20xx春魯教版語(yǔ)文六下寫作《成長(zhǎng)的煩惱》1-文庫(kù)吧
2024-11-21 04:31 本頁(yè)面
【正文】 交往上的煩惱。 ? 有關(guān)自身形象、生理等方面的煩惱。 具體表現(xiàn) : ? 遇見不講理的人而受委屈。 ? 與弟弟妹妹發(fā)生沖突時(shí)，感覺(jué)父母處理欠公平，或者感覺(jué)自己受到冷落 ? 與伙伴發(fā)生矛盾 ? 父母不民主，不能理解孩子 ,致使合理要求被拒絕，自己的愿望達(dá)不到 ? 學(xué)習(xí)成績(jī)不好或者做錯(cuò)了事情而被父母或老師責(zé)罵。 ? 被別人冤枉 ? 失去自己喜歡的人或者物 ? 因失敗而懊惱。 ? 做錯(cuò)事說(shuō)錯(cuò)話而后悔不已。 ? 因自身的缺陷而煩惱。 7C中小學(xué)課件 三、選材： （感觸最大，親身經(jīng)歷，最有東西可寫） 寫作中要注意選材典型，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)；不僅要寫出是什么煩惱，還要寫出煩惱產(chǎn)生的原因，遇到煩惱時(shí)的內(nèi)心感受，以及消除煩惱后的體會(huì)。 7C中小學(xué)課件 四、構(gòu)思 ? 要求： ? 1 ．思路清晰，構(gòu)思完整 ? 2 ．有頭有尾，布局勻稱 ? 3 ．巧妙銜接，自然過(guò)渡 7C中小學(xué)課件 ? 個(gè)性方面的煩惱 ? 成長(zhǎng) —— 煩惱并快樂(lè)著，而我是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂(lè)。然而 —— 我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。 在家里，我要充當(dāng)乖乖女的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新審視自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪?？墒?，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀 …… 范文引路 7C中小學(xué)課件 每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見到熟人要問(wèn)好 …… 其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公事”，重復(fù)一遍罷了?？墒沁@些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱 …… 無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂(lè)。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規(guī)矩?？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂(lè)。 7C中小學(xué)課件 我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。 成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂(lè)，也享受著煩惱 。 7C中小學(xué)課件 ? 黑板報(bào)總算大功告成，天晚了，該回家了。我騎上車，駛上歸家的路。這路讓我親切，而家卻讓我感到陌生，感到遙遠(yuǎn)，感到心寒。 “又出黑板報(bào)去啦！”父親厲聲問(wèn)道。看著父親那緊鎖的眉頭，那利劍般的目光穿透我的五臟六腑，咄咄逼人的眼神蘊(yùn)含著一股不可抗拒的力量。我不禁打了個(gè)寒顫，支支吾吾地答道：“是 …… 是的。”“不是叫你向班主任辭掉職務(wù)嗎？怎么越來(lái)越不聽話了！”“是呀，家里的家務(wù)活還等你做，誤了功課又怎么辦？！明天我去學(xué)校和你們老師說(shuō)一說(shuō)！”母親也生氣了。“不！媽媽！家務(wù)活我會(huì)很快干完的，學(xué)習(xí)也不會(huì)耽誤的！”我急忙說(shuō)道。 愛好與興趣方面的煩惱 7C中小學(xué)課件 “不行，”爸爸從椅子上站了起來(lái)。 “不！你們還嫌不夠嗎？剝奪我一切興趣愛好的權(quán)力，難道現(xiàn)在連我僅有的為集體貢獻(xiàn)光和熱的一份熱情，你們也要無(wú)情地剝奪嗎？現(xiàn)在社會(huì)需要的不是一個(gè)只會(huì)讀書的書呆子！爸爸，媽媽，你們希望自己的女兒成為一個(gè)程序簡(jiǎn)單的機(jī)器人嗎？”我再也控制不住自己，大喊起來(lái)，淚水浸濕了我的衣襟。父親驚訝地看著我，靜靜的，沉默 …… 許久，父親喃喃自語(yǔ)道：“我懂了 ……” 7
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