮演老師來家訪，讓我扮演家中的學(xué)生。這下我可傻了。B：怎么啦？A：剛聽到敲門聲，我就嚇得大喊一聲：“媽，不好啦，狼——來——啦——！”B：去去去，什么“狼來啦”，是老師來啦！A：噢，sorry，sorry，我嚇得大喊一聲：“媽，我們老師來啦！”然后“嗖”的一下跑到房間去啦。B：瞧你這點(diǎn)出息！A：（東張西望，半天才緩過神來）——咳！我媽不在家。B：真讓人笑話!A：重新表演。我穩(wěn)定了一下情緒，心想：老師挺辛苦的，給老師倒杯水吧。B：有禮貌，這想法不錯(cuò)。A：我哆哆嗦嗦遞過去，唉，又出洋相了。B：又怎么啦？A：你猜怎么著，燙著“老師”的手啦。B：怎么搞的嘛！A：當(dāng)時(shí)我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?？偰款ヮブ?，叫我怎么下臺(tái)階呀！B：是夠狼狽的啦。A：所以，我當(dāng)時(shí)急中生智，“三十六計(jì)，走為上策”。B：自尊心還滿強(qiáng)的。A：我臉紅心跳頭不敢抬，出了校門趕緊走。一不留神，把人家自行車給撞倒了。B：真是“禍不單行”啊，把人家扶起來吧！A：扶？賴上我咋辦？溜！B：溜掉了嗎？A：唉，真倒霉，被人抓住了。我一看周圍圍了很多人，便理直氣壯地說：“那不是我碰倒的?！苯Y(jié)果那人更火了，非要我賠錢。B：那可怎么辦？A：正當(dāng)相持不下的時(shí)候，我們班主任老師像救星一樣趕來了。（模仿老師）“同志，真對(duì)不起！他是我的學(xué)生，我沒教育好，有事找我說吧?！崩蠋熯呎f邊扶起了自行車。就這么幾句，你猜怎么著，奇跡出現(xiàn)了。B：怎么了？A：那人“火”沒了，一個(gè)勁地說著“沒關(guān)系，沒關(guān)系”。B：一場(chǎng)**總算平息了。A