青島版小學數學五年級上冊數學第四單元信息窗4（精選合集）-文庫吧
2024-11-14 01:20 本頁面
【正文】 合運用等式性質解方程。課前準備多媒體、學具。導學目標掌握等式性質二，并會運用解方程綜合運用等式性質解方程。導學目標活動程序及教師引導學生活動關注要點師：教師出示情境黑鸛是世界瀕危動物，目前，國外僅存1500只左右，約是我國現存黑鸛只數的3倍生：我國現存黑鸛多少只？師：放手學生自己研究探索解方程，教師做適當的點撥。生：我們通過天平研究出在等式兩邊同時乘上或除以同一個數，等式仍然成立。師：同學們真會合作學習，把我們今天要學習的重點內容都給總結出來了。這就是今天我們要學習的等式性質二。師：下面請同學們運用等式性質二獨立解答出提出的題目來，大家要注意書寫的格式。交流訂正：師：為什么方程兩邊同時除以3？生：運用性質二……師：你分析的真好，怎么來檢驗一下，你解的方程對不對？生：自己動手檢驗我國人工養(yǎng)殖的大熊貓有多少只？（參照信息窗1資料）自主練習火眼金睛辨對錯。檢查學生對性質二的掌握情況。檢驗方程的方法訓練。解方程及性質二的運用。10解方程（課堂小測驗）生閱讀資料以提出問題黑板板書引導學生獨立完成綠點問題學生自己獨立解答。先引導學生讀懂題意，再自己獨立解答。板書設計解方程黑鸛是世界瀕危動物，目前，國外僅存1500只左右，約是我國現存黑鸛只數的3倍我國現存黑鸛多少只？教學反思本節(jié)課在教學過程中，先找等量關系式，列出方程，再通過天平平衡的原理探索
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