20xx-20xx學(xué)年人教版必修2教案：第七章 機(jī)械能守恒定律 第4節(jié) 重力勢(shì)能2-文庫(kù)吧
2025-11-05 15:44 本頁(yè)面
【正文】 有了一個(gè)大大的疑問(wèn)，為什么會(huì)有以上現(xiàn)象發(fā)生呢？其實(shí)這和一個(gè)物理量有關(guān)，“一個(gè)地球上的物體和高度有關(guān)的物理：重力勢(shì)能”。也就是這節(jié)課我們要探究的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了“重力勢(shì)能”，我們心中的疑問(wèn)就可以迎刃而解了！ 多媒體投影展示新課題：重力勢(shì)能及學(xué)習(xí)目標(biāo)。 學(xué)生活動(dòng)： 積極思考，調(diào)動(dòng)思維，進(jìn)入新課。 推進(jìn)新課 【第一環(huán)節(jié)】探究重力的功 創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算下列三種情況下重力做的功 通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們知道，能量的變化是通過(guò)做功實(shí)現(xiàn)的，所以要研究重力勢(shì)能就要先了解重力做功。 需要強(qiáng)調(diào)的是第三種情況，要化曲線(xiàn)為直線(xiàn)，利用極限思想來(lái)解決。極限法是物理研究的常用方法。 （ 1）第一種情況若物體從 A點(diǎn)豎直下落到 B點(diǎn)后，重力做的功是多少？ WG＝ mg△ h =mgh1－ mgh2 （ 2）第二情況，若物體是從 A點(diǎn)沿斜面滑到與 B 點(diǎn)等高的 C點(diǎn)，重力做的功又是多少？ WG＝ mg△ h =mgh1－ mgh2 （ 3）第三種情況，物體從 A點(diǎn)沿曲面滑到與 B點(diǎn)等高的 C點(diǎn)，重力做的功又是多少？ WG＝ mg△ h =mgh1－ mgh2 ⑴ ⑵ ⑶ 學(xué)生活動(dòng)： 分別派三個(gè)學(xué)生展示計(jì)算結(jié)果， 小組討論 重力做功特點(diǎn)， 學(xué)生代表發(fā)言 得出結(jié)論：重力對(duì)物體所做的功與物體路徑無(wú)關(guān)，只跟起點(diǎn)和終點(diǎn)的位置有關(guān) （設(shè)計(jì)意圖：從具體情景 入手，教師引導(dǎo)，學(xué)生自己推導(dǎo)，總結(jié)尋求重力做功的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力 ） 練習(xí) ： 設(shè)想你要從某座高樓的第 10樓下到第 3層，你可以乘電梯下，也可以沿樓梯走下。兩種方式下樓，重力對(duì)你做的功是否相等？ 學(xué)生計(jì)算，得出結(jié)論 答案：相等 WG＝ mgh1－ mgh2 【第二環(huán)節(jié)】探究重力勢(shì)能 【步驟一】探究重力勢(shì)能表達(dá)式 我們已經(jīng)總結(jié)重力做功的表達(dá)式： WG＝ mg△ h =mgh1－ mgh2 可見(jiàn) mgh是一個(gè)有特殊意義的物理量。我們初中探究過(guò)重力勢(shì)能和哪些因此有關(guān)呢 ?mgh既和質(zhì)量有關(guān)又和高度有關(guān)，和重力勢(shì)能的特征基本一致，我們就把 mgh 叫重力勢(shì)能，用Ep=mgh表示。
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